高三語文一輪教案2023

1.高三語文一輪教案2023 篇一

教學目標：

　　1、了解擴展語句的常見形式。

　　2、掌握擴展語句的步驟、具體方法和注意點。

　　教學重點：語句擴展的具體方法。

　　教學方法：講授、訓練

　　教學過程

　　一、考點闡述：

　　擴展語句是要求考生在提供的原句(包括詞)的基礎上，在不刪減字詞，不變動詞序，不改變原句句型(有要求的除外)的情況下，通過增加原句修飾成分和增加分句，使簡單結構復雜化，單純語意更加具體、詳盡、豐富的一種造句形式。

　　擴展語句題型的命題特點：

　　1、著眼于對語言運用能力的考查，重視語言表達的基礎能力。

　　2、在內容上呈開放性特征，同時緊密結合學生學習和生活的實際。

　　3、為學生提供廣闊的思維空間，有利于學生充分發揮個人特長，展現自己的能力。

　　4、情景既有一定的限制，又有很大的自由發揮空間。

　　5、答案豐富多彩，有較大的彈性，有利于激發學生的熱情，對培養和提高學生的創造思維能力大有益處。

　　擴展語句主要考查四個方面的能力：

　　(1)對題目的分析能力

　　(2)對文句含意的理解能力

　　(3)聯想想像的創新能力

　　(4)語言文字應用表達能力

　　擴展語句的要求：

　　①保持本義

　　②合乎情境

　　③緊扣重點

　　④表意清晰

　　二、常見的幾種題型

　　1、串詞設境型

　　示例：請展開想象，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含流水星辰和讀3個詞語。(50個字左右)

　　2、話題闡發型

　　示例：請將事業是人生不朽的豐碑擴展為中心明確、語意連貫的一段話，不少于50字。

　　3、詩詞素描型

　　示例：(20__湖北卷)請根據王維的詩句竹喧歸浣女寫一個場景。要求：①想象合理;②語言生動;③不超過50字。

　　4、續寫擴展型

　　示例：根據所給出文句的意思，續寫一段話。聽高雅的音樂，可以陶冶人的性情，可以激勵人的斗志，可以撫慰受傷的心靈。你看，____________

　　三、高考回放

　　1、(20__天津卷)請從以下7個詞語中任選4個，寫一段話。要求語意完整，合乎情理，不超過48字。(4分)

　　給力雷人粉絲妙趣橫生山重水復美不勝收怡然自得

　　現場答案展示：山重水復疑無路，柳暗花明又一村，就算有挫折，也要怡然自得地生活。你會發現，在你身后有美不勝收的風景，生活會更加給力。

　　得失分分析：

　　①內容表述完整。富有哲理，且選用詞語的個數符合要求。得2分。

　　②怡然自得的運用不恰當，面對挫折，我們應該坦然豁達，而怡然自得形容高興而滿足的樣子，且字數超過要求。失2分。實際得分：2分。

　　閱卷人點評：做串詞設境型擴展語句題，不但要用上所要求的詞語，還要注意每一個詞語運用是否恰當，是否符合所設定的語境，能否與其他詞語一起表達一個完整的語意。本答案設定的語意含有哲理，但怡然自得與所要表達的思想不一致，因此失分。

　　滿分答案：聆聽導游妙趣橫生的講解，觀賞美不勝收的桂林山水，領略山重水復的境界，令人好不怡然自得。

　　我來閱卷和點評

　　現場答案展示：游客們欣賞著美不勝收的風景，吟誦著妙趣橫生的文章。那文章時而給力，時而雷人，讓人聽了真是不亦樂乎!

　　2、(20__四川卷)采菊東籬下，悠然見南山中的南山是陶淵明不經意間所見。請對詩中南山之景展開合理想象，進行生動描寫，表達詩人的悠然之情。(100字以內)(4分)

　　現場答案展示：南山靜靜地站在那里，深綠色的森林使它顯得如此的肅穆。一陣陣的水霧從林中升起，偶爾

　　有幾聲猿鳴傳來，帶著些許悲涼

　　得失分分析：http://m.m.osxg.com.cn/xuexi/

　　①本答案抓住了擴寫的重點，緊扣南山之景展開想象，描寫生動形象。得2分。

　　②忽視了題干所要求表達的詩人的悠然之情，所擴展語段給人以凄涼之感，與整首詩的意境不合，即想象不夠合理。失2分。實際得分：2分。

　　閱卷人點評：做詩詞素描型擴展語句題，審題時不僅要注意擴展重點、字數要求等，還要注意擴展的語句必須符合整首詩的意蘊，還原到原詩中，要合乎情理。

　　滿分答案：南山蒼茫綿延，直到天邊。山之巔，幾縷如絲帶般輕柔的白云飄蕩著，給山增添了幾許靈動與綽約。山腰上，一片蒼翠中隱約透出了幾點秋葉的暗紅。山腳下，田園里勞作了一天的農人正沿著秋草滿徑的小道荷鋤歸來

　　3、(20__浙江卷)使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運用比喻、擬人的修辭方法。(不超過60字)(4分)

　　銀杏樹　初冬　疾風驟雨　凋零

　　現場答案得失分評析

　　①能將題目提供的詞語連綴

　　成句，得1分

　　②該答案側重論述，且忽略

　　了修辭手法的運用。失3分

　　實際得分：1分

　　增分提示：

　　答題時注意審明題目的限制條件，依據要求進行擴展，確定好擴展中心，圍繞中心進行合理想象，借助修辭手法加以生動描寫，運用規定的詞語時要合理、恰當，不能露出拼湊的痕跡。

　　規范答案：時序剛剛進入初冬，老天便迫不及待地顯示出它的神威。一陣疾風驟雨，片片凋零的銀杏樹葉如同翻飛的金色蝴蝶，簌簌落下。

　　四、方法歸納：

　　(一)、明確方向，抓好兩審

　　1、審顯性要求

　　做題時首先要明確題干中關于擴展的內容與形式方面的要求，如擴展的重點、字數、表達方式或修辭等方面的規定。這些要求必須在擴展的語句或語段中體現出來。

　　例如：按要求把下面的句子擴寫成一段話。

　　這個冬天，天氣異常寒冷。

　　要求：

　　①正面描寫與側面描寫相結合;

　　②至少運用兩種不同的修辭手法;

　　③不少于80字。

　　2、審隱性限制

　　審讀題干，不僅要注意顯性的要求，還要分析擴展的原句(詞語)，清楚其擴展內容重點、語體色彩以及情感色彩等因素，明確這些隱含在題干中的限制要求。

　　例如：請根據下面小令中的畫線句擴寫一個場景。要求：想象合理;語言生動;不超過60字。

　　常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

　　(二)、掌握方法，找到思路

　　1、添加成分，修飾限制

　　擴展單純關系的句子可以采用補充附加成分的辦法。句子的主干只是單純的陳述與支配的關系，而句子的附加成分(定語、狀語、補語)能起到修飾、限制和補充的作用，要使句子擴展開，變得生動具體，就要發揮附加成分的作用。

　　例如：擴展下面的語句，要求突出梅花不畏嚴寒的品格。

　　梅花開放了。

　　2、合理聯想，描寫渲染

　　有些語句只補充附加成分，不能滿足具體生動的要求，特別是串詞設境型擴展語句，這就需要以原句(詞語)為基礎展開合理的聯想，并運用生動具體的語言加以描摹渲染。

　　例如：利用下面三個短語，運用描寫手法將其擴展成一個內容豐富的語段，給人以美的享受。

　　遠遠的瀑布走近

　　3、圍繞中心，闡發議論

　　對于給出話題或中心句的擴展語句題，可以根據要求找出中心句的內在邏輯關系，運用常用的論證方法(因果論證法、舉例論證法、正反論證法)等進行闡發，使中心更加明確，內容更加豐富具體。

　　例如：把勿以善小而不為，勿以惡小而為之擴展成一段話，不少于50字。

　　4、多種手法，增加意蘊

　　擴展語句時要達到具體、豐富、有意蘊的要求就要綜合運用多種手法，充分調動多種表現手法(襯托、渲染等)或多種修辭手法(比喻、擬人、排比、夸張等)，以期實現增強表達效果、增加意蘊的目的。

　　例如：運用多種手法擴展下面的句子，使之更有意蘊。

　　她笑了。

　　五、檢查驗證，彌補完善

　　重新審讀所擴展的語句或語段，首先排查能否做到語句通順，語意暢達;然后對照題干，驗證要求是否一一落實到位。

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