部編版八年級上冊語文第二課《首屆諾貝爾獎頒發》教案

更新于：2022-11-04 08:34:19

　　明確新聞主體和背景部分，理清主體和#教案# 導語的關系，明確主體部分通常解釋為何、如何的問題；明白背景的補白作用。

　　活動四、自我總結，掌握結構

　　補充三篇結構清晰的消息，讓學生對四篇消息進行橫向比較，分析總結消息在結構上有哪些相同之處。

　　標題--高度概括消息的主要內容，呈現最關鍵信息。

　　#教案# 導語--新聞的第1段或第1句話。用簡要的文字，集中呈現最重要、最鮮明或最有特點的新聞事實，提示新聞的要旨，吸引讀者進一步閱讀文章。

　　主體--新聞的主要部分。它承接#教案# 導語，具體敘述新聞事實，提供更詳盡的信息；有時還要闡述#教案# 導語所揭示的主題，或回答#教案# 導語中提出的問題。

　　背景--事物的歷史狀況或存在的環境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在#教案# 導語或結語之中，可有可無。

　　結語--般指消息的最后一句或最后一段話，是消息的結尾，交代事件的結果，它依內容的需要，可有可無。

　　總結：

　　快速讀出新聞事件--關注標題和#教案# 導語

　　具體了解新聞事件--關注主體（有時主體中也有背景）。