1.道德與法治七年級(jí)上冊(cè)教案 篇一

【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)目標(biāo)：知道積極接納自我是理性和智慧的選擇；學(xué)會(huì)欣賞自己；掌握做更好的自己的要求

　　能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、情感培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到如何做更好的自己，同時(shí)也有利于提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究、交流的水平

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：積極接納自我，并學(xué)會(huì)欣賞自己，展示風(fēng)采；認(rèn)識(shí)到每個(gè)人之間潛能的異同，了解發(fā)掘自身潛能的方法，做更好的自己；培養(yǎng)學(xué)生良好的品格，發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，確立積極向上的人生態(tài)度

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　教學(xué)重點(diǎn)：做更好的自己

　　教學(xué)難點(diǎn)：接納與欣賞自己

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　1．播放歌曲《飛得更高》的MV。

　　2．引出課題：做更好的自己。

　　二、新課講授

　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：接納與欣賞自己

　　(一)學(xué)會(huì)接納自己

　　活動(dòng)一：閱讀感悟(教材P32)

　　在這個(gè)世界上再也沒(méi)有第二個(gè)我。我和某些人可能會(huì)有些許相似之處，但沒(méi)有一個(gè)人能和我完全相同。我的一切都真真實(shí)實(shí)地屬于我，因?yàn)槎际俏易约旱倪x擇。

　　我擁有自己的一切：我的身體，以及我的一切行為我的所有感覺(jué)：憤怒、喜悅、沮喪、友愛(ài)、失望和激動(dòng)；我的嘴巴以及由它說(shuō)出的一字一句：或友善親切或粗魯無(wú)禮，或?qū)�或錯(cuò)；我的聲音：或粗獷或輕柔；還有我的所有行動(dòng)，不論是對(duì)自己還是對(duì)他人。

　　我擁有我自己的想象，自己的夢(mèng)想，自己的希望，自己的恐懼。

　　我就是我，自得其樂(lè)。

　　--節(jié)選自維吉尼亞-薩提亞：《新家庭如何塑造人》

　　過(guò)程：

　　1．學(xué)生閱讀材料。

　　2．教師提出問(wèn)題：怎樣接納自己？

　　3．小組探討。

　　4．學(xué)生代表交流。

　　教師總結(jié)：接納自我，需要接納自己的全部。既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去；既接納自己的優(yōu)秀，也接納自己的不完美；既接納內(nèi)在的性格、思想，也接納外在的身體、相貌：既接納自己與他人的相似之處，也接納自己與他人的不同之點(diǎn)。

　　活動(dòng)二：探究與分享(教材P33)

　　每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。

　　有些不完美，如____________________，我能接受，因?yàn)開(kāi)_________________

　　有些不完美，如__________________，我不能接受，因?yàn)?/p>

　　接納自己的全部是不是很難做到？你有沒(méi)有什么好辦法和同學(xué)分享？

　　接受不完美，我會(huì)

　　1．結(jié)合自己的實(shí)際情況填空。

　　2．小組合作、探討。

　　3．學(xué)生代表交流。

　　(1)你不能接納自己的哪些方面？

　　如：手腳不靈活、不夠自信、太過(guò)保守、盲目效仿、外貌不出眾

　　(2)如果要接納自己，你會(huì)怎么做？

　　如：①努力讓自己的手腳更靈活，但沒(méi)有成功。現(xiàn)在，自己仍然常常是笨手笨腳的，但不再怕別人議論。笨手笨腳是我的一部分。②無(wú)所謂，別人怎樣看，是他們的事。③強(qiáng)迫自己，努力改變，一定要重新樹(shù)立自己在別人心目中的形象

　　(3)對(duì)原來(lái)自己不能接納的方面，你現(xiàn)在怎么看？

　　必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于接受。

　　教師總結(jié)：同學(xué)們，由此可見(jiàn)，我們每個(gè)人接納自己滿(mǎn)意的部分是容易的，而接納自己不滿(mǎn)意的部分有時(shí)候會(huì)很難。因此，接納自己需要一個(gè)過(guò)程，更需要勇氣。這就需要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)欣賞自己。

　　(二)學(xué)會(huì)欣賞自己

　　活動(dòng)三：閱讀與思考

　　一位人力三輪車(chē)師傅，30多歲，我問(wèn)他為什么做這樣的活兒。他笑著從車(chē)上跳下來(lái)，并夸張地走了幾步給我看，哦，原來(lái)是跛足。可他很坦然地說(shuō)：為了能不走路，蹬三輪車(chē)便是的偽裝，這也算是英雄有用武之地。

　　思考：

　　1．材料說(shuō)明了什么？

　　2．材料帶給你的啟示是什么？

　　提示：

　　1．三輪車(chē)師傅是一個(gè)能接納自己的人。

　　2．接納自己，需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。積極接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去；既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美。我們不僅要接納自己，而且要欣賞自己。

　　學(xué)會(huì)欣賞自己：

　　(1)欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。

　　(2)要求：欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人。

　　(3)表現(xiàn)：欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。

　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：我要飛得更高

　　(一)做更好的自己的要求

　　活動(dòng)四：閱讀與思考http://www.m.osxg.com.cn/jiandan/

　　19世紀(jì)作家果戈理，有一次拿著自己的作品給一位自己討厭的人看，一心準(zhǔn)備接受批評(píng)。一位朋友問(wèn)他為什么要這么做，他回應(yīng)道：正因?yàn)樗�不喜歡我的作品，所以我才要拿給他看。他可能會(huì)提出一些嚴(yán)厲的批評(píng)，但是這些總比贊美的話(huà)要有益多了。

　　提問(wèn)：果戈理為什么要去聽(tīng)取別人嚴(yán)厲的批評(píng)？

　　提示：做更好的自己，需要我們客觀看到自己的缺點(diǎn)，并能用自己的決心、信心、勇氣和毅力去改正缺點(diǎn)。

　　香港金像獎(jiǎng)影后周迅在北京開(kāi)慶功宴時(shí)，有人問(wèn)她是否介意吳君如在電臺(tái)做訪問(wèn)時(shí)說(shuō)她結(jié)巴一事，周迅笑呵呵地說(shuō)：大家都知道我說(shuō)話(huà)結(jié)巴，這早就不是秘密，我才不會(huì)生氣呢。我剛?cè)胄械臅r(shí)候就告訴所有人，我是一個(gè)說(shuō)話(huà)會(huì)結(jié)巴的人，在緊張的時(shí)候尤其厲害，但這并不影響我唱歌、演戲，現(xiàn)在，我為這個(gè)缺點(diǎn)的存在感到驕傲，因?yàn)槲铱朔�了它，并且取得了成�?jī)。

　　討論：你能正視自己的缺點(diǎn)嗎？你有哪些改正缺點(diǎn)的方法？

　　提示：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)有自身的缺點(diǎn)，我們要能正視自己缺點(diǎn)的存在，運(yùn)用正確的方法去主動(dòng)改正它們，進(jìn)而完善自我。

　　活動(dòng)五：探究與分享(教材P35)

　　說(shuō)一說(shuō)：你有哪些改正缺點(diǎn)的方法？

　　(1)具體清楚地描述自己的缺點(diǎn)，如不能按時(shí)起床，導(dǎo)致經(jīng)常上課遲到，而不要說(shuō)我對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。

　　(2)從小的缺點(diǎn)、對(duì)你來(lái)說(shuō)最容易改正的缺點(diǎn)開(kāi)始。

　　(3)只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給予自己肯定或獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(4)請(qǐng)一個(gè)你信任的人來(lái)協(xié)助你。

　　(5)在公開(kāi)場(chǎng)合做出改正缺點(diǎn)的。

　　(6)運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。

　　1．學(xué)生小組討論有哪些改正缺點(diǎn)的方法。

　　2．學(xué)生代表交流。

　　3．學(xué)生一起讀教材P35方法與技能中的改正缺點(diǎn)的方法。

　　教師總結(jié)：做更好的自己的要求

　　(1)做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，限度地展現(xiàn)自己的才華。

　　(2)做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善、自我發(fā)展的過(guò)程。

　　(3)做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。

　　①通過(guò)珍視自己的興趣愛(ài)好，專(zhuān)注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域。

　　②通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要。

　　③通過(guò)積極合作，與他人共同完成任務(wù)。

　　(二)發(fā)展自己的潛能

　　活動(dòng)六：閱讀與分享

　　失去雙臂的劉偉，憑借高超的雙腳演奏鋼琴的水平，獲得首屆中國(guó)達(dá)人秀的冠軍。

　　胡達(dá)-克魯斯在70歲的時(shí)候?qū)W習(xí)登山，以95歲的高齡登上了日本的富士山，破了攀登此山的年齡紀(jì)錄。

　　愛(ài)迪生一生有2000多項(xiàng)發(fā)明。

　　馬克思能閱讀歐洲所有GJ的文學(xué)著作，恩格斯能說(shuō)20種語(yǔ)言。

　　1．教師根據(jù)材料提出問(wèn)題。

　　(1)材料告訴我們，每個(gè)人的潛能都一樣嗎？

　　(2)我們?cè)鯓硬拍馨l(fā)掘自身的潛能呢？

　　2．要求學(xué)生結(jié)合材料，閱讀教材P36相關(guān)鏈接的內(nèi)容，分小組探討教師提出的問(wèn)題。

　　3．學(xué)生代表交流：

　　(1)①每個(gè)人的潛能都不一樣。從材料中我們可以看出：雖然劉偉失去雙臂，但他在演奏方面有很大的潛能；胡達(dá)-克魯斯在登山方面具有很大的潛能；愛(ài)迪生有發(fā)明方面的潛能；馬克思有語(yǔ)言方面的潛能。②一樣。他們之所以能夠取得成功，是因?yàn)樗麄兌季哂蓄B強(qiáng)的毅力、堅(jiān)強(qiáng)的意志、持之以恒的精神、明確的奮斗目標(biāo)。

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