幼兒園中班常規教案5篇

1.幼兒園中班常規教案 篇一

活動目標：

　　1、了解簡單的交通規則。

　　2、能正確辨別交通行為的對與錯。

　　3、體驗做文明行人的成功感。

　　活動準備：

　　1、視頻《馬路上》，常見的交通標志PPT課件。

　　2、《馬路上》集體操作單。

　　3、幼兒每人一張交通標志卡片。

　　4、各種馬路上行人圖片，幼兒判斷對錯的標志。

　　活動過程：

　　1、導入

　　(1)談話

　　交流幼兒來園的方式，引出行人過馬路的'交通規則。

　　教師：小朋友們你們是怎樣來幼兒園的?

　　你是怎樣過馬路?

　　(2)播放視頻《馬路上》

　　教師：我們一起看看動畫片中的行人的怎樣過馬路的。

　　小結：行人過馬路時必須遵守交通規則，紅燈停，綠燈行;走斑馬線，小孩子要在大人的帶領下過馬路，按指示走過街天橋或地下通道。

　　2、感知

　　(1)出示常見的交通標志PPT課件，引導幼兒認識標志。

　　教師：為了讓行人都能安全過馬路，我們就要認識一些交通標志。提問：這是什么交通標志?你在哪見過?

　　(2)與幼兒討論交通標志的作用。

　　教師：有了這些交通標志以后，我們過馬路會怎樣?

　　3、操作

　　出示《馬路上》集體操作單。

　　教師：我們一起來看看馬路上都有什么，缺少什么?如果沒有這些交通標志會怎樣?

　　引導小朋友將自己手中的交通標志貼到馬路相應的位置上，并說說為什么。

　　4、辨識

　　(1)播放行人各種交通行為的圖片，引導幼兒討論判斷圖片內容的對錯，并說出原因。

　　(2)引導幼兒在正確的圖片下面貼一個紅心形粘貼，在不正確的圖片下面貼一個黃心形粘貼，還要說出為什么。

　　(3)教師小結幼兒的辨識結果。

　　小結：今天我們認識了很多的交通標志，還能找出哪些行人的交通行為是正確的;哪些是錯誤的，你們真棒。小朋友以后在過馬路時也要遵守交通規則，做一個交通文明的小朋友。

2.幼兒園中班常規教案 篇二

活動目標

　　1.通過觀察圖片和進行游戲，認識交通警察的工作。

　　2.制作交警背心，發展動手能力和創造力。

　　3.發展幼兒的動手能力。

　　4.培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備

　　1.幼兒自備淺色大紙袋。

　　2.交通警察工作的圖片。

　　3.彩紙、繩子、三輪車。

　　4.把活動室或戶外操場布置成馬路，包括十字路口、斑馬線、馬路等。

　　活動過程

　　1.請幼兒想一想，哪一類警察負責指揮交通。

　　2.出示交通警察工作的圖片，引導幼兒知道警察有不同的分工。

　　3.請幼兒觀察交通警察的服飾，猜猜他們為什么穿熒光背心，引出他們的`工作內容及工作環境。

　　4.請幼兒利用淺色大紙袋，設計交通警察的背心。

　　5.老師協助他們在紙袋底部剪一個洞，并把兩邊剪開，再系上繩子，然后在紙袋上貼上橫條彩色紙。

　　6.帶領幼兒到活動室或室外操場，請幼兒分別扮演司機和交通警察玩游戲。扮演交通警察的幼兒需穿上自己設計的背心巡邏和指揮交通。

　　活動評價

　　1.能說出交通警察的工作。

　　2.能設計交通警察的背心。

　　3.樂于參與集體游戲。

3.幼兒園中班常規教案 篇三

活動目標：

　　1.知道遵守規則。

　　2.感受遵守規則的快樂。

　　3.遵守社會行為規則，不做禁止的事。

　　4.培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動準備：

　　1.幼兒活動時的ppt課件。

　　2.貼有交通標示的活動場地一塊。

　　活動過程：

　　一、看一看，說一說http://www.m.osxg.com.cn/jiandan/

　　1.出示游戲時沒遵守規則的圖片，圖片中小朋友這樣做有什么危險?應該怎樣做?

　　2.出示喝水時沒遵守規則的圖片，圖片中小朋友為什么沒有喝上水?應該怎樣做?在幼兒園要遵守規則，那生活中是不是也要遵守社會規則?

　　3.出示生活中人們沒遵守社會規則的圖片小區怎么了，如果你生活在這樣的小區，你的感覺是什么樣的?應該怎樣做?

　　4.教師小結：規則無處不在，無論在幼兒園還是生活中都需要遵守許許多多的規則，只有這樣才會讓我們的生活變得更加美好。

　　二、做一做，玩一玩

　　1.游戲--安全過馬路，教師講解游戲規則。

　　2.和老師一起做游戲，感受遵守游戲規則帶來的快樂。

4.幼兒園中班常規教案 篇四

活動目標：

　　1、了解鞋子的種類和用途，知道根據不同場合、不同季節及腳的大小穿不同的鞋。

　　2、運用統計、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。

　　3、學習穿鞋的正確方法，懂得愛護鞋子。

　　4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、收集各種各樣的鞋子，有關季節、場景等的圖片和鞋子的圖片各若干。

　　2、老師、幼兒圍坐成一個圓。

　　活動過程：

　　1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動內容：不一樣的鞋。

　　鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：這是我的鞋。今天你穿了什么鞋?(幼兒一起觀察、交流)你還看到了哪些不一樣的鞋?

　　2、出示各種各樣的鞋，引導幼兒觀察、發現鞋子的相同點及不同之處。

　　今天，我們星星班有個鞋子展覽會，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的)

　　3、幼兒分組活動，自由探索，并嘗試用統計的方法記錄活動結果。

　　這么多漂亮的鞋子，錢老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對嗎?沒問題。只是我有一個小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?

　　小結：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。

　　4、配對游戲：(分兩組進行)

　　(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個好朋友找出來。

　　(2)第二組小朋友請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個場景穿?并把照片貼到相應的圖片上。

　　5、活動評價：

　　請小朋友自己說說找到了什么一雙鞋。或把什么鞋子送到哪個場景。分享活動的樂趣。

5.幼兒園中班常規教案 篇五

目的：

　　1、組織幼兒邊唱邊做相應的動作。

　　2、引導幼兒創編不同動作并合拍地表現樹葉飛舞的景象。

　　3、培養幼兒對音樂活動的`興趣。

　　準備：

　　落葉頭飾人手一個，落葉等。

　　難點：

　　幼兒能自己創編動作。

　　設計：

　　1、引入

　　師：老師今天帶你們去一個好玩的地方，想不想去啊？

　　看看，這個小園子里地上都是什么啊？（樹葉）

　　樹葉怎么都地上啊？（因為現在是秋天，葉子都落下來了）

　　是啊，秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了，聽――

　　2、錄音機范唱《秋天》

　　師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？

　　（幼兒討論）

　　我們在來聽聽歌里是怎么唱的。

　　3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。

　　師：葉子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。）

　　那我們也來做小樹葉，來學學樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）

　　4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）

　　師：小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）

　　5、挑選動作好的幼兒做示范。

　　師：你們的動作都好漂亮！我們在一起做一次！

　　6、再次模仿動作。（放錄音1遍）

《幼兒園中班常規教案5篇》閱讀地址：http://m.osxg.com.cn/2023/1217/1350819.htm