大班藝術領域小貓教案5篇

　　貓眼的瞳孔隨光線變化，白天光強時呈一條線，夜晚睜大呈圓形。貓的身體比較長，上面有皮毛覆蓋全身，后邊拖著長的尾巴。貓的四肢長在腹部下面，腳掌上長有肉墊，跳下來沒有聲音，有尖的爪藏在腳里。)

　　五、觀察作畫步驟，引起幼兒繪畫興趣

　　1、解決難點，創新示范步驟：

　　--那怎樣畫你喜歡的貓呢?

　　--引導幼兒觀察課件中作畫步驟：在紙的一側先畫貓的頭部外形，然后添畫五官，想一想貓在做什么?畫出臉上的神情。畫出貓長長的身體，以及腿和腳，再車出尾巴，添畫細節。還可以畫出身體上皮毛上的花紋。

　　2、激起幼兒繪畫興趣：

　　--誰想看看其他小朋友畫的有趣的貓!

　　六、幼兒自由作畫，教師輔導(播放音樂)

　　--行間巡視鼓勵兒童大膽表現形象，并不斷注意與兒童溝通，了解他們的想法。

　　--出示典型作業，啟發思考，激活創造力。

　　--對不同心理發育階段兒童的視覺符號創造給予充分肯定。

　　七、作品評賞

　　--展示全體幼兒作品。

　　--互相觀摩，指出自己喜歡的作業。

　　--對多種形式的造型了多種形象的貓。從他們所畫的形象中不難拭睦出教師的知識引導。如貓眼睛的瞳孔變化、胡須、腳上的肉墊

　　八、活動延伸

　　可在各個區域活動中繼續貓的活動。如手工區中設計給貓造房子、科學區中設計貓吃食物的活動、語言區中設計講述《我的貓咪趣事》可結合此次活動進行。

5.大班藝術領域小貓教案 篇五

活動目標：

　　1．激發幼兒創作和想象的興趣，體會合作的快樂。

　　2．發展幼兒表達與表現的能力。

　　3．鼓勵幼兒大膽創作，畫出不同形態的貓。

　　4．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5．培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　1．貓拼圖若干（大范例一套，小拼圖幼兒每人一套）。

　　2．長卷畫紙、彩筆、雙面膠。

　　活動過程：

　　1．故事導入，引發幼兒興趣。

　　（1）教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：有一只貓，過著幸福的生活，早上起床，貓先伸個大懶腰，[拼圖：貓四肢伸展，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門找快樂了。它走啊走

　　（2）教師停頓，啟發幼兒繼續創編發生了什么事？它看見了誰？它說什么？并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺貓的動作。

　　2．幼兒創造性拼擺操作并講述。

　　（1）教師啟發：后來又發生了什么？貓做了些什么？是怎么做的？

　　（2）請每個幼兒從信封中取出小拼圖]請你來擺一擺、講一講。

　　3．幼兒分組合作繪畫。

　　（1）教師鼓勵幼兒將貓的故事畫下來，貓的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好？

　　（2）嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。

　　（3）請幼兒取彩筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。

　　（4）教師巡回指導。給與幼兒適時適當地幫助。

　　（5）鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進行適當地添畫。

　　4．作品展示，講評。

　　（1）過程講評，幼兒繪畫中進行隨機講評與鼓勵。

　　（2）請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。

　　（3）自由欣賞，鼓勵幼兒發表評論。

　　（4）鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。

　　（5）幼兒自由編講故事。

　　5．延伸活動：繼續編講故事，把故事講給弟弟妹妹聽。

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