大班藝術領域小貓教案5篇

1.大班藝術領域小貓教案 篇一

活動目標：

　　1、能大膽地想像，創編小貓的故事。

　　2、能運用繪畫的方式，在小組內合作繪制連環畫。

　　3、能根據自己編的《小貓的故事》較生動地講述所畫的故事內容。

　　活動重、難點：

　　能根據自己編的《小貓的故事》較生動地講述所畫的故事內容。

　　活動準備：

　　1、相關課件。

　　2、幼兒學會用簡筆畫的形式表現動物形象。

　　3、水彩筆若干，紙張若干，訂書機等。

　　活動過程：

　　一、小貓手偶導入，引出課題。

　　小朋友們，你們好，我的名字叫咪 咪。今天我給大家帶來了四幅畫，這四幅畫畫的是發生在我身上的故事。看看哪個小朋友最聰明，一下就可以看出發生了什么事？

　　二、引導幼兒觀察、講述四幅畫

　　1、說說你看到了什么？

　　2、引導幼兒了解編故事時要有時間、地點、人物及發生的事等內容。

　　三、引導幼兒根據教師給予的素材進行創編《小貓的故事》

　　1、出示長頸鹿、小貓、羽毛球等圖片，引導幼兒想像故事情節，并初步用語言表述出故事內容。

　　2、出示慢羊羊、小貓、小橋等圖片，引導幼兒想像故事情節，并初步用語言表述出故事內容。

　　四、幼兒分組進行創作連環畫。

　　由組長分配任務進行創作，創作結束后，在小組內進行講述。

　　五、交流分享

　　1、請幼兒展示自己創作的連環畫，并完整地講出自己所編的故事內容。

　　2、將自己制作的連環畫裝訂成冊，互相交流閱讀。

2.大班藝術領域小貓教案 篇二

活動目標

　　1、啟發幼兒在觀察小貓圖片的基礎上，大膽地進行想象，創編小貓的故事，并運用粘、剪、畫的技能繪制連環畫。

　　2、幼兒根據自己所編的《小貓的故事》，設計制作成四幅連環畫，畫面要求色彩豐富、鮮艷，內容簡單，有意義，并能講出自己所畫的故事內容。

　　活動準備

　　1、連環畫紙若干。

　　2、八個不同動態，不同表情的線描小貓圖樣。

　　3、水彩筆若干，各色電光紙若干，膠水、剪刀、訂書機等。

　　4、木偶小貓一只，連環畫范樣兩幅。

　　活動過程

　　一、用木偶小貓表演形式引出課題。

　　木偶小貓：小朋友們好！我是小貓咪 咪。今天，我給小朋友帶來的禮物是兩張畫，一張畫的是我的故事，一張畫是用彩色電光紙剪貼成的小貓妙妙的故事（教師從小貓手中接過兩幅連環畫，并向幼兒展示）。我的許多好朋友小花貓、小白貓、小黑貓都想請小朋友把它們的故事編到連環畫里。

　　教師：咪 咪，我們小朋友都非常愿意給你幫忙。等小朋友們畫好后，我就給你送去，好不好？

　　木偶小貓：好！謝謝小朋友們，再見！

　　二、教師出示、講解范畫

　　教師出示范畫：http://www.m.osxg.com.cn/jiandan/

　　（一）是用水彩筆繪制成的四幅連環畫，請幼兒觀看。教師講解連環畫內容：

　　（1）小貓咪 咪是一只非常頑皮的貓。一天早上，它從窗戶里往屋外跳。一不留神，將貓爸爸放在窗臺上的一盆花碰倒在地。

　　（2）貓爸爸看見了，非常生氣，氣得胡子都撅了起來。

　　（3）調皮的咪 咪跳到家門口的樹上，沖著貓爸爸做鬼臉。

　　（4）咪 咪認識到了自己的錯誤，將碰翻在地的花盆重新放回到了窗臺上。

　　（二）是用彩色電光紙剪貼而成的四幅連環畫，請幼兒觀察看，講出連環畫的故事內容：

　　（1）一天中午，小貓妙妙正坐在樹下玩耍。

　　（2）忽然她看到前面小橋對岸，山羊老公公拄著拐仗正要過橋去。

　　（3）妙妙趕忙跑過橋去，扶著山羊公公過了橋。

　　（4）山羊公公過了橋，高興地對小貓妙妙說：你真是一個愛幫助別人的好孩子啊！

　　三、教師給幼兒出示八只不同動態、不同表情的小貓范樣，啟發幼兒大膽想象，開啟幼兒的思路，編出小貓的故事。

　　1、幼兒編故事時要有時間、地點、人物及發生的事情的內容。

　　2、教師請幼兒將自己編的故事，用四幅畫面表現出來。

　　3、教師請幾名幼兒將自己編的故事講給大家聽。故事講完后，教師進行講評，肯定最合理的故事情節，要求幼兒編的故事內容要有意義。

　　四、幼兒進行創作連環畫練習，教師巡回指導。

　　1、教師將活動分成兩組：一組用彩色水筆來繪制連環畫；一組用彩色電光紙粘貼連環畫。

　　教師：下面請小朋友們自由選擇。想用彩筆畫連環畫的小朋友坐到繪畫組，想用彩紙粘的小朋友，坐到粘貼組。

　　2、幼兒進行創作活動，教師巡回指導。教師指導幼兒繪制、粘貼時，要注意構圖要基本合理、色彩的搭配協調美觀。

　　3、教師請2-3名能力強的幼兒到黑板前展示自己創作的連環畫，并完整地講出自己所編的故事內容，教師進行簡單地評析。

　　五、教師給幼兒示范，將連環畫制作成小畫冊。沿四幅畫的中心線將四幅小圖剪下，按順序排列，用訂書機訂上兩個釘，一本幼兒自己創作編繪的小人書就做成了。

　　六、教師請幼兒自己動手操作，將自己創作的連環畫剪下，然后按順序訂成連環畫書。

　　活動延伸

　　小朋友們之間相互交流自己創作的連環畫，把自己創編的故事講給小朋友們聽。

3.大班藝術領域小貓教案 篇三

【活動目標】

　　1、運用深淡墨的繪畫方法表現小貓可愛的動態。

　　2、感受水墨畫深淡墨變化表現的美感，喜歡可愛的小貓咪。

　　【活動準備】

　　水桶、毛筆、宣紙、調色盆、墨汁、調色盒、范例畫。

　　【活動過程】

　　一、小貓咪來了。

　　觀察小貓的外形及動態。

　　你看到過小貓嗎？小貓長得怎么樣的？

　　它喜歡做哪些動作？

　　（幼兒模仿動作）

　　你喜歡小貓什么樣的動作？

　　二、可愛的小貓。

　　1、觀察討論范例

　　畫中的小貓咪在做什么？

　　什么地方用深墨、什么地方用淡墨？

　　2、教師示范

　　重點：大筆蘸淡墨，中鋒畫大大圓圓小貓的頭，側鋒畫身體，等稍干后用小筆蘸深墨中鋒畫眼睛、側鋒畫小貓身上的花斑

　　難點：表現小貓多種可愛的動態，添畫一些相應的背景。

　　三、作品展示。

　　說說你畫的小貓咪在做什么？

4.大班藝術領域小貓教案 篇四

活動目標

　　1.激發幼兒喜歡貓的興趣，體驗繪畫樂趣。

　　2.能畫出貓的主要特征，掌握簡單的布局方法。

　　3.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　4.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。

　　5.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　重點難點

　　能畫出貓的特征，以及繪畫方法。

　　活動準備

　　1.關于貓的圖片、磁帶;

　　2.水彩筆、油畫棒;

　　3.了解貓的生活習性及形態。

　　活動過程

　　一、幼兒跟隨音樂學貓的動作。

　　二、出示貓的圖片：引導幼兒有序地觀察部位。

　　三、觀察與討論

　　1、開門見山：

　　--你們喜歡貓嗎?

　　2、進一步感知貓的生活習性：

　　--貓有什么本領，吃什么呢?

　　3、欣賞各種動態、各種樣子的貓：

　　--誰來說說貓會干什么?

　　老師引導兒童了解貓能捕捉老鼠，喜歡吃魚，喜歡玩球，喜歡睡懶覺，還喜歡看電視。)

　　四、感知貓的身體

　　1、初步感知貓的身體：

　　--誰來說說長貓有哪幾部分組成?

　　2、具體感知貓的頭部特征：

　　--那貓的頭倒底是什么樣子的?有什么不一樣的地方呢?

　　3、具體感知貓的軀干、四肢、尾巴等特征：

　　--誰來講講貓的四腳，尾巴、軀干是有什么不一樣的地方?

　　教師啟發兒童認識貓的身體由頭、軀干、四肢、尾巴組成。頭部為扁圓形，有兩只小耳朵，兩只圓眼睛，一個小鼻子，一張嘴。在嘴的兩邊長有胡須。

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