小學生綠色低碳節能先行主題班會教案5篇

1.小學生綠色低碳節能先行主題班會教案

一、關于低碳環保主題班會的策劃背景與目的

　　我們生活的地球環境受到了嚴重的破壞，空氣不在清新，天空不再是藍色，江河里到處是垃圾臭氣熏天。馬路上的汽車，工廠的廢氣等每天大量的排著廢氣。現實的情況讓我們警醒我們要保護我們生存的環境，保護我們的家園-地球!身為學生的我們更應該以身做責，低碳從自身做起。在這樣的情況下我們班級準備策劃一次關于低碳環保的主題班會，希望通過這次活動可以使我們班級學生重視低碳生活，使大家受到環保節能等方面的教育，全面提高學生的熱愛生活、保護環境，節約能源意識。

　　二、本次班會的主題是：綠色低碳,節能先行

　　三、舉行低碳環保主題班會的時間：20xx年xx月xx日

　　四、本次班會參加人員：哈爾濱市XX小學六年三班全體師生，教導主任，部分學生家長。

　　五、本次低碳環保主題班會的活動流程

　　(一)導入

　　主持人甲：20xx年12月7日至18日，世界各國領導人齊聚哥本哈根，共同商討應對全球氣候變化的方案。倡導低碳生活已經成為全球共同的呼聲。

　　主持人乙：作為地球上的一份子，我們個人能做些什么呢?其實很簡單，提高自身環保意識，踐行低碳生活，從我做起，從現在做起。

　　甲乙：我們宣布關愛地球，關愛我們的家園低碳生活從我做起六年三班主題班會現在開始。

　　(二)低碳生活大家談。

　　甲：我們天天說低碳，低碳是什么?哪位同學知道?給大家說一說。

　　乙：剛才同學們有的說要少開車，有的說要多種樹，有的說要節約水資源。大家說得都有道理，低碳生活就是保護環境，節約能源。

　　(三)低碳生活辨對錯。

　　1、大屏幕投影幾個生活畫面。

　　學生上室外課時，教室的燈沒關;洗完手不關水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的;一張紙寫了幾個字就丟了;爸爸開快車;人們濫伐樹木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視后把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。

　　2、說說上面的這些行為哪些對，哪些錯，為什么?

　　(四)低碳生活金點子。

　　甲：低碳生活我做主，我們能做點什么?你有沒有更好的點子?低碳金點子公司來向大家征集金點子了，看誰的點子能被選中?有獎品喲!

　　(學生七嘴八舌說點子)

　　乙：我是金點子公司的總監，聽了大家的點子，我很激動，你們小小年紀那么關心環境，想法很實用，很好。不過，我覺得XXX同學提出的廢物再利用非常棒，我們的生活中有多少東西都是可以再利用的，發揮好它們的價值，是對生活的貢獻，對地球資源的極大保護。你的這個點子我選用了，祝賀你!(發獎品)

　　(五)動手踐行低碳生活。

　　甲：節約能源才是低碳生活，而節約能源的方法很多，廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家帶來了一些圖片，請你猜一猜，它們是用什么制作的?

　　(出示圖片或實物)

　　乙：看了這些作品，你們有什么感想?想不想親手試一試，用你的小巧手，把廢物利用起來，點綴自己的生活或者解決生活中的問題。

　　(拿出自己準備好的廢物動手制作)

　　初步展示作品：小燈罩、小筆筒、小手帕、儲物盒

　　(六)低碳知識宣傳員。

　　甲：我們已經初步嘗試了廢物再利用的好處，為了讓更多的人懂得低碳，走近低碳，我們還要做好宣傳工作，成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家帶來一些問題，比一比，賽一賽，看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。

2.小學生綠色低碳節能先行主題班會教案

教學目標：

　　1、了解低碳的知識，懂得低碳環保的意義及價值，從而增強珍惜環境、保護環境的意識，從小養成節能環保的良好習慣。

　　2、通過自主、合作、探究，提高溝通、合作的能力。

　　教學準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、情境導入

　　1、同學們，在我們美麗的地球家園有許多可愛的小動物，它們是我們人類的好朋友。請欣賞圖片。

　　出示動物圖片，教師相機介紹。

　　2、出示媒體報道，了解報道內容。

　　學生讀報道交流讀后感受。

　　3、了解溫室效

　　應師：許多科學家認為，全球氣溫不斷升高，氣候變暖的主要原因是人類過量排放溫室氣體。比如汽車排放的尾氣，工廠大量排放的廢氣。這些氣體將增加大氣層的厚度，就好像睡覺時蓋了很厚很厚的被子，被窩里特別熱，人特別的不舒服，這種現象就是溫室效應。

　　師：溫室效應給人類帶來了非常大的影響。（出示圖片）

　　各種自然災害頻頻發生，這樣下去我們的人類必將走向世界末日。我們地球的明天在哪里，人類的明天在哪里？我們要不要拯救地球，拯救人類？

　　師：要想挽救地球，要想挽救人類，我們應該怎么做呢？生發表意見。

　　4、了解低碳環保的意義

　　師：真厲害，許多科學家也認為減少溫室氣體的排放是減弱溫室效應的一個好辦法，近幾年，在我們周圍流行著一個詞：低碳。

　　流行的一句話：今天你低碳了嗎？

　　師：低碳是什么意思呢？（生發表意見）

　　在生活中我們怎么做就是低碳呢？看了這段視頻，相信你會對低碳有更多的了解。

　　能從身邊的小事做起，從點滴做起，在生活中節約能源減少排放這就是低碳生活。

　　如果我們想了解更多、懂得更多低碳生活的方式，有什么好辦法?

　　你們提到的各種方法正是我們開展綜合實踐的有效方法，現在我們要不要圍繞低碳生活開展綜合實踐活動呢？我們就圍繞低碳生活給我們的活動起個名字吧！

　　學生給活動命名。

　　二、合作探究，確定研究內容和方法http://m.m.osxg.com.cn/xuexi/

　　1、師：圍繞這個主題，你最想研究什么？最想了解什么？及小

　　組成員互相交流你最想研究的問題和主題。

　　（以組進行交流）

　　2、匯報交流結果，師生提煉出研究的子課題。

　　3、我們的生活離不開衣食住行，我們就從這四個方面來分一下小組，請同學們按照自己興趣愛好，自由組合組成研究小組。

　　4、小組討論完成分組情況。

　　5、交流展示

　　同學們討論、填寫的非常認真，接下來讓我們聆聽各小組的活動安排。（小組匯報）

　　三、總結

　　人類只有一個共同的地球，選擇低碳綠色的生活方式是我們共同的責任和使命，讓我們積極宣傳低碳環保，讓更多的人了解低碳生活，并加入到減排行列中來，一起減少全球溫室氣體的排放，讓我們的地球更美好！

3.小學生綠色低碳節能先行主題班會教案

活動目的：

　　自然災害不斷，氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節能環保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為低碳生活方式的踐行者。

　　活動時間：

　　20xx年XX月XX日

　　活動地點：

　　活動方式：

　　談話法、討論法

　　參加人員：

　　全體同學班主任老師

　　活動準備：

　　多媒體播放相關視頻材料及圖片;學生節能環保的手工作品;環保購物袋及活動簽名所需的紙張;手絹及雙面用的打印紙或草稿紙等。

　　一、班會背景

　　因為全球氣候惡化，環境破壞嚴重，自然災害不斷，借此地球一小時活動召開此次班會，號召同學從我做起，從今天開始為地球環境保護做出一些改變，從點滴做起，提高學生的環保意識。

　　二、班會目的

　　通過這次活動，對全體同學進行低碳環保再教育，面對接連不斷的自然災害引導學生思考，我們人類共同生活的地球需要我們共同去呵護，提高學生的環保意識，自覺從我做起從身邊的小事做起。

　　三、活動過程

　　第一環節：低碳生活健康理念

　　1、放一段自然災害的紀錄片和一段低碳環保的公益廣告。讓學生回答為什么近年來自然災害不斷發生?再讓其列舉身邊的不環保現象。什么是低碳生活?我們為什么要倡導低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?地球一小時倡導我們人類共同愛護我們的地球，從今天開始我們要為地球環境保護做出一些改變。還要以我們的行動去影響我們身邊的人們。今天的主題班會是地球一小時低碳從我做起

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