小學生綠色低碳節能先行主題班會教案5篇

　　2、什么是低碳

　　低碳，指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。比如盡量少用私家車就是低碳。生活中我們提倡少用耗能多的.電器。比如沒事干的時候可以關閉電腦。地球一小時要求我們要做出一些改變，那么，究竟一個改變是什么?可以是改變你生活中一個小的習慣，例如為節約用電而多爬樓梯少乘電梯,再比如用電子信用卡賬單代替紙質賬單，還比如不使用野生動物制品等。也可以是更大的改變，例如和你所在的小區業主委員會或居委會一起努力，推動小區內的垃圾分類處理，或者推動你所在的企業開展一項環保行動等。不過，你所的改變完全取決于你自己，為環保做貢獻無論大小，我們期待的是你的行動。

　　3、圖片展示

　　第二環節：低碳生活我們正確的選擇。

　　讓同學出新穎的環保點子。

　　第三環節：同學集體宣誓，地球一小時，低碳生活從我做起，為我們共同生活的地球從今天開始做出改變，從我做起影響周圍的人們樹立低碳環保理念。

　　四、班會總結與反思

　　有班干部和班主任共同完成班會總結。

4.小學生綠色低碳節能先行主題班會教案

一、活動主題

　　綠色低碳節能先行

　　二、活動目的

　　為了呵護我們賴以生活的地球，我們在生活中的很多地方都可以做到低碳環保。通過活動，使學生明白：保護環境并不只是大人們的事，作為每一個小學生都有責任。我們從小要懂得環保就在我們身邊，保護環境要從身邊做起，從小事做起，從我做起。

　　三、活動準備

　　1、做好動員工作，發動孩子及家長關注身邊的環保，查閱有關的環保資料。

　　2、在輔導員的指導下，采用各種形式進行活動的實踐、制作。

　　四、活動安排

　　我們在生活中的很多地方都可以做到低碳環保。孩子們和家長一起在生活中，在我們的身邊，去尋找一些環保的小事例吧！先用你的小眼睛去觀察，再用小相機拍一些照片，如：可以是撿垃圾、垃圾分類，保護河沖、電池回收，植樹種花，騎自行車，參觀美麗的城市及變化，用廢紙制作燈籠等工藝品，節約水電等等有關環保的一組相片。說說你的體會和感想以及你的行為，制作成小型手抄報，要求圖文并茂喲！

　　五、活動效果

　　在本次主題活動中，孩子從活動中認識到自己作為地球上的一員，自覺地參與到愛護與保護環境的活動中來。還能找出環保妙招：（如：妙招1：節約學習用品。妙招2：節約每一粒糧食。妙招3：節約用水，循環再用，洗菜水澆花，洗衣服水沖廁所，洗米水澆花。妙招4：垃圾分類，不亂丟垃圾。妙招5：少用一次性產品，多使用耐用品。妙招6：使用無磷洗衣粉，廢電池不亂扔，少用洗潔精，不用一次性木筷。妙招7：積極參加植樹活動，在庭院內種植花草。妙招8：拒食野生動物。妙招9：買綠色產品，吃綠色食品等等。手抄報內容豐富，孩子們的參與熱情高漲。

5.小學生綠色低碳節能先行主題班會教案

活動目標：

　　通過本次主題班會，引導學生關注環境問題，了解環保知識，對學生進行可持續發展觀的教育，使學生認識到綠色低碳節能先行，培養學生歷史責任感、使命感增強民族自豪感自信心。

　　活動準備：

　　兩位主持人、小品、倡議書。

　　活動內容與過程：

　　師：首先想請同學們一起來觀看一組圖片

　　教師出示圖片(有關當前環境污染)

　　教師問：看出來沒有，這些圖片為我們展現了一個共同的問題?那就是

　　生齊答：環境問題。

　　解說：對，隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀的中學生，我們能分擔什么呢?我們又能做些什么呢?今天，我們就來舉行一次以環保、低碳、節能為主題的班會活動，希望通過這次班會，能夠讓同學們重新認識環保的重要性!

　　師：今天，有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會，大家想認識它們嗎?

　　生齊答：想!

　　師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

　　(五位同學上)

　　蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。

　　柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報;每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

　　松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供質的木料，美化人類的生活。

　　竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

　　梧桐樹：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。

　　師：原來我們生活的環境是如此的優美。可如今，在我們的周圍，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空已不再蔚藍，原本清新的空氣也不再清新養育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。

　　同學們，看!地球媽媽來了。下面請欣賞小品《就醫》

　　(一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場)

　　地球：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生!醫生!(另一個學生裝扮成醫生上)

　　醫生：你怎么啦?

　　地球：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧!

　　(醫生為地球仔細診斷)

　　醫生：咦，怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今(不斷地搖頭作無奈狀)

　　地球：(哭喪著臉)我到底得了什么病?

　　醫生：你的綠色的皮膚--森林，受到了沙漠的進攻，得了脫落癥;你的藍色血液--海洋，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護膜--大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死

　　地球：那可怎么辦呢?請救救我吧!

　　醫生：你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。

　　地球：(面對大家，作哀求狀)人類啊，請你們保護環境，救救我吧?

　　師：看了剛才的小品，我想同學們一定會有很多的感觸吧。

　　那哪位同學愿意來談談自己的感想和體會?(讓同學們各抒己見，談感受和體會)

　　師：剛才同學講出了我們每個人的心聲。是啊，保護環境對于我們人類來說實在太重要了。

　　師：那么，在今后的生活中我們應該如何去做，來保護珍惜我們的地球媽媽呢?

　　(學生分小組討論，準備后推薦代表發言)

　　師：剛才，同學們踴躍發言，把自己所知道的，全都搬上了臺。心動不如行動。現在，老師想請同學用實際行動來證明自己。那就是如何變廢為寶。下面請胡琦琦同學為為我們做變廢為寶的手工制作。

　　(學生拿出準備材料現場表演，制作后并說明用途、創意)

　　師：變廢為寶，不僅可以減少污染，又可節約能源，可謂一舉兩得。同學們在平常生活中可要多多去坐喔!其實，不知道大家注意到沒有就在我們的身邊，我們的母親河蒲江，近年來，由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。面對這一切我們能做些什么呢?

　　班主任總結發言：同學們，經過大家的共同努力，今天我們的這節班會課開得非常成功，通過這次班會我想我們同學們一定認識到了環保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現在起就樹立起保護環境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個真正的環保小衛士。下面就由我們班長來宣讀由我班班委發起的《環保-低碳生活倡議書》：

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