五年級上冊第一單元作文

五年級上冊第一單元作文1

　　打破砂鍋問到底。讀書就是要有這樣的精神，才可以進步，絕對不能因為一點小事受到挫折就半途而廢;滿屋子的酒香，不如滿屋子的書香。放了一整個柜子的酒，不如把酒換成書，好讓自己能夠增加一些知識，充實自己。

　　只要一打開旅游雜志，就可以欣賞到各國的風景以及古跡，就算沒有親身體驗過，也可以從書本上感受到那一幕幕的情景;不但可以了解世界各地不同的民俗風情，更能夠從書上就可以看盡美麗的風光。

　　只要一打開自然科學類的書，就可以知道大自然的變化是如何的無常，以及為什么會有這些神奇的變化，也可以了解到大地所蘊藏的無限寶藏是多么的珍貴所以，只要你精通每一科，就能成為知識淵博的小博士了。

　　羅馬不是一天造成的。要擁有豐富的知識，并不是一天就能全部學起來的，就算一天看很多書，有多少是腦袋裝得下的呢？所以，閱讀就是要持之以恒，養成讀書的好習慣，就能不斷的從書中得到生活中的啟示。

　　書中自有黃金屋。我們從書中豐富視野、我們在書中得到心靈的慰藉、我們更從書中看見這世界的遼闊。

五年級上冊第一單元作文2

　　大家安靜，上課了。請大家迅速的拿出筆記本電腦，打開Word文件。本節課我們來學新的課程我推開教室的門，打不垮大講臺前，操著濃重的男中音對同學們說。今天你們的語文老師出差了，由我來帶他上課。

　　大家拿起自已身旁的電子沖鋒槍，整個教室里一片沖鋒槍的廝殺聲，我發現有些人已經掌握了游戲的規則，就來了一點小小的改動，變成一個無規律的游戲。不一會兒所有同學都成了百發百中的神槍手。

　　經過這十分鐘，所有同學都已經掌握了今天課堂上所要學的所有成語。大家一片驚呀聲，沒有想到今天學的所有成語這么簡單。我說：下面我們來做一個新的游戲，它算是極品飛車的孫子，它的名字叫：極品火車。

　　游戲規則是：下方有一排車廂，你要把它組成一個完整的句子。作為獎勵，你可以坐上它在電腦上欣賞世界各地的美景。看看誰第一個坐上它去你夢中都想去的地方。有的人坐上車欣賞了北京的萬里長城、南京的街亭和美國的白宮

　　不一會下課鈴響了，這節課還有一件重要的事，我上課的標準是：在玩中學、學中玩。從哪以后我成為了這所小學中最受同學們歡迎的語文老師。

　　我的教學方法已獲諾貝爾文學獎。

五年級上冊第一單元作文3

　　有人說：開卷有益。我同意這個觀點，古代詩圣杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。意思是說，讀的書多了，寫作時就像會有神幫助。確實，如果你不讀書，你怎么可以變聰明呢？讀書讀好書，讀多了好書，就會變聰明。

　　你變聰明了，你就可以讀大學，如果不讀的話，學習就會次次下降，一直到零鴨蛋，考不上大學，找不了好工作，養不活自己，只能去打工。萬一出事故了怎么辦？萬一弄傷了干不了活就會餓死！所以，書直接牽連到你的生活、工作、甚至生命！也許你會說：沒關系，我們家有好多錢，好多個萬，就算沒有了，爸媽還能養活我，沒關系！可是，萬一你爸媽不在了呢？所以，我要說：開卷有益！

　　許多作家，如葉圣陶、冰心、孫幼軍等作家，都是看了許多書，才出了許多書，書中人物栩栩如生。像我們班上的一些同學，引用了書中的好詞佳句，才是文章妙筆生花，讓人看了一篇還想看！

　　開卷等于讀書，難道讀書沒有好處嗎？《十萬個為什么》可以解答我們不會的問題；《生活小百科》可以知道生活中的常識；《動物世界》可以開闊我們的視野。這么多書，都對我們有很多好處！

　　所以，在這里，我要大聲地說：開卷，是有益的！

五年級上冊第一單元作文4

　　當我站起來時，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報效祖國！

　　鈴--清脆的上課鈴打響了，一場關于開卷是否有益辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。當我站起來時，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先發制人：在這個信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對日后的說和寫都有很大的幫助。對方陳曉瑩咄咄逼人說：古人云：開卷有益。確實，這點我們不能否認。然而，現代社會的我們古人開卷有益的說法，因為我們認為開卷未必有益。當然開卷未必有益這一說法并不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。當你閱讀得多那些不健康的書，你的中毒就會越來越深，從而導致你淪落，跌落萬丈深淵，永遠沒有翻身的機會，那該是一個多么悲慘的命運啊！

五年級上冊第一單元作文5

　　她說完后，大家想起了掌聲，只見有的人點頭，有的人小聲地議論。我也不甘示弱：對于好書是有益處的，這點大家都明白。所以要論證的是：所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢？對于讀書的益處來講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到學會幾種寫作方法，幾個詞，甚至認識幾個字。這些都是讀書的益處，沒法否認的。因此不論它有多壞，在所謂的壞書里至少能學會一些寫作方法，再不濟也能認識幾個字。這能說它無益嗎？陳曉瑩又說：假如許多少年看了不該看的書，走向犯罪之路怎么辦呢？？我們組的陳開山立馬站起來說：電視上犯罪的青年都是不看書而去網吧等地玩游戲造成的！！對方呆若木雞，無言以對。

　　我和陳曉瑩你一言我一句的爭辯了起來，大家能補充的補充，找資料的找資料，最后老師要我們總結一下。我說：書是人類的朋友！陳曉瑩說：有些書會讓人遭到損害！！

　　雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報效祖國！！

五年級上冊第一單元作文6

　　假如我是語文老師，面對三尺講臺下一雙雙渴望知識的眼睛，我一定會說：路，是人走出來的，我愿和同學們走一條新路。我首先要改革課堂教學，決不把學生當聽書的，我要讓每個學生跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳。帶著問號去讀書，去分析，去思考。寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中去尋找寫作素材。

　　我要把他們帶到廣闊的天地中去。春天，我和同學們在大自然中一起放風箏，一起踏青；夏天，我帶同學們到荷塘邊觀賞荷花，到河里劃船，游泳；秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的梨花。http://www.m.osxg.com.cn/jiandan/

　　在冰河上滑冰、堆雪人、打雪仗。我還要在班里成立小記者站、小作家協會，發動同學們給報社投稿，使同學們練就出口成章、下筆成文的本領。我要讓同學們和書交朋友，在書的海洋里遨游。

　　我一定少給同學們布置作業，保證大家每天有一個小時的時間閱讀。在班里，我要定期舉行故事會、讀書心得演講會。假如我是語文老師，雖然這只是理想，但我相信，經過我的努力，數十年后的今天，作者會站在學校教師的講臺上。

五年級上冊第一單元作文7

　　遙望夏夜的星空，我看到彎彎的月亮正對我微笑；群星正在閃耀。看到這迷人的天空，我想起了遠在他鄉的爺爺和奶奶，真想念他們啊！

　　記得去年寒假我去爺爺奶奶家過年，剛進門就看到桌子上有好多我特別喜歡的飯菜，有：白糖餡的餅、紅燒雞腿、涼拌黃瓜、青椒土豆絲、紅燒帶魚等等，饞得我直流口水，我急忙跑去洗手，然后急匆匆地跑到桌旁，狼吞虎咽起來。不一會兒，飯桌上的菜就被我干掉四分之一了，我肚子撐得都快成皮球了。飯后不久，我就跑到外面去玩雪兒了。東北的雪，真厚。地上、房頂上全都披上了厚厚的白棉被。奶奶遞給我一把鏟子，我用鏟子鏟了好多的雪，準備堆雪人。奶奶說：我們北方的雪沒粘性，不易堆出雪人。我滿臉疑惑，有這回事？才不信呢。于是開始用手捏起雪來，還真的，捏不緊，那雪像沙子似的從手中溜走。看來奶奶說的是真的。于是我們玩打雪仗，雪球歡快地在空中飛舞，一會砸在我的身上，一會兒砸在他們的'身上，我們玩得好開心啊！天色漸晚，我們依依不舍地回屋了。

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