部編版九年級上冊語文第四課《你是人間的四月天》教案

　　【標題解讀】

　　四月天在西方通常指艷麗、豐碩與富饒，不少人認為詩中的四月天是指代徐志摩，大概是對徐林戀念念不忘，仍然記得徐志摩《偶然》中我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心。以及林徽因悼念徐的《別丟掉》中那句你仍得相信，山谷中流著，有那回音。故而，人們借用四月天來指代兩人未能圓滿的愛戀。

　　總而言之，不論為什么寫作，這都是一首愛的頌歌。

　　【預習與交流】

　　（1）請給下面加粗字注音。

　　娉婷（pīng）鮮妍（yaacute;n）冠冕（miǎn）呢喃（niacute;）

　　（2）解釋下面的詞語。

　　娉婷：形容女子的姿態美。

　　鮮妍：鮮艷。

　　呢喃：本課形容燕子的叫聲。

　　（三）精讀課本，貫通全文

　　試讀，體會詩作的意境和感情。

　　1.詩中的你指代哪些內容?有什么作用?

　　【交流點撥】

　　指代人間的四月天四月早天里的云煙鮮妍百花新鮮初放芽的綠一樹一樹的花開燕呢喃愛，暖，希望，突出了你嬌柔、溫和、靜雅的特點。

　　2.詩歌運用了哪些意象描繪意境?

　　明確：

　　意象：四月天、風、云煙、星子、細雨、花、月圓、新芽、白蓮、燕。

　　3.發揮想象，用自己的話說說詩人筆下的意境，以及抒發了作者怎樣的思想感情。

　　這樣的四月，該如蘇東坡筆下的江南春景。明凈、澄澈，和佛心中的白蓮花一樣，美麗、帶著愛的光輝。

　　這樣的季節里，你已超越了這樣的季節：你是一樹一樹的花開，是伴春飛翔的燕子，美麗輕靈，帶著愛、溫暖和希望。

　　這首詩是林徽因寫給自己的長子梁從誡的，用來表達她對孩子的無比的喜愛之情，以及從兒子身上看到的生命的希望和活力。

　　4.請同學們再品讀詩歌，仔細體會詩歌所表達的內涵和主題。

　　明確：

　　這首發表在1934年《學文》上的作品，是為兒子梁從誡的出生而作，以表達對兒子降臨人世的喜悅和對兒子深深的期望。

　　因此，本詩是一首表達母愛的親子之詩，或者更確切地說是一首對生命的贊歌。表達了對兒子的無比喜愛和從兒子身上看到的生的希望和活力。

　　（四）細讀課文

　　1、這首詩給人的感覺很美，你認為它美在哪里?

　　【交流點撥】

　　音樂之美：本詩韻腳工整，格律和諧，讀來朗朗上口；

　　意象之美：選取大量四月天的景物入詩，色彩柔和，動靜相宜，晝夜雨雪都寫得極其純凈美好，營造出一個優美的意境；

　　句式之美：黃昏吹著風的軟細雨點灑在花前雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是，以異于尋常的倒裝句式帶來一種新奇的閱讀美感；

　　情感之美：本詩所抒發的情感，是母愛也好，愛情也好，都不失為一份輕柔、純美、真摯的動人情感。

　　2、詩人為我們呈現出了什么樣的人間四月天圖景?結合詩句分析。

　　【交流點撥】

　　詩人給我們呈現出一幅清新明麗、溫潤豐美的人間四月天圖景。

　　和煦的微風在春光里飛舞，黃昏的云煙彌漫，繁星在夜空閃爍，細雨灑落花瓣；百花潤澤鮮艷、婀娜多姿，夜夜的月光皎潔明凈，草是鵝黃、芽是嫩綠、蓮是潔白，繁花一樹樹綻放，春燕一雙雙呢喃，這些景和物都給人一種溫馨柔媚的感覺。

　　（五）研讀。

　　1、文章用了什么創作技巧?【明確】

　　第二人稱，與你對話。在呢喃、在絮語中吟唱出作者對你的情感。我說你是人間的四月天，這句贊頌，引出對你的描繪，笑聲點亮了四面風鮮妍百花的冠冕你戴著，作者將四月天里所有美好的事物化作心中的你的圖景：帶著百花的冠冕而來，笑聲點亮四面風，是輕柔的，是溫暖的，是搖曳的，帶來希望。

　　多重比喻，具體了你形象。你如四月早天里的云煙，變化萬千，是或喜或嗔的形態寫照；你像雪化后那片鵝黃，溫暖嬌妍，是美好形象的生動描繪；你是新鮮初放芽的綠，青翠欲滴，是生機活力的特質刻畫；你還是愛、暖、希望，濃烈真摯，是滿載情誼的真情描摹。

　　捕捉意象，動靜結合。本詩意象瑰麗多姿：四月天云煙鮮妍百花白蓮燕，意象與意象的串聯，編織成暖春圖。朦朧的云煙、吹著的風、閃動的星子、灑在花前的細雨點，呈現出一種輕柔飄逸的動態之美；夜夜的月圓、期待中的白蓮，又是一種靜謐寧和的靜態之美。動靜結合之中，抒發了愛的真諦。

　　2、請同學們再品讀詩歌，仔細體會詩歌所表達的內涵和主題。

　　明確：

　　這首發表在1934年《學文》上的作品，是為兒子梁從誡的出生而作，以表達對兒子降臨人世的喜悅和對兒子深深的期望。

　　因此，本詩是一首表達母愛的親子之詩，或者更確切地說是一首對生命的贊歌。表達了對兒子的無比喜愛和從兒子身上看到的生的希望和活力。

　　拓展延伸

　　作為新月詩派的重要人物，林徽因以其輕靈溫婉的筆觸留下不少經典詩作，而新月詩派中另一位詩人--卞之琳，也為我們留下了不少經典篇章。請同學們品讀卞之琳《斷章》，比較這兩位詩人各自的詩歌特點。【交流】

　　徐志摩《再別康橋》，卞之琳《半島》等。新月派詩歌提倡新格律詩，主張三美：即音樂美（音節）、繪畫美（辭藻）、建筑美（節的勻稱和句的均齊）。

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