第一學期教導處工作總結

　　5、加強學生學習暫差學生教育跟蹤工作的管理，繼續完善跟蹤生措施和意見，切實做好跟蹤生幫教轉化工作，定期抽查每位學習暫差學生跟蹤檔案卡，激發每一位教師積極探索轉化學困生的途徑。在語數外三門學科中，數學和語文的學困生工作成績比較明顯。英語學科有望在下學期中繼續努力，積極探索轉化的新途徑。

　　三、加強師資隊伍建設，提高教師業務水平

　　1、加強教研組建設，加強指導各教研組開展豐富多彩的教研活動：首屆教學節活動、語文：朗誦會、寫字比賽；數學：速算比賽；外語：百詞競賽、口語過關活動；快樂體育節活動等等。有計劃地加強理論學習，有針對地進行課題研究，有目的地探討課堂教學，重視平時的資料建設工作，努力向教研活動系列化、專題化、經常化為目標。本學期，已對各教研組進行考核，學校語文教研組參加市級評比，并有12名教師參加12月份先進教研組課堂教學展示活動。綜合組有4名教師、數學組有2名教師、外語組有1名教師參加片、市級公開課教學活動。均取得了比較好的評價。五優評比也取得了好成績：隨筆獲獎4人獲獎（一等獎1名，二等獎1人，三等獎2人）；論文獲獎1人獲獎（一等獎）；優質課2節獲獎；案例2篇（一等獎1人，二等獎1人）；課件5人獲獎（一等獎1名，二等獎2人，三等獎2人）

　　2、加強青年教師培養，扎扎實實做好新教師上崗三年的跟蹤考核，采取措施使師徒結對落到實處，實行跟蹤制、跟蹤聽課、跟蹤查教學六認真、教學質量，使新教師在上崗三年內打好扎實基礎。

　　3、加強骨干教師力度，繼續做好骨干教師檔案工作，對骨干教師實行動態管理，為他們定目標、定任務、引導他們把壓力化為動力，為他們創造更多的學習、亮相機會。本學期，骨干教師開示課每人一次，得到教師好評，起到示范作用。

　　新的一年即將來臨，我們將與時俱進，開創教導處工作的新局面，爭取取得更好的成績。

第一學期教導處工作總結5

　　本學期在教育局、校長室的正確領導下，積極學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐活動，全面提高教學質量。現將一學期來的工作總結如下：

　　一、優化教學管理，全面提高教學質量

　　1、抓常規，促進管理更加規范

　　本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發展。進一步加強了教學常規工作的管理與考核，將檢查情況與月考核掛鉤。本學期突出了教學管理中的“三抓”：①抓備課②抓上課③抓作業。

　　2、抓課堂，促進課改落到實處

　　全體教師都能有意識地結合新課標，探索具有教師個性化的教學模式，努力改進教學方法，優化教學過程，切實提高課堂教學效率。

　　（1）進一步強化了質量興校意識，我們要繼續強化三個意識，責任意識、競爭意識與創新意識，用質量這把尺子衡量每個教師的教學水平。

　　（2）抓質量調研，積極探尋“有效教學”的有效途徑。通過檢查作業、聽“家常課”與期中期末考試，進一步把握各位教師的教學經驗與不足，在此基礎上提高教師的教學能力與教學藝術。

　　（3）認真組織了期中、校內質量調研考試。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，狠抓基礎知識教學，穩扎穩打，學生的素質得到不同程度的提高。

　　二、加強師資隊伍建設，提高教師業務水平

　　教學成敗的關鍵在于教師。因此抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

　　1、建立健全教師培訓制度,不斷提高教師業務能力。本學期我們選派了優秀教師參加各級培訓，通過請進來，走出去，讓教師與專家名師進行互動式的對話，真正實現理念的刷新、行為的改變。先后邀請了我市唐老師來校作專題講座，邀請了我市教研員來校指導課堂教學研究，使全體教師獲得較大受益。我們還聘請專家顧治民老師引領我校的語文校本教研活動，每次專家聽課活動后，我們都能組織好老師認真評課，提出改進意見；要求上課教師針對上課情況并結合大家意見，完善教學設計，進行教學反思，教導處及時收集好相關資料。通過活動使我們的校本教研活動常態化并具有實效性，達到了預期效果。我們還要求教師把所學的理論運用于實踐中，結合“三大考核”活動要求：每人寫一篇有質量的論文，上一堂好課，設計一篇優秀教案，制作一個多媒體課件，促進教師業務水平不斷提高。

　　2、認真組織開展各類評比及展示活動，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍。本學期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動。先以教研組為單位，每人上一節研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。何春燕老師參加了市“百節評優課”，獲得二等獎；湯靜老師獲昆山市語文說課比賽三等獎；倪勇、陶燕老師參加市“百節展示課”活動，受到好評；李棟、吳金鳳參加片級“課改觀摩課”也均獲好評。

　　三、加強教研組建設

　　教研組建設注重了教學理念與教學實踐相結合，教研活動與培養新教師相結合，努力做到教研活動經常化、專題化和系列化，促使教研組建設上一個臺階。教研組長能認真做好四項工作：①期初制定好教研計劃。②切實開展好教研活動。③適時進行反思與總結。④平時注意資料積累，歸類整理。本學期各教研組開展了以“有效課堂”為主題的大討論活動，每位教師圍繞“如何理解把握教材？”

　　“如何有效集體備課？”、“如何有效設計練習？ ”、 “如何做好課前準備？”、“如何有效開展教學？”、“如何培養學生習慣？”

　　六個方面各抒己見，寫好討論稿，參與教研組的討論。通過討論使老師們對提高課堂實效又有了更深層次的理解，大家相互學習取他人之長，補自己之短，促進了教師教學水平更上新的臺階。

　　四、存在問題及構想

　　教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。

　　20xx是吉祥之年，愿新的一年中能開創教導處工作的新局面，爭取取得更好的成績。

第一學期教導處工作總結6

　　本學期，學校教導處緊緊圍繞本學期學校教學工作計劃，扎實有效地開展各項工作。教導處一如既往的以抓實教育教學質量為中心，以提高師資整體素質和課堂教學改革、創建義務教育均衡發展為工作重點，向常規管理要效率，向教學研究要成果，基本完成了工作計劃，相關工作現總結如下：

　　一、貫徹落實期初工作計劃，使常規管理規范化。

　　為表彰先進，督促后進，按期完成教學任務，繼續發揚優良的教風，保證學校常規工作正常運轉，健康發展，我處先后進行了如下事務：

　　(1)抓實課堂教學。為打造精品課堂，尋找相關科目在同學科中質量下滑的塬因，教導處堅持進行各學科的質量分析，并認真參加教研活動，做到與各位老師一起學習、探究最佳的教學模式，爭取采取開拓性合作性較強的學習方式，打破教師單邊統治課堂局面，達到共同提高的目的。

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