1.去年的樹小學(xué)讀后感作文 篇一

讀完文章《去年的樹》，我明白了一個(gè)人不能違背諾言，而應(yīng)該是一個(gè)信守諾言的人。

　　《去年的樹》主要講述了一個(gè)冬天，一只鳥答應(yīng)春天回來(lái)給樹唱歌，但是當(dāng)她回來(lái)的時(shí)候，樹已經(jīng)不在了，但是她繼續(xù)尋找樹，后找到了被樹的生命點(diǎn)亮的燈，唱著去年唱的歌。讀完這篇文章，我認(rèn)為文章中的鳥是一個(gè)信守的人，因?yàn)楫?dāng)她回到曾經(jīng)生長(zhǎng)過(guò)樹的地方時(shí)，樹已經(jīng)不在了，但她仍然發(fā)現(xiàn)了她朋友歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的生活所照亮的光明，并唱起了她去年唱的那首歌。

　　這讓我想起一段文字:宋慶齡的父母將在周日帶她去她叔叔家。當(dāng)宋慶齡想起她和朋友約好下午教她折花籃時(shí)，她就呆在家里。她也是一個(gè)恪守誠(chéng)信的人。這讓我想起了我的妹妹。她顯然想在星期天去她祖母家，但她呆在家里，因?yàn)樗�答�?yīng)教我如何畫海豚。她也是一個(gè)恪守誠(chéng)信的人。

　　《去年的樹》中的鳥真是一個(gè)正直的人！我們必須向鳥類學(xué)習(xí)。

2.去年的樹小學(xué)讀后感作文 篇二

今天，老師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)神奇的童話故事，名字是《去年的樹》。

　　這篇文章主要講了是一棵大樹和一只小鳥的故事。

　　從前，有一棵樹和一只鳥是好朋友，小鳥每天站在樹枝上給樹唱歌，樹就只好聽著。到了冬天，小鳥要去南方過(guò)冬。樹對(duì)鳥兒說(shuō)：再見了，小鳥！請(qǐng)你明年春天回來(lái)，還給我唱歌聽。小鳥說(shuō)：好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌聽。春天又來(lái)了。小鳥又飛回來(lái)去找它的朋友。可是樹沒了，只留下樹根在這里，小鳥對(duì)樹根說(shuō)：立在這的樹哪兒去了呀？樹根說(shuō)：他被拉到山谷的工廠里去了。小鳥就向山谷飛去。小鳥又問(wèn)門先生說(shuō)：門先生，您知道我的樹朋友在那么？門先生說(shuō)：它被鋸成火柴運(yùn)到那個(gè)村子里去了。小鳥又向那個(gè)村子里飛去。

　　小鳥又問(wèn)小姑娘說(shuō)：小姑娘，你知道火柴在哪嗎？小姑娘說(shuō)：火柴都用光了，只剩下火苗。小鳥對(duì)著火苗唱了去年對(duì)樹唱的歌，就飛走了。

　　讀了這一篇故事，知道了做人要說(shuō)到做到，當(dāng)時(shí)小鳥它完全可以離開樹自己飛翔，可是它沒有，我們要向它學(xué)習(xí)這種精神，要說(shuō)到做到，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

3.去年的樹小學(xué)讀后感作文 篇三

《去年的樹》這篇文章感情豐富，語(yǔ)句優(yōu)美，主要講的是小鳥兒和樹真摯感人的友誼。

　　小鳥和樹是好朋友，小鳥天天給樹唱歌。但世上沒有不散的宴席，冬天即將來(lái)臨，小鳥飛往南方，它們約定明年再見。當(dāng)小鳥從南方回來(lái)時(shí)，樹已不見了蹤影。小鳥焦急地到處尋問(wèn)，哪里有信息，它就會(huì)第一時(shí)間趕過(guò)去。雖然聯(lián)系它們友誼和幸福的信息一再中斷，但小鳥不拋棄、不放棄的精神使我敬佩不已。

　　可憐而堅(jiān)強(qiáng)的小鳥兒終于在一個(gè)村子里發(fā)現(xiàn)了樹，但昔日挺拔的樹不在了，它變成了干瘦而孤獨(dú)的木棍，正在被熊熊烈火燃燒。小鳥知道，那是一種頑強(qiáng)而持久燃燒的火，象征著他們的友誼。樹從來(lái)都是默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)的，它在生命的后一刻還為村子里的人送去了溫暖和光明。面對(duì)朋友用生命點(diǎn)亮的燈火，小鳥兒深情地凝望，然后唱起了他們彼此熟悉的歌。

　　這是一首友誼之歌。這優(yōu)美的歌聲在告訴我們一個(gè)深刻的道理：信守諾言，珍惜朋友，我們才能收獲溫暖與感動(dòng)。

4.去年的樹小學(xué)讀后感作文 篇四

今天我在學(xué)校學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫做《去年的樹》，它是由日本兒童文學(xué)作家--新美南吉寫的。這篇童話故事主要寫了一只鳥兒為了實(shí)現(xiàn)諾言，千方百計(jì)地尋找它的朋友--樹，后面對(duì)著由樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌。贊美了朋友間高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。

　　文中的鳥兒令我特別感動(dòng)和敬佩。它為了尋找好朋友，從遙遠(yuǎn)的南方飛到了森林里，再飛到山谷里的工廠，后飛到附近的小村子里，這一切都是為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)樹的諾言。文中的鳥兒是多么信守諾言、重情重義呀!

　　我想起有一次，老師交給我一個(gè)任務(wù)：讓我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)班級(jí)的展翅高飛欄，我答應(yīng)老師兩天后完成任務(wù)，但是因?yàn)槲业梅艑W(xué)后做完作業(yè)才能畫畫，因此時(shí)間比較緊，我便想時(shí)間超過(guò)一兩天，慢點(diǎn)交也沒什么大不了的。媽媽知道后對(duì)我說(shuō)：老師交給你任務(wù)是信任你，你怎么能辜負(fù)老師對(duì)你的希望呢?而且你也答應(yīng)老師要在兩天內(nèi)完成，你就要信守，按時(shí)完成任務(wù)。聽了媽媽的話，我抓緊時(shí)間，寫完作業(yè)以后就畫畫，后不僅按時(shí)完成任務(wù)，而且還受到了老師的表?yè)P(yáng)。http://m.osxg.com.cn/jiandan/

　　信守是非常重要的，它可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)，所以我呼吁大家都來(lái)學(xué)習(xí)文中的鳥兒，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!

5.去年的樹小學(xué)讀后感作文 篇五

語(yǔ)文書第11課是《去年的樹》，讀了這篇課文，我被小鳥的品格所感動(dòng)。在課上，我們做了《去年的樹》的童話劇表演，我伴演了故事中的小鳥，因?yàn)樾▲B的品格已經(jīng)深深地印在我的腦海，所以我把小鳥的真摯情感表演地也是淋漓盡致。

　　《去年的樹》講述的是：一只小鳥和一棵樹是好朋友，小鳥天天給樹唱歌，樹也為小鳥遮光擋雨。可是，冬天到了，鳥兒要去南方過(guò)冬，因此，他們約定明年小鳥一定回來(lái)再給樹唱歌。等春天到來(lái)，樹已經(jīng)不見了，小鳥問(wèn)了很多人，飛過(guò)了很多地方，經(jīng)歷了很多磨難，后才知道樹變成了火柴，點(diǎn)燃了燈火。后，小鳥只好給燈火唱了去年給樹唱的歌。每次讀到這里，我的雙眼都會(huì)不由自主的濕潤(rùn)。這可能是我對(duì)小鳥的同情，也可能是我對(duì)小鳥高尚品格的敬重。總之，我愛小鳥，我更愛小鳥的這種品格。

　　故事通過(guò)對(duì)小鳥真實(shí)情感的描寫，讓我感受到了誠(chéng)實(shí)、守信的重要性。并且我們GJ還把誠(chéng)實(shí)、守信定為八榮八恥的主要內(nèi)容。我想：我們小學(xué)生更應(yīng)該信守諾言，以誠(chéng)待人。從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，珍惜同學(xué)之間的友情，珍惜今天幸福生活的來(lái)之不易，學(xué)習(xí)小鳥這種品格，讓自己更加向上，更加完美。

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