1.勵志班會課件簡短 篇一

　　活動目標：通過本次班會，使學生懂得珍惜、感恩，明白學習要靠勤奮，要有正確的學習態(tài)度，奮力拼搏，努力學習，爭取取得好成績。

　　活動主題：讀書勵志奮力拼搏。

　　活動形式：讀讀書名言、講讀書故事，突出愛學習、愿拼搏的思想。

　　活動時間：20xx.xx.xx

　　活動地點：六年級一班教室

　　主持人：xxx

　　教師準備：ppt課件（《生命的十字架》視頻《感謝爸爸媽媽》視頻背景音樂《隱形的翅膀》、《懂你》

　　活動過程：

　　活動一：觀看圖片，珍惜現(xiàn)在，明白父母的辛苦。

　　1、主持人：尊敬的老師、親愛的同學們，大家下午好！世紀是人類進步的階梯，書籍是全世界的營養(yǎng)品，我們現(xiàn)在如此美好的年齡，更需要用只是充實自己，現(xiàn)在我宣布：六年級一班讀書勵志、奮力拼搏主題班會正式開始。同學們，再過一個多余月，我們就要小學畢業(yè)了，你們覺得目前的學習累不累？相信有的同學會回答：很累。下面老師想先給大家展示一組圖片，（指名朗讀圖片旁邊的文字，并簡單解說圖意）大家要仔細觀看，看完后要回答問題！

　　2、播放一組圖片（背景音樂：《隱形的翅膀》）

　　討論：同學們剛剛在圖片中看到了什么？（許多孩子生活貧困、上學艱辛卻依然在渴望求知）與我們的幸福生活相比，大家又想說些什么呢？

　　3、播放一組父母辛勤工作圖片（背景音樂：《懂你》）

　　討論：到底誰更辛苦呢？你為了誰更要努力學習？

　　活動二：靜靜的反思，感恩父母。

　　1、同學們，當我們感覺學習辛苦的時候，請你多想想--

　　1）也許你讀書辛苦，可父母一定比你還辛苦！此時此刻，他們在干什么呢？

　　2）也許你穿的不夠時尚，但貧困山區(qū)的孩子是怎樣想的呢？

　　3）也許你的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？

　　4）也許老師對你嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環(huán)境你會怎樣呢？

　　2、同學們，我們一起來靜靜地反思一會吧！

　　靜靜地反思

　　明志篇

　　畢業(yè)在即，我有明確的目標嗎？我為實現(xiàn)目標而努力拼搏了嗎？

　　勤學篇

　　在課堂上我能從嚴要求自己嗎（如上課不打瞌睡、不交頭接耳、不做小動作等）？課后，我能認真復(fù)習，按時完成各種作業(yè)嗎？

　　感恩篇

　　（播放視頻《感謝爸爸媽媽》）

　　我能體會到家人的艱辛，感受到父母的期盼嗎？我昔日的表現(xiàn)對得起我的父母嗎？

　　3、主持人：誰言寸草心，報得三春暉，想想辛苦的父母，想想平日貪玩的我們，我真的有些慚愧了，讓我們拿起筆來寫下我們此刻最真實的感受吧！

　　活動三：展示讀書名言、講讀書故事

　　1、主持人：同學們，古語說的好，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，我們?yōu)槭裁匆�讀書？讓我們看看名人是怎么說的吧！

　　2、學生展示搜集地古今中外的讀書名言。

　　3、主持人：同學們，我們不會忘記周恩來總理為實現(xiàn)理想而刻苦讀書的歷歷往事：少年周恩來正是痛心于祖國的落后挨打、飽受侵略的現(xiàn)實，才立志為中華之崛起而讀書。圖書館，他專心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦；他遠涉重洋，赴法勤工儉學，為的正是中華之崛起

　　4、主持人：下面讓我們來講講你所知道的讀書故事吧（提前安排學生準備好故事）

　　5、同學們，聽了他們的故事，是不是對你有所啟示呢？那就讓我們行動起來吧！努力學習奮力拼搏吧！

　　6、最后讓我們一起欣賞一段視頻《生命的十字架》，交流感悟。

　　7、齊聲朗讀班主任寄語：努力學習、發(fā)奮拼搏、笑迎畢業(yè)！有付出終有回報！

　　8、主持人：現(xiàn)在我宣布六年級一班讀書勵志奮力拼搏主題班會到此結(jié)束。

2.勵志班會課件簡短 篇二

　　一、班會目的

　　1、學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神。

　　2、正確對待學習，增強認真學習的意識，能以他人為榜樣刻苦學習。

　　3、反省自己的學習情況，明確今后努力方向。

　　二、活動過程http://www.m.osxg.com.cn/jiandan/

　　（一）導(dǎo)入

　　老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛迪生的這一句名言大家一定不會陌生吧，勤奮是成功的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才有望達到成功的彼岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有很多同學把自己的時間用于打游戲，浪費自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達成功的彼岸嗎？答案是否定的。

　　我們再想想那些成功人士，他們有哪個成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今天就讓我們更深入地了解勤奮一詞的真正含義。那么咱們今天的有關(guān)《勤奮學習勵志成材》主題班會現(xiàn)在開始。

　　（二）講故事，學榜樣

　　1、說出你自己的勤學警句與格言

　　發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲；問二字，須要拆開看，學是學，問是問；川東到海，何時復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲；業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。

　　2、講講你了解的勤學事例

　　懸梁刺股，鑿壁偷光；身邊的人勤學的示例，再想想自己現(xiàn)在的學習。

　　3、這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來說說。

　　4、師小結(jié)：蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸梁，匡衡鑿壁借光，車胤囊螢讀書，他們都是刻苦勤學的典范，正如古人所說：不經(jīng)一番寒窗苦，怎得梅花撲鼻香。但勤學并不等于挑燈夜讀，不等于廢寢忘食。在平時的學習中應(yīng)該怎樣做呢？

　　三、談感受，勤反思

　　1、聽聽班里勤奮同學的心聲

　　2、自由發(fā)言，說說在平時的學習中應(yīng)該如何做到勤學？

　　3、反思自己平時的表現(xiàn)，自己做的怎么樣，以后應(yīng)該怎樣做？學生自由交流。

　　四、師寄語學生

　　好的成績來自科學的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學就是讓我們能掌握好學習方式的途徑，三分天才七分學，所以，現(xiàn)在我們的目標就是努力學習，天天向上，不辜負時代和關(guān)心我們的人的期望。

3.勵志班會課件簡短 篇三

　　一、活動名稱

　　《我們的未來不是夢》

　　二、活動背景

　　身處大三的同學們，又一次站在了人生的關(guān)鍵路口，大部分同學都已確定目標選擇考研，那么如何激勵他們在半年的復(fù)習時間里將它進行到底，就顯得非常重要!再次站在選擇夢想大學的康莊大道前，幫助他們樹立信心，在方法和策略上給予指導(dǎo)，幫助他們從容應(yīng)對即將到來的考研壓力，才能讓他們走好人生的關(guān)鍵一步!

　　三、活動目的

　　通過對往屆考研復(fù)習情況的介紹分析，幫助他們認清當前的形勢和面臨的挑戰(zhàn)，正確的引導(dǎo)同學們對自己獨特的情況進行深刻的思考和全面的規(guī)劃，提升同學們對考研的信心。

　　四、活動流程及內(nèi)容

　　Ⅰ、前期準備：輔導(dǎo)員老師、班委及主持者廣泛收集相關(guān)材料，主要包括我系考研成績杰出者的復(fù)習計劃，指導(dǎo)的考研心態(tài)及方法，針對近兩年相關(guān)專業(yè)分析各大高校錄取形勢;勵志類人物事跡和座右銘;ppt的制作(可分版塊制作，主題要鮮明，實例豐富，可結(jié)合大家身邊學長學姐的經(jīng)驗);發(fā)言學生應(yīng)提前準備相關(guān)的問題;有節(jié)目的同學排練好節(jié)目;教室選擇多媒體教室。

　　Ⅱ、班會進行

　　1、播放考研相關(guān)的短視頻。

　　2、問題式引導(dǎo)學生對自己的復(fù)習現(xiàn)狀進行表述。

　　3、關(guān)于考研學習階段的小品,目的是展現(xiàn)同學們目前的心態(tài)和存在的焦慮，以及想要解決的困惑。

　　4、主持人進行分析，并鼓勵大家積極發(fā)言，盡量采用學長學姐的實例數(shù)據(jù)，也可添加網(wǎng)上相關(guān)事例并結(jié)合個人經(jīng)驗等展開分析。

　　5、開心一刻：組織穿插關(guān)于考研的段子。

　　6、總結(jié)升華注重指導(dǎo)。

　　7、淺談大家想要了解的相關(guān)大學考研錄取情況和高校要求學生達到的優(yōu)秀程度。

　　8、選取一名人事跡借此鼓勵大家制定遠大目標并就此一搏。

　　9、挖掘我們身邊努力學習的典型例子，探討大家勵志拼搏的座右銘。

　　10、集體跟著音樂唱《我相信》(高 潮)。

　　Ⅲ、班會總結(jié)

　　輔導(dǎo)員進行總結(jié)，班級勵志宣誓。播放背景音樂《我的未來不是夢》。

　　五、活動意義:

　　通過本次活動，能夠使同學們從困惑中走出來，認清當前的考研形勢，結(jié)合自身實際，確定的復(fù)習計劃，堅定考研未來之路，強化同學們朝著目標奮斗中的動力，增強對未來的信心。

　　六、活動注意：

　　活動中最關(guān)鍵的是互動，必須積極鼓勵同學們參與并討論，思考和發(fā)言。

4.勵志班會課件簡短 篇四

　　活動時間：20xx年9月2日星期一班會課

　　活動對象：高三（1）班

　　活動準備：收集大學活動的精彩圖片，制備PPT

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入：讓學生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標

　　設(shè)問：

　　1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標？（引發(fā)思考）

　　總結(jié)：進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。

　　2）你們理想中的大學是怎樣的呢？

　　學生探討，了解學生對大學的理解。

　　2、體驗大學的精彩生活

　　1）通過圖片欣賞，感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活；

　　讓學生體會到大學精彩，對大學產(chǎn)生憧憬。

　　2）正確認識大學的意義。

　　大多數(shù)的學生容易陷入一種表象中，認為經(jīng)過高考之后，進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。

　　通過大學管理模式--班級自主管理，讓學生認識到大學是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學的學生打好預(yù)防針，避免陷入迷途。

　　3）大學理財經(jīng)

　　由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學生，上大學對于他們來說，是一份沉重的經(jīng)濟負擔。為了減少學生在經(jīng)濟方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓學生提前了解大學期間在經(jīng)濟方面的情況。

　　兼 職，形形式式的兼 職，不僅可以讓學生減輕部分的經(jīng)濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經(jīng)驗，可謂一箭雙雕。

　　獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作，有助于促進學生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時也可以解決學生的經(jīng)濟問題。

　　3、品味一起奮斗的滋味

　　1）分享高三的經(jīng)歷

　　與學生交流高三的學習方法和學習心態(tài)。

　　2）學會體會高三的辛酸和甘甜

　　總結(jié)高三的學習經(jīng)歷中的付出和收獲。

　　為學生加油、鼓勁，提高學習動力。

　　活動效果

　　通過學習，學生能更深刻、真實地了解大學生活，對大學生活更加向往，產(chǎn)生的強的動力。同時，進一步思考高三的學習生活。

　　活動反思

　　需進一步了解學生的學習狀況，考量學生的學習水平。以便適當?shù)貫樘峁┻m當?shù)哪繕藚⒖迹�以及為他們的學習方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計。

5.勵志班會課件簡短 篇五

　　活動目的：

　　1、通過感受豐富多彩的大學生活驅(qū)使學生向往大學，激發(fā)學習的動力，邁向夢想的大學；

　　2、引導(dǎo)學生樹立在高三復(fù)習時期的良好學習心態(tài)；

　　3、通過交流學習心得與方法，使學生能從中改進自身學習方法。

　　活動時間：

　　活動地點：高三（8）班

　　活動主持人：班長

　　活動過程：

　　一、教師致詞：

　　高三，也如高山，用一年的時間攀登一座精神的高山，回頭看時就會發(fā)現(xiàn)并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的認識轉(zhuǎn)折點的山，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是的那座山呢？在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要達到高山就要有一個好的開始做準備，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)，風景總在高處！

　　二、展望風景

　　播放大學近三年的精選相片視頻（題材包括大一軍訓(xùn)、徒步前往黃埔軍校、校運會、大學中秋晚會、比賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實習、上海海南的寒假經(jīng)歷、三下鄉(xiāng)等）

　　教師：大學不光是獲得專業(yè)學科知識，職業(yè)技能的場所，更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家歡喜幾家愁的時候。還記得三年前的這個時候，我和所有高三學子一樣懷著忐忑不安的心情，為自己的小小未來擔心著。

　　時光如梭，大學生活已經(jīng)讓我們適應(yīng)下來了。經(jīng)常也會回憶起高中時的種。種。那時的天，那時的地，那時的生活

　　你們步入高三，有沒有無限的希冀和美好的藍圖，有沒有準備好了在高三征程中的追逐？

　　學生發(fā)表感受

　　三、登高望遠

　　講述個人認為高三復(fù)習必須具備的良好心態(tài)及如何調(diào)整目前的不良情緒，把理論結(jié)合個人經(jīng)歷和他人真實經(jīng)歷來講述

　　四、互動交流

　　與學生交流個人的學習方法與經(jīng)驗，希望學生從中受到啟發(fā)。

　　五、結(jié)束：希望同學們始終以堅定的斗志，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復(fù)習，我一直認為，高三是踏遍青山人未老，風景這邊獨好！

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