學校管理人員述職報告

1.學校管理人員述職報告 篇一

尊敬的各位領導，各位考核組成員：

　　大家好！本學期我擔任初一語文教學工作，堅決貫徹齊校長提出的以教學領導教學的要求截止目前累計上正課80余節，晚自習60余節，早自習40余節。同時擔任班主任工作，任教務處副主任職務。

　　本學期我的重心工作有以下幾項：

　　一、開學初完成初中部教材發放工作，先后兩次發放教材，累計發放教材15000余冊。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學工作的正常進行。

　　二、努力做好初中部高效課堂建設，開學初依照學校相關文件制定初中部高效課堂建設方案，初中部九月份高效課堂建設逐日安排，召開高效課堂建設反思會，組織杜郎口學習報告會，帶領初中部教師學習高效課堂相關文件，觀摩我校高中教師的示范課，組織實踐課，等確保我校初中部的高效課堂建設日趨完善。

　　三、堅持教研不動搖，初中部各學科組堅持每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質量的提高

　　四、精心組織每周匯報課，幾乎所有初中部教師都上了一節或幾節校級匯報課，本學期累計組織匯報課60余節，力爭做到每節課都能達到聽課有效，上者有提高的目的，真正發揮出示范引領的作用。

　　五、精心組織初中部過關課，大力提倡教師進課堂，幾乎每節過關課都有10-20幾位教師參與聽課，截止目前初中部累計聽過關課32節，大部分教師都已經過關，幾乎所有初中部教師的課我都已經聽過，堅持做到，凡聽課必評課，找缺點找差距，爭取使每一位教師都能順利過關。

　　六、固樹立質量意識不動搖。在高效課堂建設的同時注重教學質量不動搖，堅決執行校長向課堂要質量的思想，引導初中教師要模式也要質量，注重課堂的時效性，努力做到將課堂模式與教學質量實現有機融合。

　　七、努力抓好教學常規認真組織月考期考，做好成績分析。由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規工作

　　此外，還從學校的大局出發，做好了其它的教育教學工作，由于時間關系，在此不一一說明。

　　主要問題：

　　1、加強學習，全方位充實提高自己。

　　2、增強工作的主動性，開創性的開展工作。

　　3、加強教務內部管理，力爭在新學期各項工作再上新臺階。

　　4、在實踐中開拓創新，改進工作方法，提高工作效率

　　一學期以來雖然勞累，早來晚走，盡職盡責但是立足現在展望未來，感謝各位領導和老師對我工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好。謝謝大家！

2.學校管理人員述職報告 篇二

各位領導、老師：

　　大家好！

　　我叫xxx，中共黨員，2001年9月參加工作，2010年調入九中任教，次年任九中教導主任，任職至今已一年有余。在此期間，我收獲了豐富的專業知識，取得了微薄的業績，體驗了工作中的苦澀和甜美，同時在工作中我不斷地填補自己空虛的頭腦，彌補了自己的不足，豐富了自己的學識。回顧這一余年來的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用三個詞語來概括：做人、學習、合作。

　　一、做人

　　九中是我的母校，我三年初中的學習是在這里渡過，因此我對這間學校，對這里的老師，都有著一份特殊的情感。今天在這里，我與老師們的關系從當年的師生關系變為了現在的同事關系，但是他們他們高尚的人格魅力、對教育教學的獨特見解，以及為人處世，都不時的震撼著我，影響著我。在同老師們、領導們的言談里，都經常地會出現一個詞做人。我也始終以坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事作為我的處世格言。

　　在與人相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人著想，團結互助。在工作中，我嚴于律己，以身作則，率先垂行，要求老師做到的，自己首先做好；不怕吃苦，不怕吃虧，把做事當作是一種歷練。

　　在教學中，關愛學生，一切從學生的健康成長出發，努力做一個服務型的教師。

　　二、學習

　　作為一個教務主任，就得為教學服務，為教師服務，在這大談改革、競爭的年代，我深知肩上擔子的分量。

　　在教學上，為能盡快從一位小學教師轉型為符合中學生學習口味的中學教師，我虛心向身邊的老師請教，學習他們豐富的教學經驗。在業務上，同辦公室的羅太均主任，王國民老師，他們都有著多年的業務經驗，我的虛心求教加上他們不厭其煩的幫忙，使我在業務能力上不斷提高，只有不斷加強自身的學習，才能不落后，才能更好地服務教學，服務教師。

　　三、合作

　　教務處的工作離不開所有成員的合作，合作增進了信任和理解，獲得了團結與進步。可以說，我們學校的每一個成員都是善于獨立工作的個體，但當我們手挽手的時候，更是一支充滿戰斗力的隊伍。

　　在學校校長室的部署和各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下，教務處圍繞學校的辦學理念和辦學特色，著重開展了以下工作：

　　（一）立足課堂，加強教學常規管理力度。

　　在校長的指導下制訂了《教學常規管理制度》、《教學常規工作考核細則》等相關制度，并建立了教學常規抽查、教學常規普查、學生對教師教學常規工作問卷等一整套配套措施，為學校考評教師提供依據。

　　具體為：1、教學常規普查。教務處要求以各教研組為單位，分別對各任課教師的備、講、批、考作詳細檢查，教研組長負責自己教研組的檢查工作，認真填寫教學常規檢查記錄表后交由教務處審核并存檔。2、教學常規抽查。由教務處負責，校級領導陪同督查，隨機對教師的課堂教學作實地了解，即時對任課老師作反饋，將檢查結果記錄在案并作為年度考核的一項重要參數。3、學生問卷調查。本學期開始，教務處試行給學生做問卷調查的方法對老師的教學工作作客觀了解，并根據學生反饋的建議對問卷調查作逐步完善。問卷調查結果不計入教師考核，只作為教務處了解教師教學常規工作的參考數據。

　　（二）做好日常教務工作。

　　1、嚴格執行了課程計劃，開足開齊有關課程。

　　2、結合學校工作計劃認真擬定教務工作計劃和總結。

　　3、科學建立教師業務檔案。

　　4、按要求做好老師任課分工，排課程表。

　　5、按科教局要求做好學生學籍管理工作。http://www.m.osxg.com.cn/jiandan/

　　6、認真做好了期中與期末考試的考務工作、成績統計工作、教師教學成績評定工作。

　　7、認真做好每學期的學生和老師用書征訂工作。

　　8、及時地安排好臨時的課務調動，確保學校教育教學工作正常有序開展。總的來說，本著服務教學、服務教師、服務學生的宗旨。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設法、力所能及。

　　存在問題及不足：

　　1、由于本人能力有限，教學管理工作還有很多不足，教學成績還有待于進一步提高。特別是在如何提高學生平均成績的措施上，更應認真思考。

　　2、由于我校學生來自全鎮各個學校和教學點，進入我校時學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進學生的全面發展，也是教學工作亟待解決的大問題。

　　3、由于性格直，工作中偶爾會與老師們產生認識上的出入，因此在今后的相處中還要更加注意自己的工作方式，努力創造和諧的工作氛圍，盡量避免平時工作中產生各種誤會，影響同事關系。最后，謝謝各位領導和老師。

3.學校管理人員述職報告 篇三

各位領導、老師：

　　大家好！

　　去年2月22日，我參加了學校中層干部競選，在領導和老師們的信任和大力支持下，我成功競聘到副教導主任一職。任副教導主任一年多來，在學校領導的關心和老師們的鼎力配合下，我本著校銳意進取、勤懇實干、團結協作，廉潔奉公思想，較好地完成了學校布置的各項工作任務。下面從以下幾方面簡要回顧一學年來的主要工作：

《學校管理人員述職報告》閱讀地址：http://m.osxg.com.cn/2023/1218/1351040.htm