德能勤績廉個人工作總結簡短

1.德能勤績廉個人工作總結簡短 篇一

　　在剛剛過去的20__年里，學校在教育主管部門和鎮黨委、政府的關懷和指導下，通過全體教師的共同努力，順利地完成了學校的各項工作。在此，對鎮黨委、政府、教育主管部門的領導及全體教師給予我工作上的指導、幫助和大力支持，表示忠心的感謝！下面就20__年度本人及學校的工作，客觀真實地向各位領導和老師做一總結匯報。

　　我校地處西照川鎮東塬，轄西川和東川、茶房、南水河高年級及其鎮屬各單位干部職工子女的小學教育。現有教師27人，其中公辦20人，臨聘教師5人，在校學生648人。

　　一年來，我們在鎮黨委、政府和教育主管部門的領導下，學校領導班子攜全體師生秉承勤奮、務實、和諧、發展的校訓，堅持高質量，有特色，創，做示范的辦學目標，貫徹以正確的思想輿論引導人，以科學的制度規范人的教育原則。克服困難，團結協作，真抓實干，取得了一些驕人的工作業績。本年度我校被評為市幼兒教育先進單位，獲得市幼兒教育先進個人一人，縣模范教師兩人，本人也被縣教育局評為先進教育工作者，當選鎮人大代表，普實工作得到縣驗收組的高度評價，班班通高標準按時接好并準時開通。

　　一年來，我們具體做了以下五方面的的工作：

　　一、始終堅持了以德育為首

　　德育工作是學校整體工作的一項重要組成部分，它直接關系到培養什么樣的人才的大問題，一個人的文化科學知識水準再高，身體素質再強，如果沒有良好的社會道德，終將成為廢材。為此，我們展開以下工作：

　　1、加強了教職工的政治學習。我們充分利用例會及課外業余時間，集體學習和業余自學方式相結合，發揮教師所訂的黨報黨刊作用，系統學習黨的等一系列路線、方針、政策，學習了教育法律法規，時常溫習《中小學教師職業道德規范》和《商洛市教師十不準》，積極配合上級黨#組#織開展的各項政治學習運動，提高了教師的政治理論素質和職業道德水平，從而積極地掌握了學校的育人方向。

　　2、組建了以少先隊為主體的德育組織隊伍。我們根據班級和學生的特點，建立健全少先隊組織，根據學生在校表現選舉產生少先隊干部，及時吸收少先隊新隊員，用紅領巾是國旗的一角，來激發每一個學生的進步，充分發揮學校少先隊組織的主導地位和作用。

　　3、開展豐富多彩的德育活動。每次活動的開展，均以弘揚民族傳統為主題，以愛黨、愛國、愛家鄉、愛人民為主線，貫穿活動的始終。

　　（1）充分利用重大節日開展教育活動。利用清明節，學校組織學生到川東埡烈士陵園祭掃烈士墓，請老紅軍儲德貴同志講照川的革命史，在陵園前莊嚴宣誓，組織學生有獎征文。五一國際勞動節進行熱愛勞動及珍惜勞動成果教育。六一兒童節吸收少先隊員，舉辦書畫展和歌詠比賽。在平時，我們加強了《中小學生守則》、《小學生一日常規》等行為規范養成教育，使學生能夠知榮明恥，堅持周一升國旗制度，收到了良好效果。

　　（2）適時組織各類報告會。今年，我們聘請了照川司法所所長曹可有，派出所干警、交警、鎮關工委等職能部門的領導來校作專題報告，用發生在身邊的現實而生動的事件，對學生進行法律法規的教育，使學生獲益匪淺，感觸頗深。學校從未發生一起較大的違法違紀案件。

　　4、明確了思品課的教學任務目標。思品課教材編寫的內容，非常適合小學生各年齡段的心理和生理發展特點，因此，思品課堂教學已成為我們對小學生進行思想教育，良好行為養成的主陣地。

　　二、堅定不移的質量立校

　　教育教學質量是學校的安生立命的條件。沒有質量的學校，就沒要生命力，就沒有感召力，就沒有了吸引力。因此，我們認真貫徹落實山陽縣教育局關于兩個常規管理30條，從常規管理入手，狠抓教研教改，狠抓教師基本業務素質的提升工作。具體是：

　　1、狠抓兩個常規管理

　　（1）健全了各類教學人員的工作職責和管理制度。近幾年來，我們通過工作實踐摸索、分析、總結，進一步充實、完善了符合校情的各種職責、制度，制訂了校長職責、教研組職責、班主任職責等20余種職責和教師聽評課制度、教研組活動制度、作業批改制度等30余種管理制度，學校各類人員各工作環節，均有明確的工作任務、職責和具體要求，做大了各項工作有章可循，有據可依。

　　（2）計劃健全，內容具體，措施得力，保證了教學各環節落實到位，總結實際。學期初，學校，各處室，教研組、任課教師等均有切實可行的工作計劃，工作中按計劃逐項落實，做到了工作有安排，實施有內容，總結有效果。

　　（3）堅持教師超前一周備課，教研組審簽登記，做到教師無教案不進課堂，作業做到面批面改和全批全改，每學期進行兩次教案作業檢查登記并通報，作為年度考核依據之一。

　　（4）規定了輔導課的具體要求，各科教師能夠采取集體、分組、個別等靈活多樣的形式進行有目的、有計劃的輔導，避免了輔導課上成自習課或者重復啰嗦走過場，達到學生鞏固提高、靈活運用知識的輔導效果。

　　（5）一貫堅持期中、期末學校統檢工作。通過測評，全面分析，綜合評比，分類指導，樹優評差，及時矯正教學工作思路，調整方法，幫差促優，促進教學質量的全面提高。

　　（6）借教育局對口支教之機，全面學習城關二小先進的管理理念。科學是管理方法，只爭朝夕的工作態度，力爭上游的進取精神，對我校的教育教育工作起到大力促進作用，有效的縮小了城鄉教育教學的差距。

　　2、教研教改工作常抓不懈

　　（1）組建了的教研機構。學校成立了教研教改領導小組，設立語文、數學、綜合三大教研組，確立了主管校長和教導主任抓教研。領導包年級，教研組包課題，教師包學科的包抓責任制。

　　（2）編制了教研教改工作計劃和校本教研實施方案，確立了教研課題并且切實付諸實施。

　　（3）堅持了聽課、說課、評課研究。做到了每個教師每學期至少要上一節有價值的優質課，人人能說課，個個能評課，達到了相互學習，共同提高的目的。

　　（4）重視了新課改工作。我校新課改實施工作與全縣同步發展。從二0__年秋起，從一年級開始，目前一是一至四年級均使用新教材，實施幾年來，我校既重視了人力的配備，又重視了階段性的教學工作的測評與總結，從而保證了實施新課改，年級教學工作的平穩過渡和教師適應新教材能力水平的提高，保證了教育質量的穩步提高。

　　（5）加大了教師的培訓力度。近三年來，我校積極鼓勵和大力支持中青年骨干教師參加省市縣的各項新課改技能專業學習培訓工作，我校已有一半的教師參加了相關的專業培訓，他們已經成為我校教育教研工作的中堅力量。

　　3、堅持了工作量化，實行了教育質量一票否決

　　我校在實施教育教學各項工作中，堅持了對每一位教師通過平時記載，如日上崗簽到制、各種會議簽名制度、班務工作、任課效果、質量測評諸方面實施一一考評登記，量化賦分、分等排序，獎優罰差，把各項工作引入一個競爭機制，同時實行教育質量一票否決，年度考核評優樹模。使各項工資的道理健康有序地發展。

　　三、鞏固普九成果，普及實驗教學。http://www.m.osxg.com.cn/jiandan/

　　1、盡管普九省驗后，但我校的土木結構房屋比列仍很大，學校班子把學校的基本建設，排危工作放在重要的議事日程上，當做大事來抓，也得到了教育局的大力支持，先后立了明德項目和新農村衛生新校園工作于明春動工。

　　2、普實工作在主管部門的統一領導和周密安排部署下，本著高標準、嚴要求、重實效的原則，從硬件和檔案建設兩個方面入手，經全體教職工的不懈努力，順利達標受到了縣驗收組一行的高度評價。

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