幼兒園大班端午節語言教案5篇

1.幼兒園大班端午節語言教案 篇一

一、教學目標：

　　1.了解端午節的由來和意義。

　　2.學習端午節的相關詩歌、歌曲、故事和手工制作。

　　3.提高幼兒的口語表達和語言理解能力。

　　二、教學內容：

　　1.端午節的由來和意義。

　　2.端午節的相關詩歌、歌曲、故事和手工制作。

　　三、教學步驟：

　　1.導入環節：

　　通過展示端午節的相關圖片和物品，引導幼兒了解端午節的由來和意義。

　　2.學習環節：

　　（1）學習端午節的相關詩歌和歌曲，如《粽子歌》、《龍舟歌》等，讓幼兒跟讀、欣賞、演唱。

　　（2）講解端午節的故事，如《屈原》、《粽子的故事》等，讓幼兒聽懂并理解。

　　（3）手工制作端午節的相關物品，如粽子、艾草包等，讓幼兒動手實踐，提高動手能力和創造力。

　　3.鞏固環節：

　　通過問答、游戲等形式，檢測幼兒對端午節的理解和掌握情況。

　　4.結課環節：

　　總結本節課學習內容，讓幼兒表達自己的收獲和感受。

2.幼兒園大班端午節語言教案 篇二

活動目標

　　1、理解故事內容，初步了解端午節吃粽子賽龍舟習俗的由來。

　　2、能說出人們為什么喜歡屈原，用什么方法保護屈原的身體。

　　3、對愛國主義屈原產生崇敬之情，萌發初步的愛國主義情感。

　　活動準備

　　1、和家長一起搜集賽龍舟資料，了解賽龍舟的傳說。

　　2、教學課件

　　活動建議

　　1、播放賽龍舟圖片，激發幼兒聽故事的興趣。

　　提問：這是哪個節日的習俗？端午節還有哪些習俗？人們為什么在端午節吃粽子、賽龍舟？

　　2、利用教學課件，采用關鍵中斷法幫助幼兒理解故事內容，初步了解端午節吃粽子賽龍舟習俗的由來。

　　（1）故事第1段后提問：每年端午節這天人們會做哪些事情？引導幼兒說出端午節吃粽子、賽龍舟的習俗。

　　（2）講述故事第2段提問：人們為什么喜歡屈原？讒臣為什么要把屈原趕走？他們是怎么做的？楚王又是怎么做的？楚國最后怎么了？引導幼兒理解屈原的偉大成就和精忠報國之心以及楚王聽信讒言導致亡國之痛。豐富詞匯：讒臣、吞并。

　　（3）講述故事第3段提問：屈原為什么傷心？他為什么要投江？引導幼兒理解屈原因報國無門，不愿受喪國之辱而投江。并引導幼兒結合生活經驗，感受祖國的強大和生活的幸福。

　　（4）講述故事第4段提問：屈原投江后，他的仆人是怎樣做的？附近百姓是怎樣做的？為什們？引導幼兒理解人們對屈原的敬愛之情和急于尋找屈原的焦急。

　　（5）講述故事第4段提問：人們找不到屈原的身體，他們做了什么？為什們？引導幼兒理解人們對屈原的敬愛之情。

　　3、完整欣賞故事，引導幼兒理解屈原的悲壯經歷，激發幼兒的愛國主義情感。

　　討論：屈原是一個什么樣的人？人們為什都很敬愛他？如果楚王信任他，采納他的建議會怎樣？

3.幼兒園大班端午節語言教案 篇三

活動目標

　　1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。

　　2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。

　　3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　活動準備

　　1、故事錄音。

　　2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

　　活動過程

　　一、引出話題

　　T：小朋友你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什么時候？在這一天，我們會吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日--＂端午節＂，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

　　小結：粽子的形狀真有趣！

　　二、品嘗粽子，并講述

　　1、認識粽葉。

　　T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

　　2、幼兒品嘗。

　　T：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

　　3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結：原來粽子的品種這么豐富啊！

　　三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌

　　（1）五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　（2）五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

　　（3）＂棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

　　（4）五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。

4.幼兒園大班端午節語言教案 篇四

活動目標：

　　1、了解端午節的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

　　2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。

　　活動準備：

　　1、插艾草、劃龍舟的圖片。

　　2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包粽子的方法。

　　3、幼兒用書http://www.m.osxg.com.cn/jiandan/

　　活動過程：

　　一、教師出示圖片

　　教師：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？

　　小朋友：什么節日？

　　教師：人們會舉行劃龍舟比賽呢。

　　（引導幼兒知道是端午節）

　　二、引導幼兒了解端午節的來歷與習俗。

　　三、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節的由來。

　　故事中的屈原是一位什么人呢？

　　教師小結：原來端午節是為了紀念我們GJ古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為GJ大事擔憂，眼看著GJ就要面臨災難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自 殺了！但是他的尸體一直都沒有找到！他自 殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節，在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體！由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

　　四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。

　　教師：馬上就是端午節了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？

　　這些包粽子的工具要作哪些準備呢？

　　教師小結：每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子！

5.幼兒園大班端午節語言教案 篇五

活動目標

　　1、初步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

　　2、知道包粽子的原料和方法。

　　3、激發幼兒對民族傳統文化的興趣。

　　4、愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　5、讓幼兒知道節日的時間。

　　活動準備

　　幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

　　包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。

　　活動過程

　　1、出示粽子，引出端午節的傳說。

　　提問：這是什么？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子？

　　幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經常看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什么？

　　介紹端午節來歷的傳說。

　　2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節的習俗。

　　在端午節，人們會進行哪些活動？

《幼兒園大班端午節語言教案5篇》閱讀地址：http://m.osxg.com.cn/2023/1116/1332394.htm