勵志班會課件

　　教育學生以徐悲鴻為榜樣，學習他為祖國勤學苦練的可貴精神。

　　教學難點

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住徐悲鴻學畫的主要過程復述課文。

　　教法

　　學法啟發引導，討論交流。

　　教學過程

　　第1課時

　　一、揭示課題

　　⒈由圖導入，出示徐悲鴻《奔馬圖》通過提問，簡介徐悲鴻。

　　⒉板書課題，理解。

　　⑴齊讀，勵志是什么意思？指名連起來說說題目的意思。

　　⑵讀題目質疑。

　　二、初讀課文

　　⒈自讀課文。

　　⑴認讀生字表中的字，讀準每個生字的音。

　　⑵在課文中畫出帶有生字的詞，讀順句子。

　　⒉試讀課文

　　指名逐段試讀，師生共同糾正讀錯的地方，最后再自由讀。

　　⑴正音：提醒學生讀準勵邊音；怒鼻音；租平舌音。

　　⑵詞語釋義：互相交流，已通過什么方法了解了那些詞義，還有那些詞語不理解？

　　⒊學寫生字

　　⑴出示生字詞，齊讀再次正因。

　　⑵突出重點，分類指導寫字。

　　⑶學生描紅。

　　三、在讀課文，理清段落

　　⒈自由讀、思考：

　　⑴徐悲鴻的志向是什么？怎么做的？結果怎樣？

　　⑵討論歸納分為三部分。

　　⒉練習分段

　　⒊指名安分好段落朗讀課文。

　　四、作業

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