好學而不勤問非真能好學者也翻譯
更新于：2023-10-04 19:17:07
(16)未安：不穩妥的地方。
(17)臆度(yigrave; duoacute;)：主觀猜測;臆：主觀的;度：猜測，估計。
(18)狎(xiaacute;)：親近而不莊重。
(19)理無專在：真理不專門存在于某人。
(20)唯：只。
(21)君子之學必好問 必：必須 好：喜歡，喜愛。
(22)而或：而，但、卻;或，有時。
(23)不肖：不成器的人。
(24)是故：因此。
(25)相輔而行：互相協助進行。
(26)賢：道德才能高。
(27)破：破解。
(28)知：了解，明白。
(29)強：勉強。
(30)不屑：不重視，輕視。
(31)幾：幾乎。
(32) 然則：既然這樣,那么。
(33)忌：嫉妒。
(34)妄：胡亂地。
(35)得：某一方面的見解。
《問說》賞析
本文無論在命題，立意，論證方法或語言風格上，都可以看出有模仿韓愈《師說》的痕跡。可比較二者的異同。
兩文都勸說人們要虛心學習，要向各種人學習。但論述角度略有不同。《師說》著重從師的角度，強調師的重要性;《問說》則著重從問的角度，強調問的重要性，主張學必好問。
《師說》第一部分提出論點后，第二部分(核心部分)就反復運用正反對比的論證方法對比鮮明地論證論點。《問說》的論證方法也是這樣。不同的是，《師說》對比的對象繁多，而《問說》對比和對象單一，都是古之人與今人，對比的內容卻涉及問的各個方面。
在語言風格上，兩篇文章都很古樸。在句式運用上，兩篇文章都注意整齊的排偶句與靈活的散文交錯運用，奇偶互現，錯落有致，以取得波瀾起伏，氣勢雄壯的效果。在散句中穿插相當多的排偶句，是《師說》和《問說》的共同語言特點。《問說》中有些句子，與《師說》的某些句子，連結構和意思也有很大的相似之處。
《問說》作者介紹
劉開，清代散文家，字明東，又字方來，號孟涂，安徽桐城人。是姚鼐打出文派旗幟后的第一代傳人。
劉開出生數月喪父，母吳氏日耕夜織，盡心撫育。少時牧牛常依塾窗外，傍聽塾師講課，天長日久，習以為常，塾師頗為愛憐，留館就讀。劉開如饑似渴，遍讀詩文。
早年曾游歷廣東、浙江、泰山、黃山等風景名勝，寫下了不少贊美祖國大好河山的詩篇。著有《劉孟涂詩文集》14卷、《駢文》2卷、《廣列女傳》20卷、《論語補注》3卷。
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