如果，我能再做一回小學生記敘文

如果，我能再做一回小學生記敘文

　　相信大家對作文都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么大家知道優秀的`記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的如果，我能再做一回小學生記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　時光匆匆。轉眼間，我小學的六年學習生涯，也已經漸漸步入尾聲。這六年，我與同學們一同經歷了許多事情，有的令人歡欣鼓舞，有的令人自豪不已，有的卻令人后悔莫及

　　如果，我能再做一回小學生，我定要更努力地學習，也要加強體育鍛煉。這六年，我好幾次都與一百分擦肩而過，如果當初再仔細一點，更認真一點，沒準我就能取得滿分。而體育則一直是我的弱項，才跑兩圈，就已經累得氣喘吁吁了。如果，我能再做一回小學生，我定要好好珍惜與同學們相處的美好時光。正是因為那些時光來去匆匆，才更要抓住它、珍惜它。

　　畢業后，我們會有很多同學到不同的學校上中學，就是在一個學校，也要被分配到很多班，這必然會聯系得少了，更多的是默默地祝福和在心中的美好回憶。如果，我能再做一回小學生，還在這個班，還是原來的同學，我一定要讓排練課本劇的同學們認真排練，聽劉同學的話，她因為指導同學們排練，說了很多的話，加上本來身體就不好，得了哮喘，已經一個半學期沒怎么上學了。我不會忘記我們在一起嘻嘻哈哈的歡樂，我不會忘記我們在鼓號隊一起英姿颯爽地走過的學校操場，我不會忘記我們拼搏在綠茵場上的矯健身影，我更不會忘記我們的各科代課老師，是他們引導著我們茁壯成長。

　　甘瓜苦蒂，天下物無全美。這是《墨子》中的一句話。我想，不僅是物無全美，事無全美也是對的。在小學的這六年，雖說是苦多甜少，但苦多磨煉了我們自身的意志、精神；甜少，但也足夠我們慢慢回憶如果，我能再做一回小學生

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