學校發生的事作文

　　這就是我說的爭地之戰。

　　學校發生的事作文 篇8

　　我們正在班里聽老師在講課，我的座位是臨窗戶很遠的地方。

　　突然外面傳來了時而有時而無的香味，本來我的肚子已經打起了晚餐零，不禁流起了口水，我的心早就被這直勾勾的香味勾走了。我幻想我在充滿好吃的世界中遨游，突然老師的一聲大喊使我猛然回過頭來，我又變得清醒了。

　　放學后，我為這神秘的香味而好奇。決定去那里一探究竟，我根據香味的來源，去尋找。我先躲過門崗那火眼金睛潛入了后院，想秘密潛入別人基地的特務似的到那里后我才光明正大的走在路上，我苦苦尋覓，不遠處又傳來了香味，我緊緊跟著這香味，順藤摸瓜找到一家宏偉壯觀的食堂，我這才恍然大悟原來整天勾引我的香味就是從這里發出的。

　　這次的香味之謎解開了。

　　學校發生的事作文 篇9

　　照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而丟失，只有珍藏于心頭的記憶會像陳年老酒，愈久彌香。

　　金釵之年，是女孩美好的一年，在美好的一年里，當然也有好事發生。

　　鈴鈴鈴放學了，我跑出教室。只見天空布滿了烏云，不一會兒，便下起了淅淅瀝瀝的小雨。我望了望天空，在心里琢磨著：是誰惹我們老天爺生氣啦？偏偏在這個時候，落下了可憐的眼淚。哎，我要怎么回家呢？趁現在雨還不算太大，趕緊跑回家吧！我跑出校門，看著路過的行人都有雨傘，羨慕不已。雨珠直往我的脖子里鉆，害得我情不自禁地打了個寒戰。可誰又能想到呢？雨越下越大，還沒到家我就被淋濕了。只好在附近找一個屋檐避雨，可即使是在屋檐下，只要風一吹過來，雨就會刮到我的臉上。滴答滴答雨滴在屋檐上開舞會呢，它們翩翩起舞。但我還是不認為它們是可愛的，因為它們使我回不了家。我茫然地望著天空，這雨還是沒有要變小的意思。我擔心極了，心亂如麻，我要是回不了家，怎么辦？我要是在這里凍死或是餓死，爸媽一定會傷心的！不，不，不。不要想這些。突然，一個可愛的身影闖入了我的視野里。她是跑過來的，離得越來越近了，她的樣子漸漸地清晰了，是小琳！只見她氣喘吁吁：晴晴，你的雨傘落在教室了。雨又這么大，我怕你淋濕，就給你送過來了！只見她小臉紅撲撲的，臉上還有雨水，我一把把她抱住，激動地說：謝謝你，謝謝你！你可真是我的救星！她微微一笑，調皮地說：不用客氣，我可是樂于助人的好孩子哦。回家路上，寒風呼蕭，但我的心里卻暖暖的。

　　巴金曾經說過：友情是生命中的一盞明燈，離開它，生命就沒有光彩；離開它，生命就不會開花結果。的確，友誼會在短暫的一生中染出五彩繽紛的美麗之花。所以親愛的朋友，我想對你說：有你，真好！感謝你的陪伴，使我的人生多姿多彩！

　　學校發生的事作文 篇10

　　在學校里有笑聲，有吵鬧聲，有讀書聲......我和何英賢每天下課都在一起聊天，我和她是無微不至的朋友，可是好朋友有時候也吵架，不過沒幾天就合好了。

　　有一次，我在寫作業，有一題我怎么想也不會，便去問我的好朋友------何英賢，我走到她的位子邊上，問：英子，這道題怎么寫？，何英賢說：你不要老是叫我的小名好不好！我說知道了，何英賢，到底這題怎么寫？我看到她滿臉通紅，我就知道她肯定生氣了。我想：叫你小名又怎么樣，用不著這么生氣呀。我又問道：何英賢，這道題到底怎么寫啊？她說：不知道，自己不會想啊，要我來教你；我也是自己想出來的。我想：不教就不教，干嘛生這么氣。我忽然想到一個鬼主意，想捉弄一下何英賢。我先向后走，再回過頭來慢慢向前走，發現何英賢已經在認真做家庭作業了，趁她不注意我偷偷把她的文具盒拿走，并藏起來。過了一會兒，何英賢準備拿修正液，沒有看到文具盒，便開始著急，我將文具盒放在她面前，說：對不起。就這樣，我們又成了好朋友。

　　你說我們是不是天造地設的好朋友呢？

　　學校發生的事作文 篇11

　　有一次下午英語課考試，我因為沒有復習，所以我害怕考不好，被媽媽說，正在我發愁的時候看見我書桌里的英語書，然后我就想看一下英語書，應該沒有什么關系吧？我正要摸到英語書的時候，英語老師卻從我旁邊經過，嚇了我一大跳，立刻把手縮了回去，然后我心里想：好險，剛剛幸虧把手縮回來了。要不然被老師抓個現行那可就慘了。然后我就再也不敢作弊了，過了一會兒正在我發愁時，我再次看向的英語書。我就又想，我就看一下，然后我就把手伸向了課桌里。剛碰到英語書的時候，我又想到媽媽說的話，即使不會的題也不能作弊。可是最后還是抵擋不住英語書的誘惑，開始抄起來。

　　過了兩天，老師開始發成績，我特別緊張，生怕老師知道我是抄的，可是老師沒有發現，放學后我就跑回家把這張試卷兒放在抽屜里。怕被媽媽和爸爸發現，就這樣，這張卷子一直被放在抽屜里，每當我看見這張卷子后，我都會感覺到特別的后悔，因為當時沒有告訴媽媽和英語老師真相，打這件事后，我就再也不敢作弊了。

　　學校發生的事作文 篇12

　　勞動最光榮，這個標語不僅在電視網絡還是媒體娛樂都熱衷的話題，今天校園里也在盛行。最勞動的當然就是打掃衛生了，打掃衛生一個是教室的衛生，一個是校園的衛生，還有一個就是宿舍的衛生。打掃衛生不僅是衛生個人，也是在校園這個大家庭下個人素質團隊素質乃至校風素質的體現。

　　那是夏天的一天下午，最后一節自習課被老師改為了打掃衛生，原因就是教室的空氣很差再加上宿舍衛生不到位，老師抓住這幾方面來讓我們盡快改善。首先老師布置了衛生任務，全班學生必須參加，一個不能少，十多個人打掃教室，然后十多個去打掃校園片區，剩下的全部都被派回宿舍整理內務，老師忙里忙外的監督我們，讓我們積極行動起來。

　　雖然那天的下午忙碌的很，但是在勞累的過程中享受到了一種成長，是個人素質還是情操早已不重要，重要的是老師能放下他的自由時間來通過一種方式教育我們，達到合格學生的衛生標準，以及學生之間的積極配合。這才是一個班集體的勞動，這才是一個班集體的榮譽與責任，向老師致敬！

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