幼兒園大班語言粽子里的故事教案5篇

1.幼兒園大班語言粽子里的故事教案

【活動目標】

　　1．在看看、猜猜、說說中理解故事內容，感受游戲的快樂。

　　2．養成仔細傾聽的習慣，能用語言清楚連貫的表達。

　　【活動準備】

　　《粽子里的故事》ppt

　　【活動過程】

　　一、導入

　　今天老師要給小朋友講一個故事，故事里有好玩的，也有好吃的，想聽嗎？

　　（指著粽子問）這是什么？（粽子）你吃過粽子嗎？什么節日里吃的？你喜歡吃什么餡的粽子？現在就給你們講一個《粽子里的故事》

　　二、理解故事

　　PPT（小動物聽老奶奶在講故事）至老奶奶會請誰吃粽子、講故事呢？你想請誰吃粽子、講故事呢？

　　小鳥（小鳥還真的吃了粽子，肚子里也有了故事，可是小鳥撲棱撲棱地講不出故事），你請誰吃粽子，講故事

　　小猴小兔、小狐貍、小松鼠等等

　　那么請誰呢？――引出請小朋友吃粽子，講故事。

　　三、語言游戲

　　1．你們會講故事嗎？你的故事哪里來的？

　　2．你們想去老奶奶的家里吃粽子嗎？想去老奶奶的家里吃粽子，必須先吃我的粽子，看看我的粽子里都包了些什么呢？

　　3．吃吧吃吧吃了粽子講故事邊說邊打開第一只粽子包。

　　玩游戲：詞語接龍

　　4．我們來看看第二只粽子吃吧吃吧吃了粽子講故事

　　玩游戲：悄悄話

　　悄悄話怎么說的，說說看

　　5．第三只粽子吃吧吃吧吃了粽子講故事

　　游戲：故事接龍：小熊走在森林里--后面讓小朋友隨意接，把故事發展下去

　　四、欣賞故事結尾

　　五、結束部分

　　孩子們，奶奶會講故事嗎，會包粽子嗎？還有20多天，就是端午節了，小朋友在家里可以邊吃粽子邊聽奶奶講故事，也可以把自己的故事講給奶奶聽，好嗎？

2.幼兒園大班語言粽子里的故事教案

1、設計思路

　　孩子們見過粽子、吃過粽子，但不了解粽子。包粽子、吃粽子作為我國民間節日端午節的傳統習俗之一，以故事主要線索的形式出現，更易于為孩子接受和理解。怎樣

　　包粽子?吃粽子的由來是什么?端午節還有哪些民俗活動?結合我是中國人的大班主題，《粽子里的故事》將引發二場孩子們關于粽子的大討論以及端午熱。

　　2、活動目標

　　(1)熟悉故事情節，能學說老奶奶的心愿。

　　(2)了解一些端午節的習俗，和朋友一起品嘗粽子，分享節日的快樂。

　　3、活動準備

　　鎊圖畫書、PPT課件不同形狀、不同餡料的粽子圖片

　　不同餡料的粽子若干，餐刀、水果叉若干

　　4、活動過程

　　(1)導入激趣

　　(播放課件)你吃過粽子嗎?粽子里有什么?

　　(出示圖片)你還看到過怎樣的粽子?

　　聽說過粽子里的故事嗎?

　　(2)講述故事

　　完整講述：

　　老奶奶為什么要包粽子?

　　誰吃了粽子?最后誰會講故事?

　　粽子里包著的到底是什么?

3.幼兒園大班語言粽子里的故事教案

一、設計思路

　　老奶奶有許多好聽的故事，可是她突然生了場大病，病好后就不能說話了。為了把故事講下去，聰明的老奶奶把故事全包進了粽子里，并在小動物們的幫助下開始尋找吃了粽子會講故事的小朋友

　　優美的故事娓娓道來，不禁引發了孩子們對粽子的美好向往，也同時激發了他們學語言、講故事的愿望。

　　二、活動目標

　　(1)聽故事，理解老奶奶讓大家吃了粽子講故事的美好愿望。

　　(2)樂于參與傳話、詞語接龍等語言游戲，體驗聽說的樂趣。

　　三、活動準備http://www.m.osxg.com.cn/jiandan/

　　圖畫書、PPT課件

　　自制大粽子兩只：一只用來傳話，一只用來接龍

　　粽子糖若干

　　四、活動過程

　　(1)經驗回顧，引發興趣

　　出示封面：

　　一一吃過粽子嗎?粽子里有什么?

　　一一聽說過包著故事的粽子嗎?今天就來聽一聽《粽子里的故事》。

　　(2)傾聽、理解故事情節

　　①包粽子(出示第1～5頁)：

　　一一生病前，老奶奶有什么本領?

　　一一老奶奶為什么要包粽子?她有什么愿望?

　　小結：原來，老奶奶的愿望是：吃吧吃吧，吃了粽子講故事。

　　②吃粽子(出示第6～12頁)：

　　一一誰吃了老奶奶的粽子?它會講故事嗎?

　　一一學學小動物吃了粽子后的樣子。

　　小結：小動物們雖然吃了粽子，但是它們不會說話，所以不會講故事。

　　③講故事(出示第13～22頁)：

　　一一小動物用什么辦法找來小姑娘吃粽子?

　　一一小姑娘吃了粽子后怎么樣?

　　小結：小動物們為老奶奶引來采蘑菇的小姑娘，小姑娘吃了一個又一個粽子，講了一個又一個故事。

　　④完整欣賞故事：

　　一一小姑娘帶著一肚子的故事回家了。如果你是小姑娘，你回家后會做什么呢?

　　(3)遷移運用，開展游戲

　　一一老師這里有幾只大粽子，我們一起來吃粽子講故事吧!

　　①(拆開第一只粽子。)傳話游戲：

　　玩法：將幼兒分成兩組，將詞組傳給每組的第一個，幼兒依次傳話至最后一個，公布答案，比比哪組傳的準確率高，哪組便獲得品嘗粽子糖的機會。

　　規則：傳話者要附在聽者耳邊傳話，聲音不能響但應清晰；聽話者要仔細傾聽傳話內容，盡可能正確模仿并傳遞。

　　②(拆開第二只粽子。)詞語接龍：

　　玩法：將幼兒分成兩組，教師說出詞組后，由兩組幼兒輪流依次接龍，直到接不上為止，接上的一組可獲得品嘗粽子糖的機會。

　　規則：詞頭接詞尾，可同音相接。

　　(4)延伸活動

　　一你們吃了粽子也練了講故事的本領，這里還有最后一只粽子，里面有許多好聽的故事。老師把它放在區角里，下次你可以和朋友一起去試試一邊吃粽子，一邊故事接龍哦。

4.幼兒園大班語言粽子里的故事教案

活動目標：

　　1、認真觀察圖片，理解故事的內容。

　　2、大膽想象并講述故事內容。

　　3、樂意參與集體游戲。

　　4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　5、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。

　　活動準備：

　　1、幼兒在活動前對包粽子的材料及方法有所了解。

　　2、《粽子里的故事》ppt

　　活動重難點：

　　1、重點：通過觀察小動物們的動作、表情，大膽猜測故事內容。

　　2、難點：在看看、說說、猜猜中理解故事的情節，激發幼兒閱讀興趣。

　　活動過程：

　　一、謎語導入，引出主題。

　　1、謎語：三角四楞長，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解帶脫 衣裳。

　　提問：猜猜是什么食物？小朋友你們吃過粽子嗎?什么節日我們要吃粽子？（端午節）你喜歡吃什么味道的粽子？

　　2、師：今天老師給小朋友們帶來了一個關于粽子的故事！故事中的粽子里面包的和你們吃過的都不一樣，那它包著的是什么呢？讓我們一起來看圖書、聽故事吧，答案就在故事里。

　　3、教師出示ppt1，引導幼兒認識故事題目《粽子里的故事》。

　　二、出示圖片，幼兒觀察圖片內容，大膽講述故事情節。

　　1、出示ppt2，師：老奶奶的肚子里裝滿了故事，她的故事可多啦！大家都喜歡聽她的故事。

　　提問：有哪些小動物來聽老奶奶講故事啦？（小松鼠、小狐貍、小兔子、小猴子、小鳥）

　　這么好聽的故事，大家聽的怎么樣？（認真、專心致志）

　　2、出示ppt3，提問：

　　⑴老奶奶生了一場大病以后，不能大聲講話了，大家再也聽不到好聽的故事了。老奶奶很著急，那該怎么辦呢？你有什么好辦法嗎？（鼓勵幼兒自由發表自己的想法）

　　⑵師：小朋友們幫老奶奶想了這么多的辦法，我們來看看老奶奶她是怎么做的呢。

　　3、出示ppt4，提問：

　　⑴上有哪些東西？（粽子葉、糯米）

　　⑵老奶奶在干什么？（包粽子）她的表情是怎樣的？

　　⑶教師小結：原來，老奶奶她有一個心愿，就是把故事包在粽子里，誰吃了粽子，誰就能講出好多的故事。

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