小學階段的最后一次運動會-六年級-記敘文

小學階段的最后一次運動會-六年級-記敘文

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。優秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的小學階段的最后一次運動會-六年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　六（2）班加油！六（2）班加油隨著一聲聲吶喊，我們六年級二班的20位同學如離弦劍般越過起跑線。我們啦啦隊心里則像揣了只兔子似的。為什么我們要吶喊？為什么我們班的同學要跑步呢？原來，理工大第一附屬小學正在舉行一年一度的運動會；而對我們正在上六年級的畢業生來說，這也是我們小學階段的最后一次運動會了。

　　我剛剛講述的，是今天運動會最后一個項目繞障礙跑。

　　隨著一聲哨響，五六年級繞障礙跑開頭的人越過了起跑線。我們班開頭的同學是張彬彬，她，也是我們班的體育建材之一。一聲哨響，張彬彬飛一般向前沖，靈活的繞過障礙領先其他班級好大一截路。可是越往后跑，六（1）班漸漸趕了上來，慢慢的離我們越來越近越來越近超過了我們。坐在一旁的啦啦隊著急了，更加大聲的喝彩、助威、吶喊。到了廖慧珊啦，她拼命的`跑，把差距拉了回來，又超過了六（1）班的女生。還有3個人。廖慧珊把接力棒傳給了鐘豪。他的對手是吳小濤，鐘豪在繞障礙時超過了吳小濤一點，可在最后沖刺時距離又拉開了。我們與六（1）班的距離雖然在慢慢的縮短，但是畢竟省的人已經不多了，想要趕回來，已經不是什么容易的事。這個項目比完了，冬季運動會也進入了尾聲，不久，老師就讓我們搬凳子回教室了。

　　集體項目有三個，其中兩個我們是第一名，繞障礙跑是第二名。回到教室，老師也提起了這項比賽：雖然我們的獎狀上寫的是第二名，但實際上我們是第一名，他們班上有一個女生犯了規，是從障礙上跨過去的應扣除五秒。

　　我們的精神上得到了安慰，高高興興的回家去了。

　　這次運動會，我們班總體來說是不錯的，雖然在繞障礙跑上出現了一點小錯誤，但是卻給我留下了永遠忘不掉的記憶。有一位同學的稿子寫的真好六二班，你永遠是最棒的！加油！六二班加油吧！你就像一只展翅飛翔的雛鷹，迎著朝陽展開你的翅膀，總有一天，六二班會像老鷹一樣，展翅高飛。

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