中小學國家網絡安全宣傳周主題班會教案5篇

　　3.網絡性格的形成和身體素質的下降

　　網絡性格的特征是孤獨、緊張、恐懼、冷漠和非社會化。

　　對互聯網虛擬世界的依戀，人機對話和以計算機為中介的交流，容易使人的性格脫離現實社會而產生異化，同時青少年又處于生長發育的旺盛期，長時間呆在電腦前的幅射和高度緊張，會損害各種人體機能，導致身體素質下降。

　　4.對周圍人事的不信任和緊張的人際關系

　　在網絡這個虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現，盡管很多時候，你可以大膽地表達自己的真實想法或無所顧忌地說你想說的話，但在虛假的身份之下，網絡人際關系很少有真實可言，時時充斥著不信任感，人際關系緊張。特別是對于性格內向的青少年，網絡為其提供了展示自我的平臺，但也使他們在網下變得更加內向和自我閉鎖。

　　5.價值觀念的模糊和道德觀念的淡化.

　　青少年時期，正是人生觀和價值觀的`形成期，好奇心強、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。網絡既是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，各種信息混雜，包羅萬象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特別是西方發達GJ的宣傳論調、文化思想，極易使青少年的人生觀、價值觀產生傾斜，模糊不清。

　　6.網絡安全隱患和網絡犯罪現象

　　網絡引發了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發育均不成熟、識別是非能力差、自我保護意識不強，極易造成網上隱私失密、網上欺詐等現象，一旦遇到，往往惶恐不安，無所適從。

　　（二）防范病毒或木馬的攻擊的方法

　　1．為計算機安裝殺毒軟件，定期掃描系統、查殺病毒；

　　2．及時更新病毒庫、更新系統補丁；

　　3．下載軟件時盡量到官方網站或大型軟件下載網站，在安裝或打開來歷不明的軟件或文件前先殺毒；

　　4．不隨意打開不明網頁鏈接，尤其是不良網站的鏈接，陌生人通過QQ給自己傳鏈接時，盡量不要打開；

　　5．使用網絡通信工具時不隨便接收陌生人的文件，若接收可取消隱藏已知文件類型擴展名功能來查看文件類型；

　　6．對公共磁盤空間加強權限管理，定期查殺病毒；

　　7．打開移動存儲器前先用殺毒軟件進行檢查，可在移動存儲器中建立名為autorun.inf的文件夾（可防U盤病毒啟動）；

　　8．需要從互聯網等公共網絡上下載資料轉入內網計算機時，用刻錄光盤的方式實現轉存；

　　9．對計算機系統的各個賬號要設置口令，及時刪除或禁用過期賬號；

　　10．定期備份，當遭到病毒嚴重破壞后能迅速修復。

　　（三）預防QQ、微信、微博等社交平臺賬號被盜的方法

　　1．賬戶和密碼盡量不要相同，定期修改密碼，增加密碼的復雜度，不要直接用生日、電話號碼、證件號碼等有關個人信息的數字作為密碼；

　　2．密碼盡量由大小寫字母、數字和其他字符混合組成，適當增加密碼的長度并經常更換；

　　3．不同用途的網絡應用，應該設置不同的用戶名和密碼；

　　4．在網吧使用電腦前重啟機器，警惕輸入賬號密碼時被人偷看；為防賬號被偵聽，可先輸入部分賬號名、部分密碼，然后再輸入剩下的賬號名名、密碼；

　　5．涉及網絡交易時，要注意通過電話與交易對象本人確認。

　　（四）安全使用電子郵件注意事項

　　1．不要隨意點擊不明郵件中的鏈接、圖片和文件；

　　2．使用郵箱地址作為網站注冊的用戶名時，應設置與原郵箱登錄密碼不相同的網站密碼；

　　3．如果有初始密碼，應修改密碼；

　　4．適當設置找回密碼的提示問題；

　　5．當收到與個人信息和金錢相關（如中獎、集資等）的郵件時要提高警惕。

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