三年級下冊勞動與技術教案

1.三年級下冊勞動與技術教案

教學目標：

　　1、了解茶墊在日常生活中的實用價值與裝飾作用。

　　2、根據自己的愛好，設計制作一個美觀的茶墊。

　　3、能將自己的勞動成果在日常生活中應用，從中體驗創作的樂趣。

　　教學重點：掌握用紙繩盤繞圓形，并將圓形有序粘接做成茶墊的相關技術。

　　教學難點：將做成的圓形有序地粘接成三角形、圓形、正方形等圖案。

　　教學準備：各色紙繩、膠水、剪刀。

　　教學過程：

　　一、談話引入

　　同學們，你們見過，或是使用過茶墊嗎

　　交流匯報所見過的茶墊的形狀、制作材料等方面的情況。

　　那你們見過用紙繩制作的茶墊嗎想不想親手來做一個呢

　　揭示課題。

　　二、探索研究

　　1、觀察金點子中提供的四件范例作品。

　　研究討論這四件作品各自的特點與它們的共同點。

　　2、想一想，在制作茶墊時應注意什么

　　三、學學做做

　　教師對花形茶墊進行示范制作：

　　1、盤圓表：將辮子繩邊涂膠水邊盤成6個圓形，其中一個直徑稍長一些。

　　2、接粘：將6個圓形拼成花形的圖雜，的一個放在中心，交接處涂上膠水。

　　3、圍外框：將辮子繩邊涂膠水邊在花形的外圍框2~3圈。

　　四、想想做做

　　鼓勵學生選擇自己喜歡的茶墊形狀，并制作茶墊，教師巡視進行個別指導。

　　五、作品展評

　　將學生制作的茶墊按形狀分類，然后從外形、小圓的粘接，紙繩繞的平整度、緊密度方面進行評價。#160;#160;#160;#160;#160;#160;#160;

2.三年級下冊勞動與技術教案

教學目標：

　　學會用紙繩子粘貼熱帶魚，激發學生興趣，豐富課余生活。

　　教學準備:每生若干紙繩、固體膠

　　重點：學會用紙繩子粘貼熱帶魚

　　難點：自我創新

　　教學過程：

　　一、#160;激發興趣

　　教師首先給學生放了一段海底的熱帶魚的錄像，接著讓學生看一些從網上下載的一些漂亮的熱帶圖片，學生看了之后立刻就會喜歡上了。

　　二、#160;老師展示作品并演示制作方法

　　1、展示作品，比較魚的不同

　　2、演示制作方法

　　三、#160;學生實踐，老師巡視指導

　　四、#160;#160;學生作品展示

　　（學生很感興趣，動手操作的欲 望和學習的積極性都很高。）

3.三年級下冊勞動與技術教案

教學目標：

　　1、掌握紙繩的粘貼方法和技巧，學會用紙繩制作一幅春的美景圖。

　　2、提高學生的設計能力，激發他們對紙繩工藝制作的興趣。

　　3、通過活動，讓學生感受春天的勃勃生機，提高審美情趣。

　　教學重點、難點：

　　用各種紙繩的粘貼方法和技巧來制作一幅春的美景圖；發揮想象、體現創意。

　　教學準備：各色紙繩、彩色卡紙、剪刀、固體膠、彩色筆。

　　教學過程：

　　一、創設情境揭題

　　1、情境導入：小朋友們，春天已經悄悄地來到我們的身邊，你眼中的春天是什么樣的

　　2、春的美景圖片欣賞。

　　3、揭題

　　4、引出本課節使用的材料和工具。

　　二、紙繩的粘貼方法

　　1、指導漩渦式

　　2、指導曲線式#160;

　　3、指導連續對折式

　　三、大顯身手--紙繩的妙用。

　　1、紙繩作品欣賞

　　2、出示海報--制作要求。

　　3、師提供制作底板。

　　4、學生討論構圖方案。

　　5、四人小組合作制作春的美景圖。

　　四、展我風采--作品展示、點評

4.三年級下冊勞動與技術教案

教學目標：

　　1、學會制作1-2件作品，培養學生團結協作的精神。

　　2、利用生活中常見的材料，包括廢舊物品，設計制作一件有使用價值或有觀賞價值的作品，培養學生創新能力，樹立環保意識，知道生活中處處有知識。

　　3、學會使用常用手工工具，規范操作，具有良好的勞動習慣。

　　教學準備：

　　1、防風衣架和垃圾桶兩種手工作品。

　　2、制作四件手工作品的材料工具。

　　3、構思一件作品，準備所需的材料。

　　教學過程：

　　（一）看圖說話，導入新課

　　1、用實物投影出示文中4張圖片，說出圖中制品所用的材料。

　　2、分組討論，這些作品能否改用其他材料，讓學生了解到日常生活中的許多材料，甚至是廢舊物品，都可拿來制作成作品。

　　（二）模仿制作

　　1、通過學生自由閱讀模仿制作中的圖片和文字說明，找到自己感興趣的手工作品，了解其制作方法，步驟。

　　2、根據學生的興趣和能力分組合作，模仿制作，要求每一小組選1-2件作品合作完成。

　　注意：分組人員一般不超過6人，使用工具注意安全，養成良好衛生習慣，做完整理桌椅。

　　3、展示作品，評價作品。http://www.m.osxg.com.cn/jiandan/

　　（三）設計制作

　　1、學生在模仿制作的基礎上，課前做好預習工作，分號小組，學生在小組內交流自己的作品，由小組成員討論制作的作品。

　　2、收集材料，準備工具，根據分工動手制作。

　　3、設計作品中沒有安排評價欄目。讓學生說說自己的小制作，體驗勞動的快樂。

5.三年級下冊勞動與技術教案

教學目標：

　　1、了解電在我們生活中的廣泛用途及電的來源。

　　2、了解日常生活中的家用電器，并學會用不同的方法對他們進行統計分類。

　　3、通過教學，使學生養成節約用電的好習慣。

　　教具準備：

　　1、制作多媒體課件：城市夜景，語音教室，醫院手術室，商場電梯，花卉噴灌，電子顯示屏。

　　2、電的來源及發電方式的錄像片。

　　3、拍攝一些家用電器照片。

　　教學過程：

　　（一）激發興趣，導入新課。

　　1、啟發學生討論：假如我們的生活中沒了電將會怎樣？

　　（引導學生依據自身的認知經驗提出各種假設）

　　2、學生在交流的基礎上得出：我們的工作，學習，生活都離不開電，它與我們的生活息息相關。

　　3、揭示課題，明確本節課學習內容。

　　（二）學習課文，認識電的廣泛用途及它的來源。

　　1、多媒體展示電在我們生活中的用途。

　　2、請學生說說點的其他用途，認識點給我們的生活帶來了許多方便。

　　3、觀看錄像資料，讓學生了解電的來源和發電方式。

　　4、了解電的來源后，針對不同的發電方式，可以有目的的教育學生養成節約用電的習慣，并可以組織學生討論什么樣的方式是節約用電（比如：隨手關燈，出門關掉電視機等）

　　5、同時還可以開展愛國主義教育，因為我們GJ雖然國土面積很大，在世界排名第三位，但我國人口眾多，人均占有的資源就很少了，節約用電就是減少資源的消耗，這也是愛國的一種具體行為。

　　（三）學習課文，評議學生家里的家用電器。

　　1、出示家用電器照片，組織學生分組進行討論：你家里有哪些家用電器？那些你會用？小組內可議一議使用各種家用電器的體會，進一步認識電給我們的生活帶來的方便。同時完成書上習題。

　　2、小組內合作完成課文中的統計表。

　　3、小組內合作完成課文中的填空題。

　　4、引導學生思考是否可以采取其他方法給家用電器分類。

　　（四）因地制宜，加強現場教學。

　　組織學生議一議自己希望用的的家用電器及理由，先小組內交流，后小組內推選代表交流。有條件的學校，可組織學生到當地的家用電器生產企業參觀，了解家用電器的生產流程；或到專業的家用電器商場參觀，要贏有關人員作介紹，邊參觀邊講解，增強學生的感性認識，也可給學生分號租后讓學生自己去參觀，回校后組織交流。

《三年級下冊勞動與技術教案》閱讀地址：http://m.osxg.com.cn/2022/1118/1012179.htm