舟過安仁改寫

舟過安仁改寫作文1

　　一個陽光明媚的午后，詩人的心情因晴朗的天氣十分愉悅，決定出去走走。

　　到了湖邊，詩人站在大湖邊，感嘆：此景只應天上有，人間難得幾回聞。湖面幾片綠色的荷葉襯托著一旁幾朵荷花的美麗，讓人感覺恰到好處。

　　忽然，在離楊萬里不遠的地方，一葉小小的漁船正慢慢地向湖心靠近。楊萬里正疑惑這葉小舟想要干什么呢，那葉奇怪的小舟忽然在湖中心停了下來。竹蒿收了起來，船槳也停在那里了。楊萬里仔細一看，頓時有些慌了陣腳。原來，船上是兩個稚氣的小童子。楊萬里想：他們不會掉下去吧！其實，楊萬里多想了，那兩個小童子說：沒風了，怎么辦？不如我們把傘撐開，看看能不能招一些風來吧！隨后，漁船上出現了一把小傘，好吧！看到這兒，聽到這兒，楊萬里哭笑不得，啞然失笑，但心里的大石頭總算落了下來。仔細一想，臉上不禁浮起了一絲微笑，覺得自己實在是多想了，因為兩個小孩有著他意料之外的聰明，也多少對自己有了一些嘲笑。是啊，那些小孩子都想得到的方法，為什么自己想不到呢？他再回頭一望，河上空蕩蕩的，早已沒了小船的影子，他又微笑起來，為兒童的稚氣

　　詩人回到家，便把這情景記錄了下來：

　　一葉漁船兩小童，

　　收蒿停棹坐船中。

　　怪生無雨都張傘，

　　不是遮頭是使風。

舟過安仁改寫作文2

　　早春時節，風和日麗，這一天很晴朗。所以，宋朝楊萬里來到公園游玩。

　　來到那里，河面微波蕩漾，波光粼粼，河岸上長著青青的小草，還有許多五顏六色、萬紫千紅的小花。

　　突然，一聲清脆的聲音傳進了楊萬里耳朵里，他就往河面上看。河里有一條漁船，窄窄的、長長的，船中有一個拱圓形的小亭子，里面有很多座位。船上有兩個小男孩，其中一個小男孩穿著小背心，下面穿著一條深綠的短褲；另一個小男孩穿著短袖，下面穿著一條淺藍色的短褲。他們坐在那里，沒有劃船，卻打開了一把傘。楊萬里感覺十分奇怪，就問：兩位小童，你們劃船為什么不用篙和棹呢？卻打開一把傘？小男孩說：我們不是用來遮雨，也不是用來擋風，而是我們劃船很累，所以就想了一個辦法，用傘來使風讓船前進，這樣就輕松多了。楊萬里聽了兩個小男孩說的話，頭晃著，手拍著，嘴里說道：你們倆真是調皮可愛呀！O（）O哈哈

　　楊萬里回到家，寫了一首詩，叫《舟過安仁》

　　一葉漁船兩小童

　　收篙停棹坐船中

　　怪生無雨都張傘

　　不是遮頭使是風

舟過安仁改寫作文3

　　在舒適愜意的日子里，詩人楊萬里乘著古色古香的小舟在向著安仁的方向行駛著，這一路上風光秀麗。河邊的蘆葦長得多么清脆，上面還停著幾只翠鳥，不時唱著婉轉動聽的歌曲，好像在贊美這里的風光。

　　突然，楊萬里被兩個孩童的講話聲給打斷了，他從畫面中醒來了，原來河面上還有一葉漁船，漁船上有兩個五六歲的孩子，他們身穿正中間修著福字的紅肚兜，都有著一頭可愛的發型。只見這兩小童收掉撐船的竹竿，停住劃槳，還在船里嬉戲打鬧哩！只聽啪的一聲，漁船里的一個小孩打起了一把傘，這個舉動是楊萬里瞪大了眼睛，咦，這晴空萬里的，沒下雨，干嘛打著一把傘？楊萬里腦海里浮現出一個小問號。于是楊萬里迅速追上那只小漁船，準備問個究竟。

　　小朋友們好，請問陽光明媚，你們為什么要撐傘呢？楊萬里縷縷胡子，樂呵呵的問道。叔叔，我們撐傘不是為了這雨，我們只是想用傘，借助風的力量讓船前進啊！噢，原來是這樣，你們真聰明！楊萬里豎起了大拇指。

　　一陣風吹來。讓漁船駛遠了，楊萬里想起剛才小孩撐傘的機智情景，不禁哈哈大笑

舟過安仁改寫作文4

　　正當我坐在船上盡情欣賞兩岸如詩如畫的美景時，忽然看見旁邊也漂著一條小漁船。這是一條中間有坐的地方，兩頭可以放東西又偏小的小漁船。船上有兩個小孩，男孩長得眉清目秀，女孩長得俏麗可愛。男孩輕輕搖動船槳慢慢地劃船，女孩則站在船頭不時竹篙這點一下，那點一下。

　　過了一會兒，男孩突然把船槳放了下來，撐開了一把大傘，女孩也回到了船中間。看著看著，我就奇怪了：這兩個小孩子怎么回事？明明沒有下雨呀！為什么要打傘呢？帶著疑問，我們把船靠近了他倆的小漁船，問道：小朋友！你們好！為什么沒有下雨，你們也要撐傘呢？聽了我的話，女孩笑了笑說：叔叔，我們并不是為了遮雨撐傘，而是把傘當成帆，借助風的力量，省點力氣而已！男孩也接著說：對了，叔叔，其實你也可以這樣做的！我們要回家了！因為我們餓了！再見！說完，做了個鬼臉就走了。

　　我急忙說：哦，知道了。那么再見！我聽取了他們的意見，馬上照著他們說的去做，發現真的不錯！真的很省力氣，確實很方便！

　　今天真是太有趣了！這兩小子真是太聰明了！真是：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

舟過安仁改寫作文5

　　在波光粼粼的河面上，我坐著一葉小舟正順風前行，四面的綠色植物隨風搬動，各色的花兒香味彌漫，在這清澈見底的小河之上，船的四周有許多小魚在嬉戲，玩耍得無憂無慮，這令我想起那充滿歡哥笑語的童年，再巡望四周，那些碧綠的小草反映著太陽的光芒，映得更加耀眼，更加碧綠，使人神清氣爽。

　　此時，在河的交叉處駛來一葉小小的漁船，越來越近，這才看清原來漁舟上有兩個可愛的孩童，其中一個正賣力地劃著槳，另一個正坐在船頭，環顧四周。只聽他叫了一聲：弟弟，你不用劃了，過來休息一會吧。好的。于是，兩個孩童一起在船頭躺下，一邊望著湛藍的天空，一邊談笑風生，聊著兒時的趣事。

　　過了一會，哥哥望著河邊一叢隨風飄揚的蘆葦，心中一動，有了主意，于是他問弟弟：船里有沒有雨傘呀？哥哥你要傘干嘛，是要下雨了嗎？弟弟不解地問，你去拿就是了，哥哥給你一個驚喜。此時，我也不清楚這個哥哥葫蘆里到底買著什么藥。直到看到弟弟拿著傘遞給哥哥后，哥哥把傘打開后，一葉漁舟已急速行駛起來。此時，我不禁開懷大笑，好聰明的小兒呀。

　　一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。真是妙哉！

舟過安仁改寫作文6

　　在湖南省東南部，有一個地方叫安仁縣。

　　春天來了，一個陽光明媚的日子，宋代詩人楊萬里乘船去那里游玩。來到安仁，楊萬里馬上喜歡上這個了地方，這里萬物復蘇，鳥語花香，湖光山色，美呀！

　　在這迷人的景色里，楊萬里聽到小孩的歡聲笑語，不禁向四周張望，發現在不遠的河面上的一葉漁船上，坐著兩個很可愛的小孩，一個穿紅肚兜，機靈鬼怪；另一個稍大一點的小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢地前進。過了一會兒，船兒徐徐地停了下來，大一點的小孩收起竹篙，又停了船漿，船不動了。楊萬里覺得很奇怪，心想：他們在干嗎呢？這時，他發現一個小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，并沒有雨啊，這讓楊萬里很納悶：不知道他們想干啥呢？百思不得其解。楊萬里禁不住問他們：你們張傘在做什么呀？小孩回答：我們想省點力氣，讓風帶著船兒向前走，在利用風力呢，風吹了傘，就能帶著船兒走啦，嘻嘻！

　　楊萬里這時才恍然大悟，嘆道：這兩個小孩真聰明呀！

舟過安仁改寫作文7

　　初夏的江南著實讓人陶醉，沿江兩岸的樹木郁郁蔥蔥，綠樹與紅花互相映襯，高低相錯，真如連綿不絕的畫卷啊！一陣涼風襲來，頓時讓人神清氣爽，心曠神怡。這兩天的旅程讓詩人心緒安寧，平添了幾分雅興，隨從的仆人也正玩的高興，楊萬里不忍打攪他們，自己信步走下船去。

　　詩人收回目光，向遠處望去。咦！遠處飄來一首小船，在這樣的江面常見到這樣的漁船。可這只小船上只看到兩個小漁童，竹篙和船槳都已經收到船上了，可能是他們劃船劃累了吧，船頭擺著兩條小凳，兩個小童都穿著短小的衣服。忽然，一個小童轉身進了船艙，拿出了一把傘，撐了起來，看樣子是做好了防雨的準備。可是天氣非常明朗，怎么可能會下雨能。楊萬里滿心疑惑，禁不住想向兩個小童問一問。這樣想著，他突然明白了，兩個小童撐傘不是遮雨，也不是遮陽，而是當作船帆，為了讓船順風行駛，加快行船的速度啊！看到這里，年過半百的詩人不由得啞然失笑。呵呵！兩個頑皮的小童！楊萬里恐怕兩個小童過于貪玩跌入水中，不由得朝小船喊去：兩位小童，注意安全，千萬不要掉入水中啊。船上立刻傳來兩個孩子清脆的童音：知道了，謝謝您老人家，我們會注意的。

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