教育名言

　　35、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。

　　36、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。

　　37、玉不琢，不成器；人不學，不知道.是故，古之王者，建國君民，教學為先。《禮記》

　　38、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

　　39、只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。

　　40、真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。

　　41、誰要是自己還沒有發展培養和教育好，他就不能發展培養和教育別人。

　　42、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

　　43、教學必須符合人的天性及發展的規律。這是任何教學的首要的最高的規律。

　　44、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素--自尊心、自我尊重感、上進心。

　　45、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

　　46、基本原則永遠是盡量多地要求一個人，同時也要盡可能多地尊重一個人。

　　47、一個人的知識如果只限于學校學習到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。

　　48、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴價值和成就。

　　49、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

　　50、教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

　　51、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。

　　52、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點。

　　53、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。

　　54、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

　　55、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　56、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　57、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。

　　58、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然反，卻是歷史上最偉大的事業之一。

　　59、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。

　　60、一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。

　　61、我把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標。所謂教育，是忘卻了在校學得的全部內容之后所剩下的本領。

　　62、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。

　　63、科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。

　　64、我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。

　　65、愛孩子這是母雞也會做的事。可是，要善于教育他們，這就是GJ的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。

　　66、和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習作業成績等。

　　67、給學生一個世界，給老師一片天空。

　　68、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。

　　69、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。

　　70、有人問鷹：你為什么到高空去教育你的孩子？鷹回答說：如果我貼著地面去教育他們，那它們長大了，哪有勇氣去接近太陽呢？

教育名言名句5

　　1、太陽下最光輝的職業是教師。

　　2、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　3、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　4、教師就是要敬業愛生。

　　5、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　6、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　7、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　8、教師要融于師生的相互理解中。

　　9、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　10、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　11、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈--希望之燈；一扇長開的窗--接納之窗。

　　12、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　13、教書育人，功德無量。

　　14、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　15、每一個學生都是好學生。

　　16、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　17、教師應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

　　18、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地眾里尋他千百度。

　　19、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　20、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　21、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　22、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　23、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　24、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　25、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　26、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

　　27、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

　　28、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　29、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　30、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　31、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　32、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　33、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　34、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

　　35、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

　　36、良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。

　　37、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。

　　38、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　39、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　40、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　41、把一切知識教給一切人。

　　42、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　43、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　44、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

　　45、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　46、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。

　　47、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　48、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

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