從教第一課

　　七.1. 開放性探究題，言之有理即可。如：用第一人稱真實自然，而第三人稱無此效果。 2. 開放性探究題，言之有理即可。如：由于敘述角度的限制，讀者只能從衣著、語言、行動來認識他，并體會揣摩他的內心情感。

《一課》閱讀答案14

　　1941年，上海這座遠東第一大城市的許多地方被日本帝國主義占領了。12月8日上午，暨南大學的校長辦公室里，老校長懷著異常沉痛的心情，主持著緊急而簡短的校務會議。他噙著眼淚，用顫抖的聲音向到會的教師宣布：據來自報社的最新消息說，今天早上，日本兵占領了租界，把英國兵繳了械，黃浦江上的一只英國炮艦被轟沉，一只美國炮艦投降了日本兵正依照著預定的計劃，開始從虹口開進租界。老校長低沉的語調掩抑不住心頭的憤懣，課照常進行，但是只要看到一個日本兵或一面日本旗經過校門時，立刻停課，將這所大學關閉。校長室里一片沉寂，教師們個個神色黯然。文學院院長、著名學者鄭振鐸先生更是緊蹙著濃眉，他的眼里閃射著一種異樣的光芒，憂憤、悲切、傷痛、仇恨復雜而難以言喻。

　　上課的鈴聲敲響了，鄭振鐸像往常一樣捧著厚厚的講義夾，走進教室，只是步履顯得十分沉重。教室里依舊擠滿了聽課的學生，他們仍然端坐在各自的座位上，攤開筆記本，鴉雀無聲地準備聆聽鄭先生的講課。鄭振鐸神情肅穆地環視著教室，鼻翼不由地抽噎了一下，但還是忍住了眼淚。今天的事，你們大概都已經知道了。我們已經決定，一看到一個日本兵或一面日本旗經過校門，立即停課。

　　鄭振鐸心里明白這最后一課的意義，他恨不得自己能變成一個超人，可以把所有的知識凝聚在一堂課中，毫無保留地全部傳授給學生。這一堂課，他講得格外的親切，學生們也心無旁騖，不停地做著筆記，即使平時最不認真的學生，這時也開始用功起來。

　　10點30分，不幸的時刻終于到來了，隆隆的車鳴聲從遠處清晰地傳來，車輪沉重地滾動著，仿佛碾壓在暨南大學所有師生的心頭，令人沉悶得喘不過氣。不一會兒，滿載著日本兵的軍用卡車慢慢地逼近了校門。從學校頂樓的窗口望去，可以清晰地看見，蕭瑟的北風中，太陽旗鼓滿著囂張的氣焰，盛氣凌人地招搖而至。

　　鄭振鐸停止了講課，鎮定，安詳，沒有一絲緊張的神色。他挺直了身體，做了個立正的姿勢，毅然合上了講義夾，嚴肅而又堅決地宣布：現在下課!學生們隨之站了起來，沒有遲疑，沒有躊躇，沒有傷感，沒有悲哀，他們都已知道應該怎么辦，應該走向哪里。許久，教室里沒有一個人說話，只有幾個女同學忍不住發出低低的啜泣聲。暨南大學的歷史上，從來沒有像這天那樣堅決、統一，從校長到工役，從教師到學生，所有的人用熱血鑄就的身軀，邁著可殺而不可辱的腳步，走出教室，集合在教學大樓前，熾熱的心將他們緊緊地聯結在了一起

　　從此，暨南大學在上海暫時結束了她的使命。鄭振鐸在暨大所上的最后一課，也成了他教書生涯中的最后一課。但鄭振鐸先生在這最后一課中所表現出的崇高的愛國精神、報國壯志，卻深深地教育、影響著許許多多要求進步的青年學生。

　　1、 把題目改成最后一課好不好?說說理由。

　　2、 第一段寫校長的講話在文中起什么作用?

　　3、 文章從哪些方面描寫了鄭振鐸先生?

　　4、 鄭振鐸心里明白了這最后一課有什么意義?

　　5、 你從校長、工役、教師、學生們身上感受到了什么?

　　6、 讀了這篇文章你最想說的一句話是什么?

　　【參考答案】

　　1、不好。因為這篇文章主要是懷念鄭振鐸先生的。

　　2、交待時代背景和事件。

　　3、動作、神態、語言。

　　4、再也不能教學生祖國的語言了。(或：要在學生心中播下愛國的種子)

　　5、可殺而不可辱的精神氣概

　　6、略(言之成理即可)

《一課》閱讀答案15

　　最后一課

　　一位哲學家帶著他的一群學生去漫游世界，十年間，他們游歷了所有的GJ，拜訪了所有有學問的人。回來之后，哲學家在郊外的一片草地上坐了下來，說：十年游歷，你們都已是飽學之士，現在學業就要結束了，我們上最后一課吧？

　　弟子們圍著哲學家坐了下來。哲學家問：現在我們坐在什么地方？弟子們答，現在我們坐在曠野里。哲學家又問，曠野里長著什么？弟子們說，曠野里長滿雜草。

　　哲學家說：對，曠野里長滿雜草，現在我想知道的是如何除掉這些雜草。

　　一個弟子首先開口，說：老師，只要有鏟子就夠了。哲學家點點頭。

　　另一個弟子說：用火燒也是很好的一種辦法。哲學家微笑了一下，示意下一位。

　　第三個弟子說：撒上石灰就會除掉所有的雜草。

　　接著講的是第四個弟子，他說：斬草除根，只要把根挖出來就行了。

　　等弟子們講完了，哲學家站了起來，說：課就上到這里了，你們回去后，按照各自的辦法去除一片雜草，沒除掉的，一年后，再來相聚。

　　一年后，他們都來了，不過原來相聚的地方已不再是雜草叢生，它變成了一片長滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下，等待哲學家的到來，可是哲學家始終沒有來。

　　幾十年后，哲學家去世，弟子們在整理他的言論時，私自在最后補了一章：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種莊稼。同樣，要想讓靈魂不被紛擾，惟一的方法就是用美德去占據它。

　　5．聯系上文，解釋飽學的意思，并再出含有飽字的成語。（2＋1分）

　　意思：___________ 成語______________-

　　6．哲學家給學生上的最后一課的主要內容是什么？（2分）

　　7．一年后的相聚，哲學家未到，請為哲學家寫幾句合適的話，解釋一下沒到的原因。 （2分）

　　8．四個弟子除掉雜草的方法各不相同，對于前兩個弟子的回答，哲學家的態度分別是： ________ 、 __________ 這種寫法對你在寫作文時的材料選擇上有什么啟發？（2＋2分）

　　參考答案：

　　5.略（3分）6.怎樣除掉曠野里的雜草（2分） 7.我因為有事去不了， 但是答案你們應該都看到了，明白了之類（3分）8.點點頭，微笑了一下，詳略之類（4分）

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