趣味體育活動策劃書

1.趣味體育活動策劃書

一學期的時間又過去了，這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在規定時間開展活動。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：

　　一、學生情況分析

　　學生們天真、活潑好動，很喜歡體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機，為學生身心的發展打好基礎。通過體育課外興趣小組活動，鍛煉學生的體力，開發智力，提高文化素質，促進學生個性發展，培養優良品德，陶冶美的情操。

　　二、任務完成情況

　　本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全ｘｘ體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。

　　三、主要經驗和體會

　　1、內容多樣化。

　　本學期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。

　　2、針對性教育。

　　活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

　　3、存在的問題及改進方法。

　　活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。

　　二十一世紀需要高素質的人才。因此，我會繼續把提高學生素質放在首位。為體育活動培養學生能力提供更好的園地。

2.趣味體育活動策劃書

一、活動目的：

　　開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養隊員團結合作的精神，增強隊員集體榮譽感。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月15日下午14：30--16：20

　　三、活動地點：

　　大操場

　　四、活動內容：

　　背后投球、趣味PK棒傳遞、背靠背夾球

　　五、參加人員：

　　全校師生。

　　六、活動安排：

　　（一）背后投球（1、2年級）

　　1、活動規則：每隊10名學生參加，每輪每隊出一人，每人背對塑料簍2。5米投擲壘球3次（20秒內），投進一個為本隊計1分，3次都進計3分，一個都未進計0分，10輪的累計得分為本隊得分。把塑料簍投倒，壘球滾出塑料簍無效，計0分；未滾出塑料簍有效，算投進有效。轉過頭或轉過身投擲的壘球進了都算無效，計0分。

　　2、活動組織人員：

　　自愿服務者4名高年級學生（撿球、監督）

　　裁判還要負責準備場地和器材（12個以上的壘球、4個塑料簍、秒表一只、小黑板一塊、粉筆若干）

　　3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

　　（二）趣味PK棒傳遞（3、4年級）

　　1、活動規則：每隊30名學生參加（男、女生各15人），學生均勻地站在一條30米的直線上成為一列。第一名學生利用自己下顎和胸部把PK棒夾在頸子處，發令后，從前往后依次利用頸子進行傳遞（禁止用手和手臂，違者算失敗），依據傳遞到最后一名學生的先后順序確定獲勝名次。（每個年級4隊同時進行）

　　若中途掉棒，只能由掉棒學生前面一人，利用腳夾住棒送到掉棒學生頸上夾住，否則算違規失敗；未逐一依次傳遞的也算違規失敗。

　　2、活動組織人員：主裁：黃躍副裁：陳力強記錄：

　　自愿服務者4名高年級學生（監督）

　　裁判還要負責準備場地和器材（4根PK棒）

　　3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

　　（三）背靠背夾球（5、6年級）

　　1、活動規則：每隊20名學生參加（男女生各10人），每輪每隊出2人，背對著背夾住一個球（不準用手扶住球，否則違例計0分），共同走完20米直道而球未掉，以到達終點的順序，評出1、2、3、4名，分別計4、3、2、1分，10輪的累計得分為本隊得分。

　　在20米途中球掉到地上或用手扶了球，計0分；只靠一個人的手臂夾住球記0分。

　　2、活動組織人員：

　　自愿服務者4名中年級學生（撿球、監督）

　　裁判還要負責準備場地和器材（8個排球、小黑板一塊、粉筆若干）

　　3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

3.趣味體育活動策劃書

一、活動名稱：

　　趣味體育游戲

　　二、主題：

　　簽下夏天的，揮灑青春的汗水

　　三、口號：

　　讓游戲不單是游戲

　　四、活動背景及意義：

　　1、主要執行對象：外國語學院體育部所有干事

　　2、意義：為了增進外院每個同學的凝聚力，人際交往能力，團隊合作精神，勇氣讓大家能夠從中獲得更多的友誼，能給業余生活增添更多的快樂，叭妹扛鋈碩既諶臚庠赫飧齟蠹彝ブ校通過一些游戲，使大家擁有的不只是學習和生活中的一些辛苦還能全方面的發展，使自己變得更加開朗，并不是一味的歡樂游戲而是從中更加學會人與人相處，從游戲中我們會收獲到的不只是快樂而已還有一些精神層面上的體會。

　　五、環境因素：

　　1、場地的使用：醫學院七棟前籃球場，提前去占場地，保證場地的使用及比賽的正常舉辦

　　2、人員的組織：由體育部干事組織賽事工作，各班班長或團支書組織本班人員參加比賽

　　3、天氣因素：比賽日前提前了解天氣狀況，如遇特殊狀況，推遲比賽日程并通知到各班

　　六、活動地點：

　　醫學院宿舍樓七棟前籃球場

　　七、資源需要：

　　1、人力資源：體育部干事中選出裁判，記錄員，組織員，通知員等。

　　2、物力資源：場地（宿舍樓七棟前籃球場）

　　3、財力資源：羽毛球拍、羽毛球、乒乓球、乒乓球拍、獎狀

　　八、活動開展：

　　1、報名階段：由各班班長或團支書組織本班人員參加比賽

　　2、比賽項目：羽毛球比賽、盛水接力、踩氣球、打球跑、心有千千結

　　3、活動內容：

　　（1）羽毛球比賽方法：

　　本次羽毛球賽分男單，女單，二個項目，由抽簽決定分組，每種項目都分為兩組。以女單舉例：8名選手（選手1、2、4、5、6、7、8）同時抽紙條，分為A、B組，假設1、2、3、4在A組，5、6、7、8在B組，此后A、B組分別開始小組賽，A、B小組決出最后勝利者，在進行決賽，最后得出男、女單冠軍，頒發一張獎狀。屆時安排體育部干事分別負責不同場次比賽。

　　（2）盛水接力比賽方法：

　　跑道前方設置一個水盆，起點外設置一個大塑料瓶，比賽開始時，參賽選手持水瓶到水盆內盛水后返回倒入大塑料瓶內，直到大塑料瓶盛滿水為止，則用時間最短者為勝。獲勝者頒發獎狀。

　　（3）踩氣球比賽方法：

　　在一定的區域內用腳踩破他人腳上捆 綁的氣球，直到游戲時間結束。規則：一個人每只腳捆 綁3個氣球，在規定區域內。每個人不允許出圈，只能用腳，否則視為違規。按參賽人員分組，最后剩下多的獲勝。獲勝者頒發獎狀一張。

　　（4）打球跑比賽方法：

　　乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點，再從終點返回起點，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來。用時最少者獲勝。獲勝者頒發獎狀一張。

　　（5）心有千千結比賽規則：

　　按參加者人數，分組，組員手牽手成圓圈，以手牽手方式繞過頭頂的方式亂繞幾次交叉打亂成一個結。計時開始在最短時間一手繞過頭解開結變回一個圈的組獲勝得到這次游戲的第一。每人頒發獎狀一張。

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