演講稿格式

演講稿格式

不同類型、不同內容的演講稿，其結構方式也各不相同，但結構的基本形態都是由開頭、主體、結尾三部分構成。各部分的具體要求如下：

　　1．開頭要先聲奪人，富有吸引力

　　演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的鎮場，在全篇中占據重要的地位。

　　開頭的方式主要有如下幾種：

　　①開門見山，亮出主旨。

　　這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。

　　②敘述事實，交代背景

　　開頭向聽眾報告一些新發生的事實，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。

　　③提出問題，發人深思

　　通過提問，引導聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。

　　④引用警句，引出下文

　　引用內涵深刻、發人深省的警句，引出下面的內容來。

　　開頭的方法還有一些，不再一一列舉。總之無論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。

　　2．主體部分要層層展開，步步推向xx

　　演講稿的主體，要層層展開，步步推向xx。所謂xx，即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結構層次，層層深入，環環相扣，水到渠成地推向xx。

　　主體部分展開的方式有以下三種：

　　①并列式。

　　并列式就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度、不同側面進行表現，其結構形態呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側面都直接面向中心論點，證明中心論點。

　　②遞進式。

　　即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結構層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

　　③并列遞進結合式。

　　這種結構，或是在并列中包含遞進，或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。

　　3．結尾要干脆利落，簡潔有力

　　演講稿的結尾，是主體內容發展的必然結果。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結尾應收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節外生枝。

1.演講稿范文

親愛的老師、同學們：

　　挫折，一個讓人又愛又恨的名詞，它對于強者是一筆財富，而對弱者則是無盡的深淵。

　　有人說，挫折是一把雙刃劍。挫折能使人堅強，也能使人墮落，甚至一事無成。挫折，誰也不愿面對，但是誰也不得不面對。人們必須面對隨時隨地都可能發生的大大小小、形形色色的挫折。然而任何事情，它都具有雙重性，關鍵看你以怎樣的態度對待。

　　然而挫折也有它本身的美，只是很少有人去欣賞它，利用它。

　　挫折就像一把刀子，它可以傷害你，也可以給你利用，只是看你抓住的是刀刃，還是刀柄。

　　什么是美麗的？是美景嗎？不，美景也會隨著時間消失。而人們從未發現，其實挫折也美麗。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你也許現在才明白，使人走向成功的，正是挫折。

　　謝謝。

2.演講稿范文

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我向來認為，成功靠自己，成人看父母。

　　今天的這個機會，足以讓我鍛煉鍛煉了。清晨，我起得早早的，向爸爸要：爸爸，老師讓交保險費，五十元！爸爸問：是什么保險？我支支吾吾的，說不出來。爸爸，是鍛煉我獨立能力的時候了，這次保險費讓我自己來交，是什么險種下學后向你交代。給我五十元，讓我自己去交。你就等著瞧吧！聽我說完，爸爸沉思了一會兒，點點頭，遞給了我五十元。

　　到了學校大門口，呵！人真多，好不容易才擠進去，我叫了一聲：阿姨！先讓我交吧，一會兒就要關大門了，我還上課呢。她說：好吧！姓名？xxxx。身份證號？xxxxx。家長姓名？xxx。阿姨登記完后，我小心翼翼地把五十元錢交到阿姨手里。

　　噓我長出了一口氣，終于完成任務了，心中那沉甸甸的石頭也落了地，忐忑不安的心情飄得無影無蹤。我想：看來我還需要鍛煉呀！到了教室，我把那個阿姨給我的紅條交給了班主任崔老師。

　　已經六年級了，馬上要上初中了，獨立自主的能力還沒有扎實。六年級的我，已經長大了，不能再依賴父母了，學會獨立是現在必要的。

　　我們要做秀的學生，在獨立中慢慢的進步，在進步中更加努力，在努力中繼續加油。用自己的雙手創造出美好的明天！

　　謝謝。

3.演講稿范文

親愛的老師、同學們：

　　有人用十年寒窗苦這句話來形容學子們學習生活的枯燥乏味，不過用在我們的身上，就有點不合適了，因為我們的小學學習生活是非常快樂的。快樂其實是一種很簡單的東西，它隨時隨刻都在你的身邊圍繞，讓你時刻感受著溫暖

　　回想那見證成長的愛心林，它是在我們6年前植樹節那天我們栽種的一棵棵筆直小樹，現在的他們，便是我們成長的見證。回想那一次次拔河比賽，它告訴我們：團結就是力量，它無堅不摧，誰都要有這樣的品質，那他們將百戰百勝，就像我們班--xxxx小學的不敗傳說！再回想那最后的春游，我們互幫互助，開開心心地度過了一段美好的時光

　　對于六年同窗，我們經歷的酸甜苦辣、喜怒哀樂真是太多太多了。過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財富。是從小學，我們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對困難與挫折，也開始懂得享受生活。老師教于我們的知識，我們永遠銘記于心；老師教于我們的知識，我們時時縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報！我永遠不會忘記這幾年！

　　謝謝。

4.演講稿范文

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　生命就像落花，她們開花的時候，可能是熱熱鬧鬧的，擁擠在一起，把最美麗的容顏綻放在清風中，她們落下的時候，飄飄灑灑，化作春泥滋潤生命，讓繁花之上再生繁花，這是多么神圣！

　　同時生命又是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。我們身邊往往有一些潛伏的暴風雨，使它們甚至比曇花一現還要短暫，使一個又一個的家庭承受著巨大的痛苦。

　　同學們！生命是脆弱的，它如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕。健全的身體一旦失去，將永遠無法挽回。請珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們深深體會生命的真諦，用自己的力量把自己的生命點亮，在自己平凡的生命里寫下精彩的篇章！

　　謝謝大家！

5.演講稿范文

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　有一天，老師問我們：你的夢想是什么？

　　夢想是什么呢？我覺得夢想應該像冰淇淋，甜甜的讓人無限向往；夢想像北斗星，指引著我們前進的方向；夢想像汽車，能載著我們奔向遠方；夢想還像一雙隱形的翅膀，它能帶著我們去飛翔

　　同學們，我這么一說，你們是不是覺得夢想就像空氣一樣不可缺少呢？是的，夢想就在我們每個人的心中！

　　你別看我年紀小小，我也有屬于我自己的夢想。

　　上一年級的時候，我們學習了一篇課文叫做《地球爺爺的手》。這篇課文讓我知道了許多科學的奧秘：原來我們生活在無邊無際的茫茫宇宙之中；原來我們住在像皮球一樣的地球上；原來是因為地球爺爺的萬有引力，我們才能安安穩穩地在地球上生活

　　啊！這一切太有意思，太有趣，太神奇了！如果我也能像科學家叔叔一樣能到太空中去遨游，能去和月亮玩游戲，和星星說悄悄話，那該多好啊！我還要到火星上面去探險，看看上面有沒有空氣和水，有沒有火星人

　　親愛的朋友，你一定猜出我的夢想是什么了吧？對了，我的夢想就是當一名遨游太空的宇宙科學家。我要讓夢想帶著我飛向太空，為人類揭開更多更多宇宙的奧秘！

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