善意慌言的辯論會

關于善意慌言的辯論會

　　今天，我們六一班舉行了一場精彩的辯論會，大家都在爭論是該講誠信，還是善意的謊言。

　　剛開始，由正方代表（講誠信）發言：

　　正方

　　謊言就是謊言，沒有善與惡，小學生日常行為規范中說道：做人要講誠信不能撒謊。我反對！原來是反方（善意的謊言）喻俊杰講話：善意的謊言是出自于內心真誠的，如果善意的謊言有害于我們，那為什么課文中還寫了善意的謊言呢？是因為善意的謊言能給人們帶來快樂、美好、成就與活下去的勇氣，面對一位病危的病人你能告訴他真話嗎？那樣只會讓他失去活下去的勇氣。反方以為正方無話可說了，可是他們攻得更猛了。

　　我會告訴他真相，如果事后病人知道了真相，不是對他更殘忍嗎？反方回答。如果這是個善意的謊言，我寧愿接受他這只是你的個人意見，并不是大眾所想。

　　歡笑聲在教室里此起彼伏，拌著爭論聲，一場精彩的辯論會結束了。

　　關于誠信與善意的謊言是否應該存在我班的的辯論會

　　正方我認為世界上不應該有善意的謊言。

　　反方我認為世界上應該有善意的謊言。

　　正方自古以來，古人寫了許多不能夠說謊的古人言，例如：民無信不立hellip;hellip;難道有錯么？

　　反方那是不現實的，我們要看情況。

　　正方謊言始終是謊言。《狼來了》這篇故事中，那個孩子不就是撒了謊，才失去誠信的么？

　　反方那我們學過的課文《唯一的聽眾》中，那個主人公，如果不是老婦人善意的謊言，他會成功么？但因為老婦人善意的'謊言，他成功了，這，又怎么解釋呢？

　　掌聲如雷。

　　正方那就是說，什么事都要靠善意的謊言來解決嘍？

　　反方當然不是，實在萬不得已的情況下才使用善意的謊言！

　　正方說來說去，你的理解只是底層的，世界上不應該有善意的謊言，

　　掌聲如雷。

　　反方

　　我們談到的謊言，還有個定語--善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質也就發生了根本的改變。善意的謊言是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情;誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激呢。

　　當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：生命已無法挽救，最多還能在這個世界上活多久之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎！

　　當一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢。我們覺得最好的辦法還是：暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠的地方出差去了，或者是在國外學習工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠信嗎！

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