初中政教處工作計劃下學期

1.初中政教處工作計劃下學期

　　1、加強對學生的思想品德教育。

　　以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。

　　2、加強愛國主義教育。

　　通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共#產#主#義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

　　3、強化遵紀守法教育

　　通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。

　　4、加強法制、安全教育

　　請有關部門的同志來校作法制報告，使學生懂法、守法、用法，積極預防未成年人違法犯罪；加強安全教育，提高學生自我防范、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

　　5、認真組織實施愛國主義讀書教育活動和讀書節活動。

　　組織開展愛國主義讀書教育系列活動和讀書節系列活動。

　　6、加強對住校生的管理

　　住校生要自覺遵守宿舍管理制度，積極配合班主任老師搞好宿舍管理工作，實行“文明宿舍”評比制度。同時要加大班主任老師的工作考核，指導他們的工作，使他們的管理水平再上新臺階。具體措施：

　　（1）組織全體住校生認真學習《xx中學宿舍管理制度》。

　　（2）建立值班領導檢查機制，值班領導對寢室進行不定時檢查，發現問題及時處理并做記錄。

　　（3）通過開展文明宿舍的評比活動，努力創造文明潔凈的生活環境。

2.初中政教處工作計劃下學期

　　一、指導思想

　　以“以人為本、平安和諧”，“文化引領，德育鑄魂”為方針，以提高學生文明素養為重點，以“培養創新精神，塑造健康人格”為立足點，緊緊圍繞學校的中心工作，從“學會生活，學會學習，學會做人”入手，深入開展校園環境治理，努力營造良好的育人環境，確保校園詳和、師生平安，讓學生得到全面發展。

　　二、工作目標

　　1、打造一支愛崗敬業的班主任隊伍。

　　2、加大安全教育力度，努力爭創“平安校園”。

　　3、加強法制、紀律教育，培養習慣。

　　4、創設校園文化，形成文化特色。

　　5、加強心理健康教育，形成健全人格。

　　6、從小事著手，促行為習慣養成。

　　三、具體措施

　　(一)建設一支強有力的班主任隊伍

　　班主任是班級工作的組織者、，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著重要作用。

　　1、強化年級部管理，以年級部主任為主導、班主任為主體，加強對學生自治、自律、自學能力培養，逐步形成“年級部、班級、學生”三位一體的管理模式。

　　2、完善班主任工作制度。用《班主任工作條例》規范班主任的各項工作，用《班主任管理考評辦法》指導班主任開展班級工作。用完善的制度建設推動班主任隊伍建設。

　　3、定期召開班主任經驗交流會，學習先進經驗，研究討論管理方法，互相學習，共同進步。

　　4、定期召開班主任工作例會。利用例會時間針對班級管理上出現的問題及時處理，并制定針對性的改進措施，布置反饋各項工作。

　　5、加強對班主任工作的檢查考核。以班主任到班情況、班級學生出勤情況、班級日常管理工作及臨時性工作的完成情況為指標，每周一考核，每月一評比，以此推動班級工作的開展。

　　(二)強化安全意識，創建平安校園

　　1、堅持“安全第一、預防為主”的原則，建立健全應急處理機制，創建一個平安、和諧校園。

　　2、利用家長會、升國旗集會、班會、標語、板報專欄等方式，進行用電安全、交通安全、食品安全教育及防火、防雷電、防溺水、防煤氣中毒等方面教育，強化安全意識，提高家長、教師、學生的安全應對能力。

　　3、加大對重點時段、校園內外重點區域的巡視力度，發現意外情況及時處理。

　　4、加強進出門管理，學生憑證進出校門，社會人員不經允許不得進入校園。

　　5、定期對校舍進行排查，發現隱患，及時整改。

　　6、做好安全月報，完善安全教育檔案，確保安全穩定。

　　(三)加強法制、紀律教育，培養習慣

　　以《規范》養成教育為抓手，利用法制專題教育、升國旗儀式、學校大型集會、班會等形式，對學生的法制教育、尊規守紀教育、文明習慣教育，增強學生遵紀守法意識，培養學生良好的文明習慣，確保學生中無一例嚴重違法事件的發生。

　　1、每周星期一下午第四節課為政教處確定主題的班會課，由班主任負責對學生進行政治思想工作。

　　2、堅持每周一舉行升旗儀式，對學生進行愛國主義教育和行為規范的教育。

　　3、開展主題教育活動，將活動主題通過年級例會布置下去、落實到主題班會中去，做到早安排、早準備、有布置、有檢查。

　　4、聘任臥牛派出所所長為學校法制副校長，充分發揮公安部門的特殊作用，對學生進行法制、安全教育。

　　5、嚴格禁止學生進入網吧、營業性歌舞廳等場所。嚴禁學生在校園內使用手機。

　　(四)創設校園文化，形成文化特色

　　加強校園文化建設，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強環境建設，做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。籌備學校田徑運動會，讓學生全員參與，突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。不斷凈化和美化校園環境，做到校園有花草，衛生無死角。同時，學校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體進行宣傳，讓廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環境。

　　(五)加強心理健康教育，形成健全人格

　　1、設立心理輔導咨詢室，及時疏導、排解留守孩子、單親家庭孩子、學困生及少數性格孤僻、怪異孩子的心理問題，記錄輔導內容、過程和結果，完善個案建設;

　　2、進行青春期教育，促進健康成長。

　　3、開展電話家訪、登門家訪、到校來訪等形式多種形式的家訪活動。把留守孩子、問題學生的異常行為列為家訪重點，做好家訪記錄，努力把監管轉化為育人。

　　4、根據不同年級學生的心理特征，有針對性地對不同年級學生開設心理講座，同時充分利用校園廣播和心理健康教育專欄，做好心理健康教育的宣傳工作。

　　5、充分發揮家長的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求;充分利用家長座談會，通過家長與學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一臺戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力;挖掘社會教育資源，有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養。

　　(六)從小事著手，促行為習慣養成

　　把衛生工作為學校的一項臉面工程來抓，不斷完善各種衛生管理、檢查制度，加強對全體學生衛生習慣的養成教育，不斷提高他們的衛生意識，確保校園時時、處處整潔、優美，為全體師生提供一個舒心的學習、工作環境。

　　(七)堅持每天養成訓導，促進學生習慣養成

　　1、為了振奮精神、激勵斗志、弘揚正氣，堅持跑操集體呼號制，學生自己組織，教師指導到位，提高呼號質量，學校督查到位。

　　2、每天下午課前15分鐘為學生“養成訓導”時間，總結一天來的學校生活。

　　(八)打造學生干部隊伍，發揮團隊帶頭作用

　　組建學生會、團支部，充分發揮學生會的督查、糾錯能力和共青團的模范先鋒作用，強化學生自我管理。

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