談禮貌作文

　　在媽媽那憤怒中，在腦海中仍然定格的我對媽媽不禮貌的那一幅畫頁前，我也終于意識到剛才我的所作所為對媽媽的心造成的莫大的傷害，我真的很不禮貌啊！其實我只是想再看看那本已經看過5遍的書。可是那也不能對養育了我11年的媽媽這樣啊！我終于明白了，我不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

　　對家人不禮貌，這始終是我的一個道德缺陷，我一定要遏制它，每天微笑示人，早日評上“禮貌之星”。

　　談禮貌作文 篇19

　　如果我問同學們：“文明禮貌究竟是什么？”或許有的同學會說那是在得到別人幫助時說一聲“謝謝”，在打擾別人工作、學習時說一聲“對不起”，然而，我認為，文明禮貌絕不僅僅是這一聲“謝謝”，“對不起”，更包括尊重他人的勞動果實，熱愛集體，關心他人。對個人，文明禮貌反映著一個人的素質；對集體，文明禮貌程度意味著集體的凝聚力‘對社會文明禮貌更體現著社會進步。

　　同學們不難體會，每當早晨你輕聲慢步走進教室，聽到同學們的一聲問侯“早”看見同桌的一個微笑，僅僅是這一聲問候，一個微笑，或許能帶給你一天的好心情。同時，潛移默化中你會更加了愛關心這個班集體，如果集體中的每一個成員都能友好相處，互相幫助，形成的凝聚力量必將促使我們在德智體美等各個方面共同進步。

　　不僅如此，文明禮貌更直接或間接推動社會向前發展。社會是人與人相互聯系的紐帶，社會財富靠的是人們的創造，生活在社會大家庭中，更需要人與人的溝通、協作、講文明、講禮貌正是獎勵良好人際關系必不可少的條件，文明禮貌將人與人拉得更近，十月初，天氣轉冷，下起了大雨，在雨中，江西近30家商場的營業員熱情地向未帶傘的行人送進了一把又一把文明傘，雖然天氣寒冷，可江西的心頭卻因此溫暖來了許多，很多借傘的人，他們感到心中的美。

　　社會由人組成，每個人都應該為社會的進步作出自己的努力，作為學生，我們在學校注重講文禮貌，更應尊重老師的勞動成果，不光要說“老師再見”更應該包括認真聽好老師的每一堂課，認真完成老師布置的作業這也是體現在文明。

　　在我們的東皋中學里，每個學生和老師都十分文明，上課時老師認真講課，學生上課認真聽講老師和學生配合得默契，在我們的學校里——人人品德好，個個都成才。在我們的學校里人人有事做，事事有人管，人人都是班級主人，小管家，東皋中學1600多個師生，共同的心愿。東皋中學的學生每個人都是文明，學習優秀的學生。

　　中國是一個具有五千年文明史的禮儀之幫，我們少年兒童是未來的主人，讓我們從小、從現在做起，講文明、講禮貌，在不久的將來，讓社會大家庭在我們的手中變得更加美好。

　　談禮貌作文 篇20

　　父母在我剛剛出生的時候就教導我要有禮貌，見到叔叔阿姨要問好，接受了別人的東西之后要說謝謝……那時候的我覺得講禮貌這很簡單，就幾句話的事情，把它們背下來以后我就是一個別人口中講禮貌的好孩子，于是我突然有一次想想父母幫我買那些講禮貌需要用到的一些話語，母親看到我這么愛講禮貌，于是很樂意的幫我買了一本書回來，在那天晚上母親還特意的獎勵了我，我的心里充滿了喜悅，于是開始了一個晚上的背誦模式，就這樣我以為自己是一個講禮貌的好孩子了，遇到別人我都會套用一句話，有時候他們會很奇怪我干嘛無緣無故對他們說謝謝，心里也沒有多想，認為我就是一個孩子，可能說錯話了。

　　過了一天之后，我記錄了自己說了幾個禮貌用語，并且打算等母親回來給我獎勵，于是我急切的把那些記錄都整理好，繼續練習講禮貌。看到父母回來的時候我都會很積極的上前去問好，父母聽到了心里都特別的開心，于是我又進入了忙碌的記錄中，父母都很開心的說我是一個講禮貌的好孩子。我第一時間就是把那本記錄本拿給父母看，要求他們給我獎勵，父母都很樂意的獎勵了我一些糖果，我的心里甜滋滋的，打算繼續做講禮貌的好孩子，于是我早早的進入了美夢中，期待著第二天的到來，就這樣我已經習慣了有獎勵的做一個講禮貌的好孩子了，過了幾年，我長大了，父母都不再像我小時候那樣給我應有的獎勵了。

　　我感覺自己講禮貌沒有得到獎勵之后，我就不想再繼續講禮貌了，有一次我陪父母去一個朋友的家中拜訪，父母要求我跟叔叔阿姨問好，我想著這樣也沒什么好處，于是我就不聽父母的話，不打算講禮貌了，父母看到我這么不聽話就訓斥了我，回到家之后又開始教導我要做一個講禮貌的好孩子，我對父母哭訴父母不給獎勵的事情，父母知道之后都明白了自己之前的教育方法錯誤了，一直都沒有糾正我怎樣去正確的對待這件事情，從那以后，我終于明白了講禮貌需要真誠，不能夠為了一些目的而去講禮貌，這樣不算一個好孩子，在父母的正確教導之下，我再也不像以前那樣任性了，講禮貌也是為了自己好，不能夠為了獎勵而去講禮貌。

　　現在我已經是一個講禮貌的好孩子了，雖然沒有獎勵，但是我有了別人對我的夸獎，還有了更加開心的生活。

　　談禮貌作文 篇21

　　講文明，講禮貌，是中華民族的傳統美德。身為一個小學生就更應該做到講文明，講禮貌。在校做一個尊敬老師、關心同學的好學生；在家做一個尊敬父母孝敬長輩好兒女；在社會上做一個遵守社會公德的好公民。

　　做一個講文明、講禮貌的好學生很難很難。我的幾個好伙伴，經常為了一些小小的事情發生爭吵。一次，我們全班吃完午飯，我和幾位同學把餐具送回食堂，在回教室的走廊上想到，今天的餐具應該是A組同學送的，怎么讓我們去送呢？帶著疑問我們找到了A組的同學便大聲的問：今天的餐具應該是你們送的呀！”這時，小安也在旁邊插嘴說：“今天是你們送的，不要耍賴皮。”我一聽小安的口氣就火冒三丈，馬上把苗頭指向了小安，接著就跟他吵了起來，很快就由“嘴戰”升級到了“打戰，”他推我，我推他。越大越兇。正打的不可開交時候，不知誰去告訴了楊老師，他馬上趕了過來，總算把“戰爭”給平息了下來。

　　過了一會兒，楊老師把我們幾個召集在一起。讓我們自己說說剛剛發生的事情，同學們七嘴八舌地說了很多自己的理由，誰也不讓誰。在我們難分難解的時候，楊老師和顏悅色地說：“同學之間應該互相幫助，互相謙讓，應該講文明，懂禮貌，哪能為了一點小事就吵嘴打架的呢？”聽了楊老師的話，我們都慚愧地底下了頭，這時才讓我們真正懂得作為一個小學生必須做到講文明、講禮貌、懂禮儀。只有這樣才能做一個優秀的好學生。

　　第二天，我早早地來到了學校，想去彌補自己的過失。一進教室，就看見小安已經坐在那里，我連忙跑過去伸出友誼之手誠心的跟他道歉。這時他看著我，我看著他。過了一會兒，大家臉上都露出了笑容，這笑是從心里發出的。我想，如果我們都講文明，懂禮貌，也許就不會發生那些不該發生的事了。

　　文明禮儀是朵花，一朵永不凋零的花；文明禮儀是條河，一條永不干涸的河；文明禮儀是一首詩，一首沒有結尾的詩；文明禮儀是一曲歌，是一曲娓娓動聽的歌。講文明，懂禮儀，從我做起，從身邊的每一件小事做起！同學們，讓我們大家都做一個講文明，講禮貌的好學生吧！

　　談禮貌作文 篇22

　　中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個美麗的校園里，文明禮貌也無處不在，同學們互幫互助，互相理解，團結友愛，文明之花常開放在我們美麗的校園。

　　但是在我們的校園里還存在著一些不文明現象，這些不文明現象與我們的校園格格不入，希望通過“三中文明禮貌月”的宣傳，同學們的不文明的行為都得以改正。

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