談禮貌作文

　　張老師看見我們這樣文明，臉上露出了欣慰的笑容。張老師走過喻灝桌旁，看見喻灝桌子畫著許多亂七八糟的圖畫。他并沒有對喻灝大吼，也沒有責罵喻灝，而是拿出一塊抹布，微笑地幫喻灝擦著桌子。這時，教室響起了熱烈的掌聲。喻灝頓時“唰”地一下臉紅了，他羞愧地低下了頭。他驚呆了，他沒想到，這么點小事，竟然要張老師幫他做，恨不得挖個地洞鉆進去。張老師又走到了范偉恒同學的桌旁，又看見范偉恒同學的柜桶里亂七八糟。掏出來一看，試卷折的像一百零七歲老人的臉一樣皺。張老師看了，露出一副厭惡的神情。但張老師也沒有批評范偉恒，同樣地幫范偉恒把柜桶收拾干凈。范偉恒知道不好意思了，也跟著收拾柜桶。不一會兒，原來亂七八糟的柜桶變得整潔多了。張老師看了，露出了滿意的表情。風輕輕地拂過桂花樹旁，把桂花的香帶進了教室，這種香，不是花香，它是文明的香味……

　　“如果我們人人都來講文明，就會讓四（２）班成為一個文明的班級，就可以讓容桂小學成為一個文明的班級，就可以讓容桂小學成為文明的校園，讓世界成為文明的世界。”張老師的話語贏得了大家像雷鳴般的掌聲。“唰”，窗外的芒果樹在為張老師“鼓掌”在為我們“鼓掌”，在為整個世界的人民“鼓掌”！文明就在我們身邊，只要稍一伸手，彎一下腰，就可以拾起一片紙屑，留下一片干凈。你就會發現，文明其實真的很美！

　　談禮貌作文 篇16

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在口袋。如果你失去了文明，禮貌，誠信，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明，禮貌，誠信蘊含了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。

　　在我們的生活中，時時刻刻都要講文明，講禮貌，講誠信，樹立良好的品德，只有講文明，講禮貌，講誠信的人，才會討大家喜歡。

　　首先我們要講文明。生活中，有很多不文明的人，他們比較喜歡干壞事，比如：亂摘花草，亂踩花草，亂砍樹木等等可恥的事情。我們不能不講文明，不講文明會不討人喜歡的。我們從小就要養成講文明的好習慣，要自然，大方，活力，健康。還要養成這幾個好習慣：未經允許不許進入他人的房間，不懂他人的物品，不拆看他人的信件，不可他人的日記，不做小偷小摸的事情；愛護公物，不在黑板，墻壁，課桌，布告欄等處亂涂亂畫，借閱書刊要及時歸還，損壞東西要賠償。

　　我們還要講禮貌，禮貌是每個學生都應該具有的。見到老師要主動問好，回答師長的話要起立，接受遞送物品要起立并用雙手，給他人提意見態度要誠懇，要耐心聽別人的發言，不插嘴；同學之間要團結互助，互相交往，不叫侮辱他人的綽號，不欺負年幼體弱的同學，發生矛盾多做自我批評；誠實守信，不說謊，知錯就改，不隨意拿別人的東西，答應別人的事要努力做到，考試不作弊；要尊重他人，不管自己與對方關系如何，不管對方成績如何，不管對方家庭是窮是富，都應該尊重他人。

　　我們更要講誠信。馬爾克斯說過：“守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。”所以我們要講誠信，不說謊。自己做錯了事要說出來，不隱藏；弄壞了別人的東西要向對方道歉，并付出相應的賠償；別人問自己問題，要實事求是地說出來，不說一點謊，這才是一個講誠信的人！

　　一個優秀的學生，并不是隨隨便便就這么優秀的，他們從小就講文明，講禮貌，講誠信。同學們，讓我們行動起來！不要文明，禮貌，誠信只在紙中出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明，禮貌，誠信無所不在，讓我們做文明，禮貌，誠信的主人，讓文明，禮貌，誠信與我們同行！

　　談禮貌作文 篇17

　　在生活中，我們的文明禮貌十分重要，無論對待上級還是同事，我們都要友好的打招呼，問聲好；這樣更有利于公司的健康發展。

　　《西游記》中豬八戒深山探路，見一村婦開口道：“喂，胖夫人，前面這條路怎么走？”氣得村婦要用扁擔打他。孫悟空變做和尚上前施禮道：“這位大嫂請了，前面是什么去處？”這才得到了指點。生活中少不了出門問路，工作學習上少不了向人請教。有求于人，卻又不尊重別人，自然也就得不到別人的幫助，文明禮貌是人們相互聯系的紐帶，是通向友好的橋梁。

　　清代宰相張英和葉待郎毗領而居，二人同在京城為官。葉家修墻院占了張家三尺地面，張老夫人為此修書送到京城。張英做詩回復老夫人說：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張夫人接信后立即令家丁將院墻讓出三尺。葉家深感慚愧，也將院墻后退三尺。如果兩家互不相讓，勢必激化矛盾兩家結怨。人們內部的矛盾有些要通過法律解決，更多的是靠文明禮貌來調節。矛盾雙方都講文明禮貌，互諒互讓，就會大事化小，小事話了。

　　古語說：“誠于中而形于外。”講文明禮貌是一個人美好心靈的自然表露。從一點一滴做起，持之以恒，我們就會成為道德高尚的人，心靈美好的人。列寧同志有一次下樓遇到一位女服務員端水上樓，女服務員準備讓開，列寧同志說：“你端著水，理應先過。”一點小事，反映了列寧同志能從一點一滴做起，才育成了他光輝照人的美德。古語說：“不矜細行，終累大德。”由此看來，講不講文明禮貌是關系到一個人的品德修養的大問題。

　　一位紳士要過一座獨木橋，正要過時看到對面一位妊婦走過來，他先讓妊婦過了橋。接二連三地又有幾個人他都讓過了。等他可以過橋，快到對岸時，一位農夫也正在過橋，可是這時誰都不讓誰，誰也走不過橋。這就是文明禮貌的問題，一個簡單的讓步，就能讓兩個人都過了橋，為何這樣就做不到呢？人的品德修養從此體現出來。

　　文明禮貌使用得當，為我們減少不少的麻煩，也使我們的個人素質大大提高，這樣一舉兩得的辦法何樂而不為呢？

　　談禮貌作文 篇18

　　說起道德缺陷，你可能認為像我這樣一個成績優異、文文靜靜的小姑娘，不可能會有什么道德問題，那你就錯了。其實，我的道德缺陷困擾了我好久——那就是對人不夠禮貌。

　　不過，對人不禮貌這種情況的發生只限于我和我的父母，其中不光有我的責任，還有我爸爸媽媽特殊的性格。說說我爸爸吧，他對我不怎么嚴格，也不稀罕我的考試成績，他對我唯一的希望就是速度能快一點，再快一點兒，還有只要我對人有基本的禮儀，一切就由我自己安排，如果我有較強的控制力的話。再說說我媽媽吧，她的想法和我爸爸基本一致，但更加心直口快，更糟糕的是，由于我的速度，使她對我的承諾也不能履行。

　　你瞧！這就是晚上的一幕。我做完作業，覺得自己也應該放松放松了，于是匆忙中收拾完書包，便鉆進書房如饑似渴地開始看書。媽媽走過來，對我說：“容容，好不容易今天有時間，我們出去走走吧。”我當時正看得入迷：“有什么好去的，你去我可不去！”“快走！”媽媽說。“唔，讓我把這篇文章看完嘛！”大約過了八分鐘，媽媽不耐煩地催促道：“看完了吧，出去走走，透透新鮮空氣，回來再看。”“每次你說回來讓我看，可是回來總是讓我上床睡覺，你這個說謊騙人的白癡！我再也不想過這樣的日子！”聽了我這番罵人的話，媽媽的臉變得鐵青，眉頭緊鎖，怒目圓瞪，“你再說一遍！”看著媽媽熊熊燃燒的滿腔怒火即將要爆發出來，我很是害怕。但是為了爭取到自己看書的權利，我還是說：“我就是不愿意出去。”但聲音明顯低了一個八度。“你去不去！”

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