歌聲初三作文

歌聲初三作文1

　　時光飛逝，轉眼我們已經初三。時光改變了太多太多，但我們的歌聲卻不曾消失。

　　不知怎么，我們似乎對唱歌情有獨鐘。下課的氣候，中午的時候，楊岸凝楊朝旭總愛放聲歌唱。從藍蓮花到像夢那樣自由，首首如癡如醉，句句聲嘶力竭。只見他們閉著眼睛，拿著一根k_35，坐在木板凳上投入地歌唱，連腿也跳起了搖擺舞。在他們的腦海里，自己一定站在舞臺中央聚光燈下盡情表演呢吧！

　　有時一個人唱，另一個人啪地一拍桌子，仿佛好聲音里的導師轉身，唱的人便好像得到極大的肯定，陶醉的表情中又加了幾分享受。有時兩人一起唱，那可真是有趣—兩個一臉陶醉的人完全不在一個調上，他們的和聲絕對是對耳朵的挑戰，簡直就像一個噪音源。但不管怎樣，他們都是我們緊張的初三生活中一道靚麗的風景線。

　　愛唱歌的不止他們倆。上課前，我們總會唱上一首，全班都唱歌的樣子真是美極了。每個人的臉上都洋溢著開心的笑容，心中也都是歌詞帶給我們的滿滿正能量。有人的身體像隨風搖晃的小草般隨著節奏擺動，有人拿著中性筆唱得十分投入，有人邊唱邊微笑著看著前來上課的老師，仿佛在問“我們唱的好不好聽？”李宸鑫的歌聲孔武有力，劉蘇慧的高音卓爾不群，還有每個人隨著歌曲發出的吶喊，讓我們在歌聲中緩解壓力，在歌聲中寄托希望。

　　有一段時間，我們總愛唱《光明》，“雖然挫折的創傷已讓我寸步難行，可我堅信光明就在遠方”，總能讓我們的情緒達到最高潮，把對未來的期望融進每個字中，歌聲也格外嘹亮。甚至，唱這首歌時，郭老師曾經因為唱得好沒有給我們留作業，就連隔壁辦公室的幾位性情中人，都特意跑來贊賞一番。

　　我們唱的《勇敢勇敢》讓胡老師把QQ簽名改成了“勇敢勇敢”，我們唱的《老男孩》讓陳老師懷念起年少時光，郭老師在我們唱完每一首歌后都帶著愉悅的表情贊美一番，任老師更是把我們唱歌的樣子錄下來給家人看。

　　不知不覺，短暫的初三快過去了一半，而我們的生活隨著嘹亮的歌聲變得豐富而多彩，充滿希望。

歌聲初三作文2

　　歌聲，那么悠揚，那么空靈，那么柔韌，卻又那么凄美。令人沉迷，陷入這種唯美的心境；令人震撼，聆聽這種磁石般的聲音；催人淚下，總在默默地流淌，感動你我，匯成一片愛的海洋。

　　伴隨著歌聲的旋律，讓我們回到了1999年10月3日的那一天：一場意外的纜車墜落打亂了往日的平靜。一個兩歲半的嬰兒，就此永遠失去了父母。他成為了孤兒，不再有父母的陪伴，將一個人孤獨地留在這個陌生的世界上。

　　孩子是不幸的，生命剛剛起步，就悲慘地失去了最愛自己的雙親；但他同樣是幸運的，因為這個生命的故事深深打動了歌手韓紅，她領養了可憐的孩子，并為他譜寫了這首讓人聞之揪心的——《天亮了》。歌聲蕩氣回腸，觸動了億萬觀眾的情與心。心靈上的創傷會一點點撫平，只要你記住——一個人在世上要學會堅強，不要離開，不要傷悲。

　　伴隨著歌聲的旋律，讓我們感受到了父母是世界上最愛我們的人，每當最危難的時刻，他們總會用雙肩托起我們，把生的希望留給我們，沒有絲毫的猶豫。清晰的面龐下，流露出那無助的.眼神，一切都結束了。就在這時，歌手韓紅無私地伸出了援助之手，用愛心建起一座生命的橋梁，奔波著，忙碌著。有人會問為什么，那就讓我來大聲地告訴你——唯有愛的力量，不斷傳遞著溫暖，接連著那永不停滯的腳步！

　　伴隨著歌聲的旋律，讓我們更加了解了歌手韓紅。也許我們不會知道，韓紅到底幫助了多少人，有千千萬萬的人含著感激的淚水與話語，等待韓紅那如同天使般的到來。12年的時間里，她默默奉獻著自己——去災區援助時，雖曾遭遇車禍，但她每次都情愿開頭車，用自己的生命換取志愿者們的安寧；在飛機上，她看見腿腳不方便的女孩，把自己的頭等艙位，讓給了她；一次偶然，她遇見了雙耳失聰的小男孩尹春旭，為他花去十萬元錢，買了最好的助聽器……太多太多，不知何時才能說盡。

　　伴隨著歌聲的旋律，我震撼了，震撼于她的勇氣、信念與堅毅的力量，此時此刻，韓紅在所有人的心目中，已不再是家喻戶曉的大明星，而是一個普通人，甚至比普通人還要普通！

　　一遍又一遍聆聽著這天籟之音，就在細小的一刻，躍動著，舞動著，飄飄然落入我們每一個人的心窩。如詩如畫，如夢如境，而吸引的深處，是光明、魅力的釋放，將我們的心牢牢牽住。

　　歌聲依然縈繞耳畔——我在夢里看見我的媽媽，一個人在世上要學會堅強……韓紅有點胖，韓紅不漂亮，但韓紅卻擁有最美的歌聲，穿透著每一個人的心房，感動你、我、他！

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