2021圣誕節活動策劃方案

1.2021圣誕節活動策劃方案

圣誕節，是西方GJ一年中最重要的節日，頗似中國的春節。圣誕節定于每年12月25日，這一天有很多代表性的習俗，如父母給孩子贈送禮物、開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

　　一、發動階段

　　x月x日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，布置相關任務。

　　二、準備階段

　　x月x日～x日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂（鈴兒響叮當等）、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。

　　x月x日前班主任策劃好班級聯歡活動方案，x月x日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節氛圍。（學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發動學生自帶）

　　公寓樓大廳布置一棵圣誕樹（負責人：xxx）。

　　7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫（負責人：xxx）。

　　三～六年級布置學生搜集圣誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節與圣誕相關的文化閱讀（實踐操作）課。

　　三、實施階段

　　1.圣誕義賣活動

　　活動時間：20xx年x月x日中午11：50～中午1：10

　　活動地點：學校操場

　　活動對象：全校師生

　　義賣年級：一～六年級

　　具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。

　　友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。

　　2.圣誕聯歡活動

　　活動對象：一～六年級全體學生

　　活動地點：各班教室

　　活動時間：

　　走讀：x月x日下午2：50～4：20；

　　半托：x月x日晚上5：30～7：00；

　　全托：x月x日晚上6：00～7：30。

　　活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。

　　活動要求：

　　（1）以班級為單位開展聯歡活動，活動以游藝類節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發禮物等。

　　（2）老師和學生統一戴上圣誕帽（老師的圣誕帽由學校統一提供，學生的圣誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求）。

　　（3）下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。

　　（4）早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

　　3.圣誕有禮活動

　　（1）走讀、半托生：由班主任發家校通聯系家長，請家長在平安夜（x月x日）給孩子一件禮物。

　　（2）全托生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。

　　四、活動策劃

　　xxx

　　五、活動負責

　　xxx

　　六、后勤保障

　　xxx

　　七、圣誕老人扮演者

　　xxx

　　八、宣傳報道

　　文字報道：xxx

　　聯系、接待xx電視臺記者：xxx

　　拍照：xxx

　　錄像：xxx

　　資料上傳：x月x日晚前有關老師（名單見下）將圣誕主題文化閱讀課設計電子稿上傳十二月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾；x月x日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯詞、學生閱讀材料以及活動照片（精選5張）上傳十二月每月一事“快樂圣誕”相關文件夾；x月x日晚前美術老師各選送6～10幅圣誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。

2.2021圣誕節活動策劃方案

一、活動文化背景

　　每年的12月25日是西方一個重要的節日“圣誕節”，它源于xx慶祝耶穌基 督誕生的慶祝日，而圣誕節的前一天12月24日稱為“平安夜”。“圣誕節”是西方非常重要的一個節日好比中國人的“春節”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

　　二、活動目的

　　1.通過活動讓學生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同學共慶節日的快樂情緒。讓孩子們在表演，游戲中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和效果。

　　2.“圣誕節”是本學期結束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統節日。通過本次活動讓學生及家長對xx特長學校有更深入的了解，擴大xx的地區影響力，鞏固在讀學生數，吸引新生參讀，為下學期開學招生打下基礎。

　　三、活動對象

　　xx學、xx小學

　　四、活動地點

　　xx二小校本部、xx小學校本部、xx文化館

　　五、活動組織機構

　　主辦單位：xx特長學校

　　協辦單位：xx文化館

　　六、活動時間

　　12月19日-12月23日

　　七、活動內容

　　從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內容，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現xx特長學校“以人為本，一切為了學生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內容。

　　1.知識性圣誕節風俗講解、英語句子學習、英語歌曲演唱；

　　2.趣味性互動游戲、游園活動；

　　3.娛樂性節目表演；http://www.m.osxg.com.cn/jiandan/

　　4.人文關懷禮品派發、學校對學生的新年祝福，學生的新年愿望以及學生“給爸爸媽媽的話”；

　　5.成果匯報、廣宣手抄報、書寫展、英語類節目表演、下期招生宣傳。

3.2021圣誕節活動策劃方案

一、活動目的

　　1.讓孩子們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。

　　2.了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。

　　3.加強同學們的團隊合作精神，增強同學們之間的交流與溝通。同時，加強同學們對西方文化的認識。

　　4.通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受＂四三拍＂歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

　　5.讓平時緊張的學習氛圍得到一定的緩解，使同學們的心情得到放松，在以后的日子里更好地學習。

　　二、活動主題

　　感受西方文化，使同學們對圣誕節有更多的了解。

　　三、活動時間

　　20xx年12月23日早上第一節

　　四、活動地點

　　二（4）班教室

　　五、活動對象

　　全體同學及語文老師。

　　六、活動準備

　　1.收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

　　2.收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。

　　3.歌曲《鈴兒響叮當》MP3、多媒體課件。

　　4.剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

　　七、活動流程

　　活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》

　　1.激發孩子學習的興趣，引出圣誕節由來。

　　2.介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。

　　3.請孩子相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

　　活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓孩子了解，豐富孩子有關圣誕節的知識

　　1.播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說

　　（1）圣誕老公公是誰？

　　（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

　　2.播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說

　　老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

　　3.圣誕節與春節的對比

　　從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距。

　　4.欣賞歌曲《圣誕快樂》

　　感受歌曲＂四三拍＂歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

　　活動三：

　　區域一：美工：用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。

　　區域二：手工：做馴鹿拉的圣誕老人。

　　區域三：折紙：孩子通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

　　區域四：繪畫：畫畫心目中的圣誕節。

　　區域五：科常：通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

　　區域六：排圖講故事：通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

　　教師巡回指導。

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