學校教學工作計劃

學校教學工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　教學工作堅持“為學生的全面發展及終身發展”的辦學理念，以構建高效課堂為重點，以進一步落實“備、教、批、輔、考”為抓手，以穩步提高教學質量為中心，加強學習，扎實工作，規范管理，促進教學質量的進一步提高。

　　二、工作目標

　　1、以教師發展為本，提高教師自我發展的內驅力，落實教師培養，培樹教師樂學、善學的品質，努力打造學習型教師隊伍。

　　2、扎實推進課程改革，以提高學生自主學習能力為目標，全面落實先學后教、當堂訓練“三步七環”的教學模式，努力打造高效課堂。

　　3、加強教學常規管理，在教師常規備課、學生作業布置等方面進行改革，以“實用”為原則，真正做到師生共同“減負增效”。

　　4、把“提高教學質量”作為教學工作中的重中之重，力爭全市統測創造佳績。

　　三、主要工作及措施

　　（一）堅持內涵發展，提升教師專業化水平。

　　為打造健康、和諧、專業素質過硬、有責任感、有奉獻精神的教師隊伍，練師能、樹師風、筑師魂，學校將采取如下措施。

　　1、充分利用業務學習時間，提高教師的專業能力及水平。

　　組織教師認真學習鉆研《基礎教育課程改革綱要》、《新課程標準》、學科教材內容，全面理解，把握新課程的內涵和新教材的特點，規范自己的教學行為，組織教師定期觀摩特級教師、教學專家、優秀教師的錄像課及專題講座，從中學習體會，以此改變自身的教學觀念，促進教學水平的提高。

　　2、鼓勵專業閱讀，啟迪教育智慧。

　　引導教師訂閱、學習與自身教育教學相關的書籍和報刊雜志。教師要勤于動筆，及時撰寫教學隨筆、教學感悟、教育論文，倡導教師積極向相關教育教學雜志投稿，爭取發表。

　　3、扎實開展教學基本功訓練，夯實專業能力。

　　扎實開展在職教師“每人一絕”教學基本功訓練。

　　4、開展“走出去、請進來”活動，拓寬學習渠道。

　　鼓勵教師參加、省、市、縣級開展的各項培訓活動，回來后上好匯報課，談體會。做到一人學習，全體教師受益，同時促進學校各項工作的提高。

　　（二）聚焦課堂教學研究，打造高效課堂

　　課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，教師要立足課堂、改革課堂、發展課堂，努力打造高效課堂。

　　1、新課程標準中倡導自主學習、合作學習、探究性學習，學生形成自主學習的能力對其終身發展大有益處。我們要教給學生自主學習的方法、形成自主學習的能力，堅持“先學后教、當堂訓練”的教學方法為依托，進一步對課堂教學進行深入的研究，大膽實踐“三步七環”教學模式，使“三步七環”落實在教案上，體現在課堂中，實現“上最有效的課”的工作目標，真正體現以教師為主導，學生為主體、訓練為主線的教學思想。

學校教學工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　認真貫徹：突破思維定勢、營造創新空間、優化育人模式、提供滿意服務、的治學理念，認真落實：常規抓好、細節做實、過程把牢、的工作方針。以學生、教師和學校的發展為根本，以課堂常規教學管理為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組建設和課堂教學效益為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量地實施素質教育，全面提高教育教學水平。

　　二、工作思路：

　　為鞏固、擴大課堂教學質量活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩定有序發展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規范教學常規管理、促進教師專業發展這三個中心工作展開。

　　三、主要工作：

　　本學期教務處繼續抓好教學管理，規范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質量。

　　1、抓好常規教學的管理

　　⑴、切實把好教學流程，規范教學秩序。上課期間禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。

　　⑵、規范教學過程，對備課、上課、作業批改、課后輔導、興趣小組等明確要求，認真檢查、指導，教務處設專人檢查，記錄。

　　⑶、完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。http://www.m.osxg.com.cn/jiandan/

　　2、加強教學指導及教學考核

　　⑴、要求教師認真備課、寫好教案、增強實效性。教學點要加強單元測試情況，單元測試卷要附在教案上。

　　⑵、教務處設專人抽查每位教師上課情況;課堂教學登記情況搜集-整理/(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數等)并做好記錄。并做為一項重要的考核依據記錄保存。

　　⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣。①認真學習，②研究相關的新課改信息，③每兩周一次教研組集體備課，提高集體備課的質量，謹防流于形式。④每位教師每學期聽課不得少于15節，學校檢查聽課記錄并納入考核。⑤骨干教師上示范課，新進教師、應屆畢業生上匯報課，剛參加工作的青年教師進行教學技能和基本功相互交流學習。普遍提高教育教學水平，并在此基礎上選拔優秀的教師上推到市里參加有關競賽。以此來提高教師業務能力和水平。

　　⑷、深入聽課、加強指導，結合學生測評、學生座談會、匯總課堂教學情況;定期召開教學工作總結會。以此來提高教師業務能力和水平。并做好記錄，供考核用。

　　⑸、按考核項目，定期進行檢查、評價考核。

　　⑹、教學點每月一次月考，繼續加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風，月考成績與教師考核掛鉤。

　　⑺、聽近三年來的教師上課，每教研組選出教師上公開課，課后進行評課，記錄保存。

　　⑻、繼續組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。

　　⑼、各年級、教學點分別召開教務會議，統一進度，開展研究性學習。

　　⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向學者型教師轉化，積累并整理出有關教學方法、班級管理方法的論文提高自身的素質。

　　3、加強高二實訓操作和備考工作

　　（1）、抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高二職業班和教學點的備考工作。召開備考大會、高二教師會，指導備考。加強綜合考試的訓練力度。并且扎實做好高一學生組建兩個學院大專班級。

　　（2）、高二職業班以及教學點班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確學生的重點培養，提高沖擊高質量的學生基數。以確保完成高質量的學生送入單位實習工作，教學點送入二中高三。整體實訓操作、備考復習要穩扎穩打，加強管理，要有升學目標，確保質量提升。

　　4、加強學生的綜合素質培養

　　（1）、聯合政教處、團委開展專業競賽或興趣小組活動競賽，教研組長負責組織，學校表彰、發獎、大力宣傳，給學生樹立各專業學習榜樣。

　　（2）、提倡各班由專業教師組織各專業興趣小組，開展豐富的課外興趣小組活動。

　　5、組織好教學點月考及班級期中、期末考試

　　把好命題、考試、評卷、統分四關。考試后學校召開教學工作總結會，各班召開成績分析會。

　　6、完成教學實驗、實訓任務

　　保管好實驗、實訓物品，利用現有的電教手段，提高教學質量。要求每位教師熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。

　　7、開展群眾性教研工作

　　⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。

　　以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課件，全組參加，達到互相切磋，互相交流，取長補短，共同提高的目的。

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