小學六年級考試注意事項【語文、數學】

數學
一、考前準備

　　1、把知識要點，以前考試中出錯的地方，注意點認真看一遍。

　　2、準備好必要的文具及材料（筆、橡皮、膠帶紙、直尺、三角尺、量角器、圓規、各種幾何形體、剪刀、線等）。

　　3、注意飲食衛生，不吃生冷，過分油膩的食物。注意休息。

　　二、考試時注意

　　1、拿到試卷后，認真閱讀試卷，注意試卷量，難易程度，以及合理安排考試時間。

　　2、做每一道題目時，都要認真細致讀題，弄清題意及要求，分析清楚數量關系后再動筆。（審題時要注意單位名稱是否一致，把誰看作單位“1”，量和率的對應，誰多誰少，是什么形體，求的是什么……）。

　　3、認真細心地計算，能簡算的要算簡，不能簡算不要瞎算。求未知數X要檢驗，保證計算的正確性。

　　4、選擇題要反復比較，慎重選擇。（注意排他法）

　　5.（1）讀數寫數時要分級讀寫，注意改寫與省略的區別，后面加“億萬”字。

　　（2）單位名稱改寫，注意記清進率，是乘還是除以進率，尤其是時間單位，并注意小數點移動的位置。

　　（3）約數、倍數這部分內容，要注意概念，考慮問題要細致、全面、周密。（可把字母換成數字）、（1既不是質數也不是合數，2既是偶數也是質數）。

　　（4）求分率、百分率要找準標準量和比較量，弄清誰除以誰。

　　（5）求三角形，平行四邊行面積時要注意底和高的對應。三角形、梯形面積別忘記“X1/2”。注意周長和面積的區別。

　　（6）形體知識要注意求的是面積還是體積、容積，求面積是幾個面的面積，屬于哪一種情況，注意數據的對應，注意是根據體積求重量還是根據面積求重量，求圓錐的體積別忘記“X1/3”。

　　（7）比較大小時要注意排列的方向。

　　（8）注意要填最簡分數和最間整數比。

　　6、文字題中要注意除和除以的區別，注意加括號，弄清誰多誰少。

　　7、操作題要看清要求，規范操作。（注意直角標記，作圖時是否要標數字及單位）。

　　8、應用題要分析清楚數量關系（提倡畫線段圖，用實物演示等），解題方法要靈活多樣（注意用方程、比例解），計算同樣要非常細心。比例應用題要先判斷清楚成什么比例，再解答。

　　9、探索開放題要從簡單事例入手，尋找規律，結合生活實際，仔細分析思考再解答。

　　10、做題要注意先易后難，會做的先做，不會的最后設法解決，不要一開始就在一些題目上浪費過多時間。

　　11、做好后要認真細致檢查、驗算，珍惜時間，不浪費一分一秒。

　　12、注意掌握一些常見的數量關系及變化關系式。

　　總路程＝速度和×相遇時間平均數＝總數量÷總份數

　　工作時間＝工作總量÷工作效率重量＝比重×體積

　　折扣=賣你÷原價利息＝本金×利率×對應時間

　　應納稅額＝應納稅所得額×稅率（注意是否交利息稅）

　　三角形的內角和是180。a×b＝c×da:c＝d:b

　　等式中，一個不為0的數乘的數越大，這個數越小。
語文
第一部分

　　基礎（20分鐘）

　　1

　　抄寫句子：

　　開頭空2格；

　　第二行第3個字對準第1行第1個字。

　　2

　　看拼音寫詞語：

　　拼完全部再下筆，簡單的做快點

　　①課文中的；

　　②生字組成新詞；

　　③同音字，聯想到課文。

　　3

　　選擇題：

　　圈出關鍵詞（不要都圈），留下思考的痕跡（不要太多）

　　字音、字形、字義、標點、病句、感*彩、新聞、排序……

　　4

　　按課文內容填空：

　　圈出關鍵詞，前后反復讀，回想課文。

　　第二部分

　　閱讀（40分鐘）

　　說明文

　　壹

　　1

　　概括：

　　回到原文中，簡潔又完整（有時規定字數）；

　　2

　　說明方法與好處：

　　舉例子，具體、可信地寫出了……的特點，更有說服力；

　　列數字，科學、準確地寫出了……的特點，更有說服力；

　　打比方，生動、形象地寫出了……的特點；

　　作比較，突出、強調了……的特點，更有說服力。

　　“特點”注意：選擇主要的來寫

　　3

　　能不能去掉：

　　①不能；

　　②意思，在文中指，去掉了會變成…..改變了名字的原意；

　　③這體現了說明文用詞的科學性、準確性。

　　記敘文/名著閱讀

　　貳

　　1

　　理解詞語：

　　在文中指出，本意+寓意（相同寫一個）；

　　2

　　概括段落大意：

　　起因+經過+結果，不超過30個字，簡潔完整，不出現疑問句；

　　3

　　加標點：

　　①“。”×××

　　②×××：“。”

　　③“，”×××，“。”

　　4

　　關聯詞：

　　假設、轉折、條件、遞進、并列……

　　5

　　表達效果（弄清主人公）：

　　①細節描寫：方法+內容+情感

　　環境、外貌、語言、動作、心理、神態

　　②修辭手法：方法+內容+情感

　　比喻、擬人：生動形象；

　　反問、對比：突出強調。

　　6

　　過渡句（段）：

　　承上

　　承上啟下

　　啟下（引出下文）

　　7

　　理解句子：

　　本意+升華（中心）

　　8

　　聯系實際/全文，談理解：

　　道理+事例+道理（名言警句）

　　ps

　　一篇文章只有一個中心，緊扣中心答題。

　　第三部分

　　作文（60分鐘）

　　1

　　審題：

　　文章要求讀3遍，圈出關鍵詞

　　（題中語句不要寫進文章中）

　　2

　　選材：

　　①第一個想到的不要寫；

　　②老掉牙的不要寫；

　　③無話可說的不要寫；

　　④多運用名言警句；

　　⑤多運用環境描寫；

　　⑥細節描寫刻畫生動；

　　⑦至少4次點題；

　　⑧情節安排巧妙；

　　⑨自己的感受；

　　⑩帶來的變化；

　　⑪側面描寫；

　　⑫使用佳句。

　　3

　　結構

　　至少7小節，學會分段

　　①開門見山（廢話不說）；

　　②起因（2、3行）；

　　③重點（直奔重點，200字出現主人公）；

　　④繼續重點；

　　⑤感受；

　　⑥抒情；

　　⑦點題。

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