為什么教師節定在九月十日

 9月10日作為教師節的歷史之所以不長，是因為我國近代史上曾多次以不同的日期作為過教師節。事情的起源還得從1931年說起，教育家邰爽秋、程其保等人聯絡京、滬教育界人士，在南京中央大學集會，發表要求「改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養」的宣言。此次集會上，議定6月6日為教師節，也稱「雙六節」。不過這個教師節沒有被當時的國民黨政府承認，但在中國各地產生了一定影響。

1939年，國民黨政府決定立孔子誕辰日9月28日為教師節，并頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。

建立新中國后，曾恢復6月6日為教師節，并通告各地可以根據實際情況自行組織慶祝活動。可是只執行了兩年，教育部和全國總工會又商定，將5月1日國際勞動節作為中國教師節。但由于這一天缺少教師的特點，執行的結果并不理想。特別是1957年以后，在左傾思想影響下，教師不受重視，教師節實際上已不再存在。 

1981年，教師節以及教師建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位的訴求才重新被提出。

1982年，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯合要求恢復教師節，并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節。隨后兩年，又有教師聯名提出此要求。全國人大常委會終于在1985年通過了議案，確定每年的9月10日為教師節。

為教師節定在什么日子最合適，政協方面曾征求過冰心、葉圣陶等民進老前輩的意見。冰心建議定在每年春暖花開的時候；葉圣陶則建議定在每年秋季學生入學的日子，讓學生在新學年的開始就記住教師的辛勤和光榮，并最終建議確定每年9月10日為教師節，在新學年開始，新生一入學，即開展尊師活動。

1985年，中國第一個9月10日教師節，全國各地舉行了隆重的慶祝大會，20個省市共表彰萬余個省級優秀教師集體和個人。

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