部編版三年級下冊語文《口語交際：春游去哪兒玩》教案

春天是一年中最美的季節，也是人們踏青游玩的好季節。組織開展春游活動，能讓我們在親密 接觸大自然的同時，欣賞春天的美景，還能拓展我們的視野，鍛煉我們的自理能力和團結協作意識。
 

篇一

教學目標

　　1．能就春游地點講清楚自己的想法，并參與商討，培養學生的自主和合作意識。

　　2．在交談中能尊重同學，能認真傾聽，并能向人請教不理解的地方，與人商討，合作設計出春游方案。

　　3．引導學生抓住景觀的特點進行交流，提高口頭表達、傾聽的能力。

　　4．通過小組討論、小組分工等形式讓學生積極主動參與到討論中來。

　　5．匯報評議，統一意見。

　　6．發現身邊的美，感受大自然的奇妙，產生熱愛自然的情感。

　　重點難點

　　1．養成細心觀察的習慣，會利用網絡、圖書館等搜集需要的資料。

　　2．抓住某一景物的特點進行交流。

　　3．提高發現美、欣賞美的能力。

　　課時安排

　　1課時教學過程

　　一、新課導入

　　在不知不覺中，春天已經來到我們身邊。看看窗外，春光多美好。我知道，同學們最想去春游了，還記得去年我們去了哪里嗎？今年我們還要去，不過需要由大家自己來安排。這節課，我們就一起來討論一下春游去哪里。
二、交際指導

　　本次口語交際的話題是“春游去哪兒玩”，活動目的是激發我們熱愛祖國壯麗河山的熱情，啟發我們走向大自然去領略美麗的自然風光，提高自己的口頭表達能力。

　　交流時，要說請自己想到哪兒春游，為什么想去這個地方春游，比如這個地方有什么美麗的景色，可以開展哪些活動。要講得細致、有條理。

　　我們可以這樣進行：

　　1．交流之前，可以先進行問卷調查或者實地考察，了 解自己所在的城鄉情況，搜集同學們平時喜歡的戶外活動地點，做到心中有數，再考慮如何向同學們闡述自己的觀點。

　　2．先分小組商量商量。分組交流中，要能主動發言，認真表達自己的想法。陳述自己的意見或建議時，可以引用自己的調查結論或闡述自己的親身體驗，這樣更有說服力。還應該做到主動征求大家的意見。

　　3．在全班總結、評議時，要虛心聽取各小組的匯報，并進行客觀的比較、評價，再投票選出最終地點。發言時，注意語言規范，條理清晰，表 達流暢。

　　三、交際示例 http://www.m.osxg.com.cn/jiandan/

　　春天是一年中最美的季節，也是人們踏青游玩的好季節。組織開展春游活動，能讓我們在親密 接觸大自然的同時，欣賞春天的美景，還能拓展我們的視野，鍛煉我們的自理能力和團結協作意識。我認為可以去東郊的白鷺灣濕地公園。那里面積廣闊，景色優美，設施齊備，交通便捷，我們可以在那兒開展內容豐富的活動。去南湖公園也不錯。那里不僅風光秀麗，還有一片很大的草坪，適合野餐，并且還不要門票，進出方便。
 

篇二

教學目標：

　　1、引導學生觀察春天，了解春天特點。

　　2、引導學生在具體的口語交際過程中，學習用恰當的語言表現春天的美。

　　3、培養審美情趣，激發對大自然的熱愛之情。

　　4、通過口語交際中的交流、評價，讓學生在增強口語交際能力的同時，豐富自己的見解和感受。

　　教學重點：

　　能在交流過程中看到的景物說清楚，對于印象深刻的，能說得具體些。

　　教學難點：

　　會聆聽同學的發言，把句子說具體、生動。

　　教學準備：

　　教師準備設計一組多媒體課件。

　　教學時數：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、創設情境，歌唱春天。

　　1.讀一讀。課件展出描寫春天的古詩句。

　　2.唱一唱。老師給大家帶來一首非常好聽的春天的歌曲（課件播放歌曲《春天在哪里》）。

　　3.說一說。歌曲中的小朋友在哪里找到了春天？

　　二、暢所欲言，感受春天

　　1.是啊！春天在青翠的山林里，在湖水的倒影里，春天已經來到了我們的身邊。老師給大家帶來了幾張春天的美圖，你能不能用優美的語言把看的說出來呢？（課件出示春天的美圖）

　　2.學生暢所欲言把看到的說出來。

　　說話示例：

　　（1）春天來了，花園里的花開了……

　　（2）春天來了，小溪里的水解凍了……

　　（3）春天來了，柳樹發芽了……

　　【設計意圖：出示不同地方的春天的圖片，讓學生從多個角度感受春天，為后面“春天去哪玩”鋪墊材料。】

　　3、學生說的過程中，教師適時引導如何讓把話語說生動、具體（如，運用不同的修辭，調動視覺、聽覺、嗅覺等多種感覺器官。）

　　【設計意圖：教會孩子在交流過程中不僅能把把看到的景物說清楚，還要說具體說生動。】

　　三、小組合作，描繪春天

　　春天在你們的口中變得如此的多姿多彩，這么美好的季節，若能出去走一走看一看，是多么美好的一件事啊！想不想出去玩？你想去哪玩呢?

　　1.學生回答

　　2.小組合作

　　課件出示交流要求

　　（1）想去哪里玩？說清楚想法和理由。

　　（2）耐心聽別人把話說完，盡量不打斷別人的講話（認真傾聽也是一種美德）。

　　（3）每組選出一個代表，總結把組里的意見，并用優美的語言表述出來。

　　四、回顧小結，增強感受

　　春天里，有陽光，有小鳥，有花香……春天多美啊！一年之季在于春，讓我們走進春天走進大自然，共同珍惜這美好的時光吧！

　　板書設計：

　　春天去哪兒玩

　　顏色形態

　　視覺聽覺嗅覺

　　按一定順序

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