2020高中英語教研工作計劃

　　2、組織教師學習市教研室組織編寫的《中小學教學情境設計、實錄及評析》一書，典型引路，促進教師教學行為的變化。

　　3、抓好高一、高二英語教材的學習和使用，通過網絡和講座形式，開展教材研究活動，交流教學心得體會和經驗。在各年級組織2-3堂教學示范研討課，學習和體驗新課程理念下的教學方式和學習方式的轉變。同時要抓好備課、聽課、評課各個環節，保證教研活動的質量;

　　4、本學期要繼續組織教師學習英語學科教學建議，使之成為教師教學活動中的重要依據;

　　5、改革集體備課的內容和方式，大力提倡同伴互助，共享教學資源，并通過以案例分析、教學研究課為主要形式，提高教師的實際教學水平;加強教師自我反思的意識，掌握自我反思的途徑和方法，在實踐中提高自我反思的能力;

　　(三)認真抓好畢業班工作，確保英語教學質量;

　　1、針對20xx年英語考試說明和考題的實際情況，開學初組織全體高三教師教學座談會，著重探討高*改革的發展趨向，明確高三年級教學復習的要求和目標，制定全學年教學計劃和復習進度;

　　2、組織好第一學期教學質量調查和第二學期的一模(三月底)、二模(四月底)兩次考試的命題和考試后分析研究工作;

　　3、在室領導統一安排下，積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作;選好用好各種復習資料。

　　三、具體安排

　　第一周：學習，傳達會議精神，商討全學期工作計劃

　　第二周：分年級集體備課，落實高二英語競賽輔導計劃

　　第三周：商討高三第一次階段考試事宜

　　第四周：交流檢查，高一研究形學習探討

　　第五周：高三探討課(錢)

　　第六周：學習，集體備課

　　第七周：高一研究課(秦)

　　第八周：高一研究課(代)，備課檢查

　　第九周：教學常規檢查

　　第十周：商討期中考試事宜

　　第十一周：課堂教學質量分析

　　第十二周：高一研究課(陳)

　　第十三周：高二探討課(蔡)，高二英語競賽初賽

　　第十四周：分年級集體備課，臺帳檢查

　　第十五周：高三階段考試，高二探討課(張)

　　第十六周：高三研究課(陳)

　　第十七周：高二英語競賽決賽

　　第十八周：高二探討課(徐)

　　第十九周：高三研究課(錢)

　　第二十周：交流進度，商討期終考試復習計劃

　　第廿一周：資料匯總，臺帳檢查

　　第廿二周：各年級(著重高三)教學質量分析，總結

【篇三】2020高中英語教研工作計劃

　　本學期高中英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

　　一、加強教育理論學習，提高教師理論素養

　　1、本學期要重點學習《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。

　　3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

　　二、狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。

　　1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。

　　3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

　　三、加強高三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。

　　組織高三英語教師認真學習《大綱》和《高考說明》，扎扎實實教好第一輪第二輪，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。

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