體育培優轉差工作計劃怎么寫

在工作計劃要達成的目標部分，關鍵是要清晰的定義目標，表現形式就是清楚的定義目標對應的指標，并設置量化的指標目標值。　　

【篇一】體育培優轉差工作計劃范例

　　新學期又來臨了，為了在體育教學中充分提高每個孩子的體育素質，讓老師教的輕松，學生學的愉快，現制定本學期的培優補差工作計劃。

　　一、多接觸學生，了解學生，挖掘學生潛能，發現學生閃光點。說實在話，沒有一個老師不喜歡優秀的學生，但是在實際教學中，我們要面向的是全體學生，而且，恰恰是后進生，則更需要老師的關愛和關注。所以，在工作中，要利用課余時間，多接近他們，多與他們談心，在輕松的氛圍中，他們會毫無顧忌的打開心扉，講述自己的觀點和看法。我們在取得了學生信任的同時，許多問題迎刃而解。穩能取勝，急則出亂子。因此，遇到問題，做到平靜思考，積極地尋求解決辦法。對于體育方面有特長的學生，成立體育興趣小組，充分發揮他們的特長，并讓他們起到模范帶頭作用。對于后進生，我會力求放平心態，平等對待，在教學的點點滴滴中發掘他們的閃光點，并及時地予以表揚和鼓勵，培養他們的自信心，肯定他們的價值。另外，我會鼓勵后進生多參與集體活動，通過體育鍛煉實踐，增強學生體育表現的自信心，培養全體學生的合作意識和團隊精神。

　　二、營造和諧融洽的學習氣氛。在學校的大范圍方面，我會極力營造良好的體育學習氛圍，創設和諧融洽的學習環境。本學期計劃開展多項校園體育文化活動，通過這些活動的開展，活躍校園文化，激發全體學生的參與意識和學習興趣，讓其在各項活動的組織和進行中感受體育的美和體育帶來的無限樂趣。在本學期，我會把培優補差作為備課的必要環節，把全體學生的普遍參與與發展學生不同個性有機的結合起來，創設生動活潑、靈活多樣的教學形式，為學生提供自主學習和發展個性的空間，讓每一個學生都能以自己獨特的方式參加體育練習，享受體育學習帶來的快樂。比如，我計劃在課堂教學中設計不同難度的技能，讓不同層次的學生都能從練習的過程中得到提升，感受成功的樂趣。另外，我還計劃在課堂上為學生開辟表現自己能力與特長的平臺，鼓勵學生大膽參與，并及時予以表揚和肯定，激發學生的表演欲望和參與意識。

　　三、耐心做好思想工作，充分理解和尊重學生。學生有思想、有感情，對于出現的問題，我們要耐心做好思想工作。我們要信任他們，尊重他們，不能諷刺、挖苦、體罰他們，對他們要平等相待。特別是對待學困生，我更要尊重他們的人格、自尊心、興趣，更多的肯定他們，給予他們鼓勵。多讓他們參與集體活動，給他們施展才華的機會，讓他們充分體會到自己的價值，以及在班級中的地位。讓他們認識到，天生我才必有用，從而樹立自信心。我相信，只要我們付出努力，付出真誠，后進生的轉化工作就一定會順利進行，并取得收獲。

　　在體育教學中“體育后進生”是客觀存在的。所謂“體育后進生”是指體育品德和運動能力等方面的發展水平與體育教學不相適應，完成不了體育學習任務的學生。轉化后進生是教育工作中的一個難題。是否做好轉化后進生工作是直接關系到全面貫徹教育方針，推進素質教育，培育“四有”社會主義新人，提高勞動者素質的重大問題。

【篇二】體育培優轉差工作計劃范例

　　本學期的培優工作重在提高學生的全面素質，輔差重在引導學生提高學習興趣。使所有學生在體育課堂上有表演機會，讓好生看到自己的優點，讓差生看到自己的進步!對于好生，我充分發揮其作用，讓其結伴幫助差生，對個別學生加以輔導和訓練，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于差生，我利用課后時間，在提高學習興趣的基礎上，引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面!

　　為此，本學期我將從以下幾個方面入手：

　　一、變思想，促發展

　　在體育教學過程中，體育教師作為體育課堂的引導者，應積極發揮并轉化優差生的觀念。將只關注優生對差學困生有歧視的心態轉變為能正確看待每一個學生，把每一個學生當成弟妹來看待，以培養學生素質的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發展目標和措施，找出學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點，并加以表揚和記錄。同時用發展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學生能安心于課堂的學習，促使每一位學生在體育課上能得到更好的發展。

　　二、建檔案，好分層 http://www.m.osxg.com.cn/jiandan/

　　在本學期我通過建立“爭分奪章”計劃，將學生的成長記錄充分的記錄下來，并將學生的體育成績輸入到電腦當中，對學生的成績進行有效的分析!努力發現學生的進步與閃光點，在課堂上設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，將主動權還給學生，將問題交給學生去獨立解決，體育老師起觀看和指導作用;其次，依據學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。

　　三、創機會，教自我

　　在本學期我努力把班級集體建設的過程轉化為學生自我教育能力形成的過程。如試行讓每位同學帶體育準備操，讓每一個學生中的一些問題放給學生討論，充分發揮學生相互教育，自我教育的作用，讓學生在解決問題的過程中養成良好的體育學習習慣。通過學生自己對問題的體驗與思考，促進學生的自我發展，以更好的培養學生的獨立思考能力!

　　四、改教法，關大體

　　學生之間雖然年齡相差不大，但是彼此間因為身體素質的差異，導致體育成績的差異!為此，我根據上學期的體育成績數據摸清學生基礎，根據學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使大部分學生都能更好的掌握體育技能!通過教學，學生的優秀率明顯提升很多，不及格率明顯比上學期下降很多!同時在本學期的體育教學中通過組長負責制建立有效的班級管理體制，及時發現學生存在的問題，及時矯正及至調節教學進度，從而有效地提高體育課堂教學的效益，避免課后大面積補課。

　　五、多交流，提效果

　　小學低年級階段，懂得的知識非常有限!教師單靠上課時間很難將知識完全傳授給學生!體育教師應利用空閑時間多與學生進行交流和指導，將更多的知識傳授給學生，樹立在學生中的威信，這為我們的體育教學帶來較好的效果，同時也可以更加全面的了解學生。

　　我們相信只要我們體育教師用心去做，我們的“培優轉差”工作一定能做好。

【篇三】體育培優轉差工作計劃范例

　　一、學生情況

　　通過活動，大多數學生都有一定的活動能力，能按活動要求去做，遵守活動規則，在活動中培養學生的合作意識、競爭能力等。使跑、跳、扔的能力在活動中得到增強。但仍有部分學生身體不好，不積極參加鍛煉。針對這一情況，如何增強學生的身體素質，有一個健康的體魄，是學好各項工作的保證。怎樣做一個符?a href="http://m.osxg.com.cn/food/406/" target="_blank">鮮貝�特点导{硇慕】黨沙さ暮醚�生，特�黽蘋�瓤z攏?/p>

　　二、教學目標

　　1、配合體育課中學到的基本技能技巧，并進一步熟練掌握。

　　2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動。

　　3、通過本學期的課外活動，使學生學會隊形、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識，達到鍛煉身體的目的。

　　4、活動鍛煉學生的吃苦精神和堅強的毅力，培養學生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。

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