幼兒園小班周計劃例文

更新于:2020-08-23 11:33:48

周計劃就是以周為單位,通過事先規劃和運用一定的技巧、方法與工具實現對時間的靈活以及有效運用,從而實現個人或組織的既定目標。其屬于時間管理的范疇! 

【篇一】幼兒園小班周計劃例文

  生活活動

  指導要求

  1、學習做自己能做的事,不懶惰,不依賴成人。

  2、提高原地縱跳觸物的能力,動作協調,會按規則游戲。

  3、能安靜進餐,不撒飯菜和湯,并保持桌面的.整潔。

  教育活動

  內容安排

  1、健康社會:多吃蔬菜身體好

  2、語言:春天是什么

  3、科學:種花

  4、數學:美麗的花

  5、藝術:小蝌蚪

  區域材料

  投放指導

  1、在語言區投放故事排序圖片,讓幼兒練習排序講故事,發展幼兒的邏輯思維能力。小蝌蚪找媽媽

  2、在美工活動區擺放紙張和水彩筆,讓幼兒畫小蝌蚪。

  3、準備數字指環戒指,玩給手指戴戒指的游戲。

  戶外活動

  1、小貓釣魚

  2、套圈”

  3、學習新操

  家長工作

  1、請家長鼓勵孩子多吃蔬菜,養成良好的飲食習慣。

  2、家長和孩子做一些仿編句子或兒歌的親子活動。

  3、幫助幼兒收集各種花籽,挑選適合種花的器皿讓孩子使用。http://www.m.osxg.com.cn/gexing/

  4、家長可利用家中的物品(數量在4以內),讓孩子說出桌子有幾條腿,家里幾盞燈等,可先讓孩子一一點數,再用手指頭表示其數量。

  5、家長可帶孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙,了解他們的生活環境和生活習性,也可以養兩只小蝌蚪,觀察小蝌蚪變青蛙的過程。

【篇二】幼兒園小班周計劃例文

  周主要教育目標

  1、遵守游戲規則,正確地走、跑、跳,練習平衡。

  2、喜歡聽故事,愿意模仿故事中的對話。知道小猴愛吃香蕉和桃子。

  3、能根據老師的提示,伴隨音樂碰觸同伴的'相應部位。

  4、學習數數量為1-3的物品。

  5、了解一些常見樹葉的特征,并進行分類。

  6、學習穿脫鞋和襪子,并能把鞋子擺放整齊。

  7、安全教育:上下樓梯扶著扶手靠右走、一個跟一個走,不推也不擠。

  周一周二周三周四周五

  晨間鍛煉晨間接待:小蝸牛爬呀爬晨間接待:小螞蟻鉆山洞晨間接待:《騎小車》晨間接待:小青蛙跳跳跳晨間接待:小蛇走

  上午第一次活動

  語言活動:故事《小猴過生日》(三)音樂活動:律動《碰一碰》(一)語言活動:故事《小猴過生日》(四)音樂活動:律動《碰一碰》(二)數學活動:《按數點物》(二)

  第二次活動戶外游戲:《滑滑梯》體育活動:《鈴兒響叮當》球類區:《大皮球》戶外活動:《小白兔吃青草》戶外活動:滑滑梯

  第三次活動數學活動:《小熊百貨店》(一)手工活動:《海豹頂球》手指游戲《拍紙皮》生活活動:《鞋寶寶找朋友》

  科學活動:《送樹葉寶寶回家》

  下午第一次活動識字游戲:字寶寶你好《我》體育活動:抓尾巴美術活動:《小蠟筆跑圈圈》識字游戲《我》社會活動:《一起玩》

  第二次活動律動:《禮儀歌》戶外活動《騎小車》戶外活動:《我們都是木頭人》律動:《禮儀歌》游戲活動:《貓捉老鼠》

  家長、社區工作

  1、天氣轉冷,請幫孩子準備1個圍兜放在書包。

  2、引導孩子使用禮貌用語:您好、再見、謝謝、請、對不起。

  3、請引導孩子自己穿脫鞋襪、穿脫褲子。

  日常生活指導

  1、鼓勵幼兒愿意與同伴分享玩具。

  2、學習上廁后自己穿脫褲子。

  3、提醒幼兒洗手時不玩水,能用正確的洗手方式洗。

【篇三】幼兒園小班周計劃例文

  工作要求

 、北局荛_展主題《小小蛋兒把門開》,引導幼兒初步了解雞蛋的外形特征和內部構造,鼓勵幼兒與同伴交流表達自己的發現和想法。

 、蔡鞖鉂u漸轉暖,戶外活動前后要提醒孩子穿脫衣服,適當增減衣服,休息后喝水,做好幼兒一日生活環節的護理和指導。

 、臣訌娪變旱奈拿鳌⒍Y貌教育,引導幼兒早晨主動與同伴、教師打招呼。

  ⒋帶孩子認識動植物角并觀察動植物的成長變化,嘗試讓孩子來澆水喂食。

 、蛋踩辉挘鹤约旱奈锲纷约河。

  晨間活動

 、眮韴@接待:熱情接待幼兒,提醒幼兒根據進門三部曲進行每日的晨檢問好和游戲。

  ⒉區域游戲:組織幼兒開展區域游戲。

 、称渌河^察小麥的成長變化;為自然角的金魚換水;開展談話活動,說說自己知道的蛋以及蛋是哪里來的等。

  ⒋晨談:吃飯安全要注意;蛋寶寶從哪里來的;我喜歡吃的蛋制品;誰會生蛋;怎么樣保護蛋寶寶……

  戶外鍛煉

  1.隊列練習:能拉著圓圈走,聽音樂做相應的動作,變換隊形。

  2.操節、韻律活動:學習新操,愿意跟隨老師基本地完成整套動作,注意力集中。

  3.分散活動:能自主選擇游戲區并安全使用運動器械,知道游戲后將手環帶回班級。

  日常生活

 、迸c幼兒一起玩智力游戲“誰拿走了雞蛋”。

  ⒉展示蛋世界的圖片,與幼兒一起認識各種各樣的蛋,區分蛋的大小,顏色。

 、称綍r有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》,既讓孩子熟悉歌曲旋律,同時營造主題氛圍。

  家長工作

 、睅Ш⒆尤ゲ藞隹纯、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。

  ⒉家長可以在網上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀察。

 、澈臀覀円黄鹗占皻,洗干凈后帶到幼兒園。

  環境創設

 、敝黝}墻面環境:

  布置《小小蛋兒把門開》的主題墻,布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開”的音樂,營造主題氛圍。

  ⒉游戲環境:

  大賣場里準備蛋,可以進行買蛋的游戲。

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