二年級第二學期中隊工作計劃

　　（三）創造活動契機，培養創造精神和實踐能力。

　　隨著時代的要求，培養學生的創新精神和實踐能力已成為素質教育的重要之一，本學期，我將從以下幾方面培養學生的創精神和實踐能力：

　　1、突出學生主體作用，培養獨立求新精神。

　　我將在班級工作中，努力營造民主、平等、和諧的氣氛。如：讓學生共同制定班級的奮斗目標，各項制度措施，學期工作計劃等。、

　　2、鼓勵學生探索，培養批判和挑戰精神。

　　不屈的探索，是任何成功者的階梯，我認為培養學生的創新精神，就要鼓勵學生探索，在探索中發現問題，研究問題，解決問題。班級是社會的小縮影，時刻都會出現新事物，新現象，我將引導學生不迷信名家，不盲從教師，敢于對班級中出現的新事物，新現象提出新觀點、新設想，敢于質疑，敢于標新立異，具有強烈的批判和挑戰精神。

　　3、開展各種活動，培養實踐精神。

　　a、在語文學科的教學中，創造實踐的機會，如：分角色朗讀，感受角色心理，詞語進行表演，照詞句去實踐，將文字化具體。

　　b、開展班會，以說促做，做中求異。給學生提供實踐機會

　　（四）轉化待進生，促進全員發展。

　　根據本班學生間的差異及本班的實際情況，我將從以下幾方面做好待進生的轉化：

　　1、充分發揮師愛的作用，對待進生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優先，批閱作業優先，鼓勵表揚優先。

　　2、我將努力挖掘待進生的特長，通過運用學習遷移規律，把他們已有的良好的動機因素和長處巧妙地轉移到新的學習活動中，然后采取“信任”和“委托”的方式，深入了解學生的思想基礎和可能條件，耐心細致地指導，幫助和及時進行督促、評價。并開展“一幫一”活動，做到有計劃、有目標、有反每一周評出一名“進步星”，發給獎狀，使學生感受到大家庭的溫暖，認識到大家是真誠希望他進步的，從而激起他們求知的欲望。

　　3、做好家訪工作，定期召開“后進生”會議并及時做好記錄，針對薄弱點對癥下藥，盡量讓他們的錯誤消失在萌芽階段

　　（五）加強安全教育，增強安全意識

　　推行素質教育，安全工作是首要問題。本學期，我將結合學科教學、少先隊教育活動，學校的宣傳欄，對學生進行安全教育，組織學生參加學校開展的各種安全教育活動。此外，我還將根據實際情況，第一周開展《珍愛生命，注意安全》主題班會，讓學生在說中知理又明禮，提高安全意識。

【篇三】二年級第二學期中隊工作計劃

　　一、指導思想：

　　以三個代表重要思想為指導，認真學習和貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以團隊的基礎組織建設為抓手，以服務素質教育，加強對少年兒童進行思想品德教育，培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，改進作風，開拓創新，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，強化少先隊組織的自身建設，以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創我們少先隊工作的新局面。

　　二、主要工作及要求：

　　(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。

　　少先隊組織要緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規律，認真執行《公民道德建設實施綱要》。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。

　　繼續對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。要通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育。

　　有計劃地組織學生開展多種形式的革命傳統教育和法制教育，強化學生的愛國意識和法制觀念。要根據書香校園的活動要求，扎實開展人文教育。做到熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性；讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。

　　(二)以文明禮儀伴我行活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

　　學校要以少年隊組織為龍頭，以文明禮儀伴我行活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

　　1、開展文明禮儀伴我行主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

　　2、以少先隊大隊的名義向全體師生發出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

　　3、學校少先隊組織要重溫《小學生禮儀常規》，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統一規范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。

　　4、各班要開展以文明禮儀伴我行為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

　　5、精心布置學校教師和校園環境，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。

　　6、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動，讓學生熟知主要條款內容，并填寫好教育活動記錄表。培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。適時舉行《守則規范記我心》演講和歌詠比賽。

　　7、繼續抓好升旗儀式活動和文明班級、紅旗班級評比工作。建立健全值周制度，評比結果每天一公布，每周一小結，并舉行授旗儀式。通過活動促進學生日常行為規范的形成，克服空調說教，增強德育實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

　　(三)加強行為規范的養成教育。

　　開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。發揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規范養成教育，嚴格各種規章制度，加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進行教育。注重學生良好習慣的養成，講究衛生。開展如使用禮貌用語、學校是我家，衛生靠大家等活動。適時舉行《守則規范記我心》演講和歌詠比賽。

　　(四)加強少先隊的基礎建設。

　　1、我校要繼續促進少先隊工作的創新發展。繼續加強儀仗隊訓練。

　　2、建設一支強有力的自主管理干部隊伍。

　　3、加強少先隊陣地建設。充分利用少先隊室圖書室等陣地作用，組織開展教育活動，事例社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，科學實驗基地。通過建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。

　　4、開展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以我是少先隊員、我生活在少先隊組織中、我為少先隊添光彩為主要內容、廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

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