初中教科室工作計劃范文

　　2、專家引領輻射

　　一方面提倡教師從專業報刊及互聯網上學習和引進名家教學思想，積極參加各級的教研活動，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家進行共享。另一方面我們將采用觀看錄像、邀請專家進學校作專題講座，為本校課題研究工作提供指導，促進我校教師的專業發展。本學期將通過名師引領、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。認真參加鎮、縣教研活動，所有教師要按時參加相關學科的活動。如有事不能參加，必須提前請假，寫好請假條。

　　3、扎實開展校本教研

　　認真研究探討課改中出現疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組、備課組在學科建設、課題研究

　　等方面發揮更大的作用。密切教研活動與課題研究的聯系，使科研進一步貼近教學，甚至融于教學，更好地為教育教學服務。教研組活動各學科每周都要正常開展。每周開課，初一、初二、初三輪流開課，各學科盡可能圍繞各學科的課題開展研究型開課活動。具體安排如下:

　　周次3、7、13、164、8、14、175、9、15、18

　　初一語文、地/生數學、政/史英語、體/藝

　　初二數學、政/史英語、物理語文、地/生

　　初三英語、物理語文、化學數學、政/史

　　開課后，教研組長或備課組長要將開課教師開課的教案和課件的紙質文件以及評課表和評課記錄交至教科室歸檔。同時，開課教師將開課的教案和課件的電子文檔發至學校信息中心。每周一，教科室將把上周開課教師的開課證明和下周的開課通知單發給年級負責人。

　　4、支持教師互助學習

　　抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。骨干教師或青年優秀教師外出學習、培訓考察，回校歸來要寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神，產生一人學習，多人受益的效應。充分發揮學校的“師徒”結對作用，舉行新一輪師徒結對儀式，并加強師徒開展活動的過程管理，完善師徒工作常規制度和師徒結對考核制度。深入開展中青年教師學術沙龍活動，擬舉辦一次圍繞課程改革的主題沙龍活動，并邀請兄弟

　　學校教師一起參加，從而更深入地把握課程改革的內涵。

　　(三)進一步完善教科研機制

　　教科研是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學化、規范化、系列化，就必須在實踐中逐步探索，積累經驗，不斷調整，充實內容，進一步完善教科研機制。

　　1、各項活動統籌安排，統一協調，列出負責人、內容、時間、形式，及早公布，使活動明確有序，進展順利。

　　2、建立考核與獎懲制度，以調動教師的積極性。教科室開展的各項活動將納入對教師及教研組、備課組的考核，評選“優秀教研組長”，優秀備課組長”。

　　3、鼓勵教師積極參與課題研究。學期末，參考課題研究、論文發表、沙龍活動情況等，評選“教科研先進個人”。

　　四、具體工作安排

　　9月份

　　1、制定學校本學期教科室工作計劃。

　　2、合理安排本學期靜校教研活動計劃。

　　3、研究確定學科教研組長、備課組長。

　　4、召開教研組、備課組工作會議，討論其工作計劃的制定。

　　5、發放教研組、備課組、個人工作計劃表，指導填寫并收取歸檔。

　　6、靜校教研:集體備課，提前備兩個星期的課。

　　7、開展開課、觀課、議課、評課工作。

　　8、開展讀書節活動。

　　10月份

　　1、教研組、備課組活動資料展評。

　　2、與外校進行教學研究交流活動。

　　3、做好的編輯工作。

　　4、課題研究過程資料檢查。

　　5、舉辦教學設計評比活動。

　　11月份

　　1、案例研究交流會。

　　2、讀書筆記檢查。

　　3、以課程改革為主題的中青年教師學術沙龍活動。

　　4、進行論文評比活動。

　　5、完成各課題研究階段總結。

　　12月份

　　1、參加市教科研樣本校、課題年檢。

　　2、編輯。

　　3、完成教科研工作總結。

　　4、各課題組匯總上交各種材料，教科室進行資料歸檔。

　　5、對全校教師進行教科工作考核。

　　6、評選“優秀教研組”、“優秀備課組”、“教科研先進個人”，對評出的先進集體及個人進行表彰。

【篇三】初中教科室工作計劃范文

　　一、指導思想

　　發揮省市教育科研先進集體的榮譽效應，瞄準教育科研為學校發展服務，為師生成長加油的科室功能。提倡教師要出成績，更要出成果。重視過程管理，重視后續研究，重視與各科室的聯系。堅持問題導向，扎實開展各級課題研究，為下半年課題結題做好理論與實踐的準備。

　　二、具體目標

　　1.開展省級合唱課題后續研究。

　　2.開展教研骨干培訓，申報市縣精品課題2個以上。

　　3.舉行學校論文大賽。

　　4.各類論文比賽有比較好的成績，數量質量都有所上升，做好督導工作。

　　5.20xx年教研室課題申報在4個以上。

　　三、具體措施

　　1.為了落實省市縣三級課題，更科學更有針對性的進行科研實踐，在三月份開展課題開題論證會。

　　2.加強課題中期檢查，積極申報精品課題，確保每個課題用行動去研究。

　　3.鼓勵教師潛下心來做教育，靜下心來寫論文，定期了解課題研究進程。

　　4.以科研實踐推動科研型教師培養，市級以上課題教師到金華暑期課題培訓。

　　5.積極利用學校網站平臺，為教師提供科研信息。

　　6.3月份舉行教師校級論文大賽，為四五月份教師參加教科研教研室論文比賽做好準備。

　　7.積極鼓勵教師申報20xx年教研室系列課題。

　　8.精心謀劃合唱課題，爭取參加浙江省評比。

　　9.積極宣傳教育科研的重要性。

　　10.出臺校級教育科研先進個人評比細則。

　　四、心理健康

　　總目標：為學校師生教育教學質量保駕護航，為學校優秀心理輔導室升級評估打好基礎。

　　1.利用心理輔導自主手冊，做好班級心理健康教育。

　　2.整改金華市優秀心理輔導室，提高輔導水平。

　　3.組建心理健康輔導團。

　　4.開展心理輔導各類活動。

　　5.重視中考生心理動態，積極干預。

　　6.組織教師參加金華市心理健康三項評比。

　　7.班級設立心理委員并開展工作。

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