小班八一建軍節92周年活動教案【三篇】

精彩的課離不開一篇優秀的教案。它是教師為組織和指導教學活動精心設計的施教藍圖，而教師進行教學設計的過程，就是實際教學活動的每個環節、每個步驟在教師頭腦中的預演過程。

【篇一】

　　1、活動目的：鍛煉合作能力及手眼協調能力

　　2、活動準備：5頂小軍帽

　　3、活動配樂：《軍鼓樂》

　　4、活動流程：

　　(1)小朋友們排坐，每個人一頂軍帽。

　　(2)老師發出口令，每位小朋友左手把左手邊小朋友的軍帽取下，同時右手把自己的軍帽取下，然后把左手邊小朋友的軍帽戴在自己頭上，把自己的軍帽戴在右手邊小朋友頭上。

　　(3)整個過程要連貫，一旦哪位小朋友做錯或者軍帽掉在地上，就要接受其他小朋友的懲罰，表演節目

【篇二】

　　1、活動目的：通過繪畫，描述小朋友心目中的軍人形象

　　2、活動準備：多張A4白紙，一些蠟筆

　　3、活動配樂：《最可愛的人》

　　4、活動流程：

　　小朋友根據想象繪制心目中解放軍叔叔的形象，可以是海軍、空軍、陸軍，并寫下自己對解放軍叔叔的祝福。畫完后，小朋友一起評選出畫得的一幅。

　　5、活動獎勵：

　　的一幅畫將掛在教室里1個月。

　　【篇三】

　　1、活動目的：通過學習敬軍禮，養成規則意識

　　2、活動準備：五星紅旗一幅、老師要熟知敬軍禮的細節，要標準到位

　　3、活動配樂：《紅旗飄飄》

　　4、活動過程：

　　(1)小朋友面對國旗排排站好

　　(2)老師教授敬軍禮的要領，并進行3次示范

　　(3)請學得好的小朋友做示范

　　(4)所有小朋友一起向國旗敬軍禮

　　教師風采

　　教師可自行編排

　　集體合唱

　　《咱當兵的人》

　　主持人結束語：小朋友們，今天我們共同度過了建軍節，做了戴軍帽的小游戲、學習了敬軍禮，XX小朋友畫得解放軍叔叔也掛在了墻上，今天是或是不是很大啊?相信有很多小朋友都希望長大成為一名解放軍，保衛我們的祖國媽媽。我們現在就要努力，學好本領，鍛煉身體，希望大家以后每次來到絢彩森林都更努力地參加學習與運動，為自己的理想加油!今天的活動到此結束，謝謝小朋友們!

【篇四】

　　一、語言領域

　　1、喜歡故事、兒歌等文學作品，初步理解其主要內容。

　　2、在集體面前愿意大膽的表現自己，展示自我。

　　3、喜歡軍人、能將自己對軍人深厚的熱愛與崇拜之情表現出來。

　　二、藝術領域

　　1、對繪畫、涂色感興趣，具備基本的繪畫技巧，能用各種形式表現出物體的輪廓特征。

　　2、能將自己所喜歡的物體通過手采展示表達出來。

　　3、通過活動，讓幼兒能將自己的內心熱情傳遞給解放軍，以表達自己對軍人的敬愛之情。

　　三、社會領域

　　1、能積極參與自己喜歡的集體活動，在教師與解放軍叔叔的領導下更深刻地了解軍人。

　　2、培養幼兒的集體意識，懂得遵守集體基本規則。

　　3、通過社會實踐活動，使幼兒深刻體會到我們中國人民解放軍的艱辛與偉大。

　　活動一：詩歌朗誦“八一建軍節”(語言活動)

　　活動目標：

　　1、引導幼兒在觀看視頻的基礎上創編詩歌，能大聲且吐字清晰的有感情朗誦詩歌。

　　2、通過多種形式激發幼兒對語言表達的興趣，發展幼兒的語言表達能力。

　　3、使幼兒對“八一建軍節”有了深刻地了解，同時豐富他們的知識經驗。

　　活動準備：

　　多媒體、軍事光碟一盤(從建立八一到現在)、紙條無數、獎品若干

　　活動過程：

　　一、建立心中軍人

　　1、家長領幼兒到部隊周邊遠觀，讓他們做一個初步的了解。

　　2、談話導入，啟發幼兒思維。

　　教師：“小朋友們，你們見過軍人嗎?”

　　幼兒：“......。”

　　教師：“那你們知道為什么會有軍人呢?”

　　幼兒：“......。”

　　教師：“在我們的生活中沒有軍人可以嗎?”

　　幼兒：“......。”

　　教師：“那你們喜歡軍人不?”

　　幼兒：“......。”

　　教師：“下面老師讓你們瞧一瞧我們的軍人到底有多么的偉大。”

　　3、通過問題，提高幼兒想象思維，讓軍人的影子在心中萌芽。

　　二、樹立初步軍人形象

　　1、教師放光碟。(在觀看的過程中，孩子們心潮澎湃，激動異常，為軍人叔叔鼓掌、吶喊)

　　2、觀看完以后，發紙條，讓幼兒與家長共同寫一句感慨的話，啟發幼兒的思維。

　　3、教師將感慨語讀出來。

　　例：

　　(1)幼兒：我很喜歡解放軍，因為他們是我心中的英雄。

　　(2)幼兒：我認為軍人是最勇敢的，是建設和保衛祖國的大英雄。

　　(3)幼兒：我愛解放軍叔叔，因為他們就像紅紅的花朵一樣永遠綻放在人民的心中。

　　4、通過觀看視頻，增加幼兒對解放軍叔叔的了解與認識，師幼互動，做感情交流。

　　三、詩歌朗誦“八一建軍節”

　　1、首先放一首軍歌，陶冶幼兒情操，激發幼兒的熱情。

　　2、開始詩歌朗誦。

　　(1)教師先有感情的朗誦一首八一詩歌，為幼兒做示范。

　　(2)教師作指導，讓幼兒有感情的朗誦八一詩歌。

　　3、教師及家長做評委，討論幼兒的表演才能，做出選拔。

　　4、發獎品，以資鼓勵，讓幼兒有積極向上的態度，鍛煉他們表演的技巧與語言表達能力。

　　5、讓軍人的美好形象印入幼兒的心中。

　　活動小結：

　　通過以上活動，首先，提高幼兒表演技巧，提拔了幼兒才藝發展，增強他們言語表述能力;其次，讓幼兒了解了我們中國軍人的堅強與偉大精神，讓他們知道軍人的重要性，懂得尊重與敬愛軍人;最后，使幼兒在心中建立軍人形象，讓他們有愛心、熱心、寬容心，增強他們意志，提高他們情操，培養良好品質，從而成為一個對社會有用的棟梁之才。

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