2018銀行校園招聘考試行測模擬題

1.群體規范是群體所確立的表明在特定環境中群體成員的行為準則和標準，可分為描述性規范和指令性規范兩種。描述性規范表明人們在特定情境下應該做的，它簡單地告訴人們，哪些行為是有效的和適合的。指令性規范詳細說明在特定情境下，什么是人們必須做的，以及什么是被人們贊同或者是反對的行為。根據上述定義，下列各項中屬于描述性規范的是( )。
A. 節約用水標語
B. 實驗室守則
C. 安全生產標準
D. 人生規劃
2.公共政策是社會公共權威在特定的情景中，為達到一定目標而制定的行動方案或行動準則。根據以上定義，下列不屬于公共政策的是( )。
A. 政府機關和執政黨的政策
B. 學校、社區的政策
C. 村委會的政策
D. 公共權力機關和非政府公共組織的政策
3. 個人合伙：是指兩個以上公民按照協議，各自提供資金、實物、技術等，合伙經營、共同勞動。
根據上述定義，下面的方式屬于個人合伙經營的是( )。
A. 趙某與錢某經口頭協議，在鬧市區租門面房合伙經營服裝店，不久房主孫某同意將門面房折價2 萬元加入合伙，并參與經營，且每半年多收取經營收益5%
B. 王某和孫某都在同一個市場賣盒飯，后有某公司要求每天定時定量送盒飯，由于數量較多，而人均不能獨立接單，因此二人協議聯合接單，每人分別承擔總盒飯數的一半的任務，收入各半
C. 陳某需要一間畫室創作，但苦于經濟拮據，只能在街邊作畫，有一路人張某看中陳某的畫工，打算將自己閑置的房子借陳某作畫室用，待陳某的作品出賣后再補給其房租
D. 劉某與朱某是最親密的伙伴，劉某要經營啤酒生意，但苦于缺乏資金。朱某慷慨解囊借5 萬元給劉某，劉某表示將5 萬元算入公司股份，到年底給朱某按股分紅，但如果公司虧損則朱某不承擔任何風險，完全由劉某承擔。朱某未置可否，稱怎么樣都行。
4. 定義： ①創造醞釀：指創造過程的開始階段，主要內容是確定具體課題、調查既有材料，制訂研究方案和進行可行性分析。 ②創造頓悟：指創造過程的實施階段，在定向積累到足以完成創造活動的前提下，突然悟到了成功的訣竅。 ③創造驗證：指創造過程的總結階段，創造成果與原定假設以及小規模實驗成果與大面積推廣應用的比較印證，從而檢驗創造成果的實際價值。 典型例證： (l)漢字起源已有五千年的歷史，漢字豐富的特點使人通過漢字本身就能直接了解書籍本身的象征意義，保留傳統文化的意義并非只是守成不變。 (2)老張想解開古代木馬車之謎，但百思不得其解，有一天他突然悟出了木馬車設計要領，終于仿制出了一輛木馬車，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。 (3)中國的生殖健康產品——防病毒生化安全套，利用納米技術，彌補了天然乳膠的漏洞，提升了致密度，既能阻隔艾滋病病毒，也能對比之更小的病毒等進行物理隔離。 對上述典型例證與定義的關系判斷不正確的是( )。
A. 例證(1)與定義①相符
B. 例證(2)與定義②相符
C. 例證(3)與定義③不相符
D. 例證(2)(3)分別與定義③①不相符
5. 學習性行為：是指并非動物生來就有的，而是動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。以下選項不屬于學習性行為的是( )。
A. 母雞抱窩
B. 大山雀提繩取食
C. 黑猩猩學會用樹枝捕食白蟻
D. 小狗做算數，狗熊鉆火圈

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