學習小學語文預習是關鍵

　　預習是高效率學習的基礎，也是良好學習習慣之一，那么小學生該怎樣才能做好語文的預習準備呢?

     小學語文的預習方法

　　預習方法一、標好自然段用鉛筆在課文的每一自然段前面標上序號。

　　這一方面是為了弄清楚課文的脈絡，另一方面也是為了上課時聽講更方便。因為老師一定會說：“第X自然段告訴我們……”或者說“讓我們來看看第X自然段。”…… 當然，對于只有一個小節的詩歌就不必標段了。

　　預習方法二、讀準生字詞書后綠線格和田字格中的生字都要能在課前借助拼音準確認讀。

　　這是課文中的“攔路虎”，如果不能讀準，課文就無法朗讀了。個別同學剛開始可能會有點難度，要多讀幾遍，一開始可以拼讀，然后要能看到就直呼出來，甚至去掉拼音也能認出漢字，看見字會組詞。

　　預習方法三、讀通順課文在讀準生字詞的基礎上，借助拼音將課文讀通順很重要。

　　一般說來，課文至少讀五遍，擺“正”字，讀到正確、流利為止。只有讀通了課文才有可能理解課文。

　　預習方法四、劃出生字詞把書后田字格、綠線格中生字在課文里的位置找出來，把田字格中的生字在文中圈出來，想想這些詞語的意思。

　　預習方法五、提點小問題學貴有疑，會讀書的孩子應該會提問，會提問的孩子一定善學習。

　　讀了一篇新課文，小腦袋里產生了什么疑問?有哪些不懂的地方?可以在相應的地方打個小問號，上課的時候專心聽。如果老師沒有講到，那就要去問老師。當然，如果能通過自己的方式去解決小問號，那樣更好!前四點是最基礎的要求，第五點是有點難度的。孩子們可以根據自己的實際情況酌情考慮。希望每一個孩子都能養成預習的好習慣。起始階段還需要家長的支持、督促與鼓勵。一分耕耘一分收獲，堅持到底便會成功。http://xiezuoyi.com/

　　小學語文學習方法大全

　　多讀

　　就是反復讀。據說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦 出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。

　　強記

　　就是有目的地克制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。

　　古詩文

　　背誦后更易理解，理解后還會記得更牢固——當然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養成樂于記憶的好習 慣。當然，強記和死記并非同一概念。

　　勤寫

　　不只是寫作文，那只是其中的一部分。曰記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。

　　寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文， 先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調動了各種器官，并進入記憶的高級階段，“好記性不如爛筆頭”不無道理。

　　想要學好語文則必須養成的十大習慣：

　　一、熟讀、背誦的習慣。

　　二、閱讀優秀課外讀物的習慣。

　　三、推敲語言文學的習慣。

　　四、積累語言材料的習慣。

　　五、記日記的習慣。

　　六、規范地書寫的習慣。

　　七、專注地聽人說話的習慣。

　　八、說普通話、說話文明得體的習慣。

　　九、勤思考、愛質疑的習慣。

　　十、勤查工具書的習慣。

　　怎樣做好預讀語文課文呢?

　　第一步，粗讀——掃除障礙。

　　預習一篇課文，先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞，要查一查字典、詞典，掃除障礙。只有做好這些準備工作，才能通順地朗讀課文，了解課文大意，并加深對課文的 理解。例如：《岳陽樓記》中，“浩浩湯湯”中的“湯”(shāng)容易讀錯，當“水流大而急”講。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)當“昏暗”講， 這樣就容易理解了。

　　第二步，細讀——找出問題。

　　細讀就是認真細致地讀。試著分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀，提出疑難問題。

　　例如，預習《孔乙已》這篇小說，文章為什么說“孔乙已是站著喝酒而 穿長衫的唯一人呢?”并在句子下面畫一道線，打上一個“?”號，等上課時，帶著這個疑問用心聽老師講解，那時，會很快明白的。 當然，預習時，千萬別忘了研讀每課前的“預習提示”和“閱讀提示”。

　　“預習提示”主要是針對課文的重點和難點提出一些啟發性問題，引起學生的思考，不要求 回答，同時提出一些字詞，要求學生利用工具書去理解和掌握。預習可以使同學們嘗到學習的快樂，上課時，老師提問，同學們也能對答如流了。

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