吃水不忘挖井人教學設計

　　吃水不忘挖井人劇情梗概：有個干旱缺水的村莊，一個首長帶領部隊駐扎這里，當他看到了村民生活被缺水問題困擾后，就帶領部隊與村民不畏艱辛、克服種種困難的打井挖水。

　　吃水不忘挖井人教學設計

　　教學目標：

　　一.正確理解課文內容。

　　二.借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　三. 通過學習這個故事知道毛主席關心鄉親們的吃水問題，為鄉親們挖了一口井。鄉親們為了不忘毛主席的恩情，在井前立了石碑。要激發學生熱愛領袖的真摯情感。

　　四、通過學習課文，體會毛主席事事為百姓著想、和鄉親們同甘共苦、齊心協力的崇高思想。

　　教學重點和難點：

　　理解“吃水不忘挖井人”的含義。

　　教學準備：實物投影、毛主席的圖片

　　教學時間：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入

　　我們偉大領袖毛主席在江西領導革命的時候，發生了很多感人的故事。

　　1、揭題(一)板書課題《吃水不忘挖井人》

　　(二)提問：“吃水不忘挖井人”是什么意思?

　　2、齊讀

　　3、這句話從哪兒得來的呢?

　　二、初讀感知

　　1、用自己喜歡的方式朗讀課文，注意讀準字音，把課文讀通順，遇到不懂的地方打上“?”。

　　2、小組合作，組長組織學習生字和檢查小組成員掌握的情況。

　　3、匯報：

　　①(出示卡片)派代表讀，正音，說說記住字形的方法。

　　②指名讀，給生字找找朋友。

　　三、朗讀課文，理解課文內容。

　　(一)指名讀第1段

　　1.提問：毛主席在江西領導革命時在哪兒住過?“這兒”指哪兒?

　　2.要求：回答出在一個小村子住過，也就是瑞金城外的沙洲壩。讓學生讀讀第一句，然后把兩句合起來讀讀。

　　(二)自由讀的形式讀第2段。

　　1.討論：鄉親們有什么困難?怎樣解決的?

　　2.板書：

　　3.朗讀這段，指名3～5人。

　　(三)齊讀第3段。

　　1.自己在書上劃出石碑上的話。

　　2.提問：鄉親們在石碑上刻著什么?為什么要立這塊石碑?

　　四、指名讀全文

　　五、小結：這課書告訴我們什么事?鄉親們為什么立這塊碑?

　　第二課時

　　六、品讀感悟課文

　　1、指名讀第一段，簡介當時毛主席是在農村生活，指揮八路軍作戰的。

　　2、自由讀第二段，想想這段主要講了什么?

　　①匯報，師板書：挖井的原因

　　②出示句子：毛主席就帶領戰士和鄉親們挖了一口井。

　　體會毛主席事事為百姓著想、和鄉親們同甘共苦、齊心協力的崇高思想。

　　3、齊讀第三段，理解最后一句話。

　　4、從這句話中你知道了什么?

　　七、指導書寫

　　1、觀察字寶寶在田字格中的位置

　　2、范寫“忘、想、念”三個心字底的字，講解要領

　　3、學生嘗試寫，師巡回指導

　　八、鞏固字詞

　　1、出示詞語，開火車讀，理解意思。

　　2、出示卡片，開火車讀

　　3、有感情地朗讀課文

　　九、延伸

　　1、收集更多的關于毛主席的故事

　　2、開展講故事比賽

《吃水不忘挖井人教學設計》閱讀地址：http://m.osxg.com.cn/2020/0112/275435.htm