學校精神文明建設工作計劃怎么寫

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　　一、指導思想：

　　1、進一步完善常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創造性。

　　2、深入開展黨員活動，充分發揮一個黨員一面旗的先鋒作用，增強黨組織的戰斗力、凝聚力。

　　二、創建目標及措施：

　　（一）健全組織機構，發揮應有作用

　　加強領導班子自身建設，充分發揮各組織的管理職能。全體領導要作風上講民主，關系上講和諧，思想上講開拓，

　　管理上講嚴密，學習上講經常，工作上講扎實。精誠團結，明確職責，分工協作。

　　（二）加強德育工作，促進精神文明

　　1、切實加強學校德育工作的領導和管理。黨政領導班子要充分發揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進

　　行專題研究和部署。

　　2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理發展的特點和規律，建立

　　健全工作制度，制訂切實可行的工作計劃。

　　3、重視德育工作隊伍建設，提高德育工作隊伍的能力。有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。通過

　　提高教師自身素質，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。

　　4、立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。努力上好思品課、社會課。上述課是學校實施德育的重要途徑，對

　　學生良好品德的形成和文明行為培養有著奠基的作用。

　　5、加強行為規范的養成教育。小學生的德育教育，以其年齡特點，要側重于行為規范的養成教育。

　　(三)塑造黨員形象，發揮黨員作用

　　1、進一步樹立了黨員在群眾中的形象，充分展示了每個黨員就是一面鮮艷的旗幟，真正做到：平常時間看得見，

　　關鍵時刻站得出，危難關頭豁得出。

　　2、支部進一步完善民主生活制度：建立民主評議制度；完善領導班子及黨內民主生活制度。

　　3、加強黨風廉政建設，提高黨員拒腐防變能力：強化黨員廉政意識，發揮黨員干部的師德標兵作用，提高黨員干

　　部廉政意識的責任感，堅決鏟除滋生*的土壤。

　　4、黨支部繼續做好中、青年教師發展的指導、培養、考察工作；及時捕捉成長動態，創設條件，積極提供實踐和

　　展示才能的舞臺。

　　(四)注重校園文化，優化育人環境

　　1、優化育人環境，把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。提倡

　　使用文明語言，禁止使用教師忌語，使“您早、老師好、對不起、再見”成為學生自然口語，使學校真正成為孕育

　　文明的搖籃。

　　2、加強校園文化建設，對學生進行藝術熏陶。校園本身就是學生接受藝術教育的樂園，我們注重發揮它“美”的

　　特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術的熏陶，使學生感受到

　　健康向上，奮發進取的力量，使其精神得到凈化。

　　（五）加強業務學習，提高教師素質

　　1、要求教師學好教育學、心理學等理論，通過上述學習與探討來提高教師理論水平思想內涵。要求教師每學年都

　　要有認真的業務學習筆記，有一定質量的教學反思。

　　2、進行自主互助學習型課堂實踐，關注每一位學生，不斷提高課堂教學水平。開展聽課、說課、評課及教學反思

　　活動。定期組織備課檢查。并做好區、校級骨干教師的年度考評。

　　（六）優化學校資源，凝聚群體合力

　　1、工會要把文明建設視為重點工作來抓，從而使全體教職員工煥發主人翁精神，形成強有力的群體凝聚力。

　　2、全面實施送溫暖工程，關心在職教工及退休、待退休職工的思想和生活。建立困難職工檔案，及時將溫暖送到

　　困難職工之中。

　　3、加強學校民主管理和教代會作用，維護教職工的合法權益。

　　4、加強工會組織建設，發揮工會組織的作用，使工會組織真正成為群眾信得過的組織。

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