領導班子專題民主生活會的方案

　　領導班子要圍繞為民務實清廉主題，定期召開專題民主生活會,會后，要在一定范圍通報民主生活會情況。以下有兩篇領導班子專題民主生活會方案可供參考：

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　　根據區紀委、區委組織部《關于開好20XX年度黨政機關黨員領導干部專題民主生活會的通知》[徐委組(20XX)17號]文件的精神，20XX年度中國共產黨光啟小學黨支部專題組織生活會擬在9月22日召開，現將專題組織生活會工作方案報告如下：

　　一、會議主題

　　找準問題挖根源，努力建設先進性，實現教育現代化.

　　二、前期準備(9月5日—9月16日)

　　1、深入學習

　　學習《黨章》《論共產黨修養》《中共中央關于加強和改善黨的作風建設的決定》中的關于黨員義務、黨員修養、黨員要求的資料，為增強黨員搞好分析評議的自覺性作好鋪墊。

　　2、征求意見

　　(1)形式---設置意見箱、召開座談會、發放征求意見表等

　　(2)范圍---黨員要征求學校教職工、主管領導、居民區黨組織的意見;黨員領導干部還要主動聽取上級分管領導和支委會其他委員的意見;學校黨支部召開周邊居委會有關同志參加的征求意見座談會;

　　學校黨支部還要了解學生和家長對黨組織和學校工作的意見。

　　(3)梳理---根據“五對照、五查找”的要求，黨支部對征求到的意見要認真匯總梳理，分別整理出對黨員個人、領導班子、黨組織和本單位的意見。

　　反饋---除屬于人身攻擊、發泄私憤的外，原則上要如實反饋。對黨員、黨組織的意見由黨支部負責反饋;對校級干部的意見由黨總支反饋;

　　3、談心活動

　　(1)談心原則

　　用心主動地開展批評與自我批評，堅持原則，講究方法，

　　從團結的愿望出發，既不回避矛盾，又不糾纏細枝末節，不意氣用事，不搞無原則糾紛。

　　(2)談心對象

　　每個黨員要聽取不少于5人的意見(本單位群眾、學生、家長、主管領導、居民區黨組織);

　　每個黨員領導干部要聽取不少于8人的意見(本單位群眾、學生、家長、主管領導、居民區黨組織、上級分管領導、支委會其他委員)。

　　(3)要求依據：每次談心要有記錄，按照區委文件中三個“既要、又要”的要求，把談心活動與征求和反饋意見緊密結合。

　　三、撰寫黨性分析材料(9月17日—9月21日)

　　(1)每位黨員結合征求到的意見，重點從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，認真對照《黨章》規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，對照“兩個務必”、“五對照、五查找”和“八個堅持、八個反對”的要求，以及“基本要求”和“具體要求”來撰寫材料。

　　(2)每位黨員各自結合崗位查找不足---

　　教育教學崗位上的黨員要著重從師德師風、教書育人等方面查找不足;

　　管理崗位上的黨員要著重從工作作風、創新精神、管理效率上查找不足;

　　后勤等部門崗位上的黨員要著重從服務質量和工作效益方面查找不足;

　　黨員領導干部還要從堅持科學發展觀、正確政績觀和權力觀、地位觀、利益觀，以及加強黨的意識、執政意識、轉變領導作風等方面進行剖析。

　　(3)格式和字數

　　黨員黨性分析材料按“找準自身存在的突出問題”、“剖析思想根源”和“明確努力方向”三個部分撰寫;

　　校級干部黨性分析材料不少于2000字，黨員不少于1500字。

　　(4)征求意見。

　　黨員黨性分析材料寫完后要主動征求校內黨員和群眾3人以上的意見，

　　校級黨員干部的黨性分析材料除至少征求3名教職工意見外，還要征求本單位每一位班子成員的意見。

　　(1)審讀材料。

　　黨員的黨性分析材料由黨支部審閱;

　　校級正職干部的黨性分析材料由黨總支審閱后報工作指導組，由工作指導組報教育系統先進性教育活動領導小組審閱。

　　(2)修改材料。

　　在審閱中對聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的黨性分析材料，要求該黨員認真進行修改。

　　四、召開專題組織生活會(9月17日—9月22日)

　　1、會前準備

　　1、每名黨員的黨性分析材料須充分傳閱，并推薦進行思想發動。

　　2、對支部存在的共性問題基本達成共識(會中要對此進行通報)。

　　3、個別黨員對反饋意見有抵觸情緒等特殊狀況，事先進行溝通。

　　2、專題組織生活會(9月22日)

　　(1)會議議程

　　1、主持人說明基本狀況

　　2、黨性分析：個人黨性分析→其他黨員評議→黨員本人表態→主持人點評→下一位黨員

　　3、通報支部匯總的意見并討論

　　4、主持人小結

　　(2)具體要求

　　主持人說明基本狀況

　　清點到會人數。如有特殊原因請假的人，須當場告知與會者，并待其回來后另行召開組織生活會。

　　指定記錄人。

　　介紹列席的非黨人士及其他人員，列席者不作任何發言。

　　說明會議主題、資料、程序、要求。

　　A、主題：

　　“找準問題挖根源，努力建設先進性實現教育現代化”。

　　B、資料，宣讀《關于持續共產黨員先進性教育活動召開黨員專題組織生活會的要求》中相關資料。

　　程序：黨性分析按照以下流程進行，先由一位黨員進行個人黨性分析，然后其他黨員逐個發言，進行評議，再由黨員本人表態，最后主持人點評。每位黨員都按照這個流程開展，每位黨員的時間控制在30分鐘左右。

　　C、要求：整體圍繞“個人黨性分析—民主評議”進行。每名黨員要做到：一是勇于開展批評和自我批評，防止“與己無關不想說、心存顧慮不敢說、輕描淡寫不深說、礙于情面不好說、避實就虛不實說”的狀況出現。二是心胸開闊，理解意見時有則改之、無則加勉，持續言者無罪、聞者足戒的心態，相信組織最終會給出公正評價;評議別人以“團結—批評—團結”為方針，與人為善、坦誠相待。三是黨性分析時直截了當，不講個人收獲、體會和成績。四是評議時實事求是，不泛泛而談，更不講優點、談期望、提推薦、隨大流。

　　(3)黨性分析

　　由支部書記、委員帶頭進行黨性分析。按照以下流程：個人黨性分析→其他黨員評議→黨員本人表態→主持人點評→下一位黨員。對于黨員的逐個發言，進行評議時要注意

　　資料上總體把握簡要、深刻。

　　A、所提意見最好是之前相互溝透過的，避免過于突兀的針鋒相對。因此，征求意見和談心必須要充分和深入，不能浮于表面。

　　B、簡要：開門見山談問題，單刀直入提意見，不必務虛。

　　C、深刻：針對本人黨性分析資料挖根源，對同一個問題從不同角度挖根源，結合該同志的一貫表現和工作實際挖根源，在其他人評議意見的基礎上繼續挖根源，在主持人的引導下挖根源。

　　注重營造民主氛圍

　　對于發言人次，以意見是否充分發表為標準，靈活把握“逐個發言”原則，對一名同志能夠兩次以上發言評議。

　　對于黨員本人表態

　　若出現對評議意見基本不理解或完全不理解的狀況，主持人暗示會后溝通，必要時能夠休會。

　　主持人點評

　　主持人點評須簡要和有針對性，每名黨員評議結束后都要點評。

　　(4)通報意見并討論

　　主持人簡要通報支部匯總的意見，每名黨員根據通報，針對支部存在的主要問題，主要是提出整改意見和推薦;主持人在充分討論的基礎上進行歸納。

　　(5)主持人小結

　　對專題組織生活會進行小結

　　肯定好的方面：暢所欲言，氛圍民主等等。

　　到達會議目的：找準問題、剖析根源、努力方向和整改措施。

　　存在的不足。

　　(6)告知下步安排

　　A、每名黨員在這天分析評議的基礎上，進一步修改個人黨性分析。

　　B、支部將要及時梳理這天的整改意見和推薦，并向黨員們反饋。

　　C、黨支部將要對每一名黨員進行書面評議，并向黨員們反饋。

　　五、制定整改措施(9月26日—10月10日)

　　(1)專題組織生活會后，黨支部召開支委會，對黨員逐一提出分析評議的初步意見;

　　(2)由支部書記或支委將初步評議意見與評議對象見面，聽取本人意見;

　　(3)支委會作出對黨員的書面評議意見。

　　(4)每位黨員根據專題組織生活會提出的意見、理解黨支部的評議，修改黨性分析材料，針對問題，研究自身整改措施，黨支部構成本單位加強自身建設的措施，為整改提高階段打下基礎。

　　六、通報狀況(10月11日—10月16日)

　　(1)公布意見：黨支部把征求到的對學校黨組織、領導班子的意見梳理歸納后在教職工大會上進行公布。

　　(2)召開通報會：資料包括---專題組織生活會的基本狀況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向。

　　上報：會后將通報狀況報黨總支和局工作指導組。

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　　根據《市紀委、市委組織部、市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組關于在黨的群眾路線教育實踐活動中開好2015年度專題民主生活會的通知》和《市教衛工作黨委關于結合黨的群眾路線教育實踐活動開好2015年度專題民主生活會的通知》精神和要求，在市教衛工作黨委系統第一督導組的指導下，結合學院工作實際，制定2015年度黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會實施方案。

　　一、民主生活會主題

　　緊緊圍繞持續黨的先進性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，查擺和解決現實中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，促使黨員領導干部牢固樹立宗旨意識和群眾觀點，切實改善工作作風，提高群眾工作本領，為推進學院發展帶給堅強的政治保障。

　　二、時間安排

　　學院領導干部專題民主生活會定于20xx年11月15日(星期五)全天進行。

　　專題民主生活會期間，領導班子成員不得請假。

　　三、具體步驟和做法

　　本次專題民主生活會，嚴格按照上級黨委規定的程序和要求，做到會前認真準備、會中開展批評和自我批評、會后切實整改三個工作階段。

　　(一)會前準備階段

　　為了過好高質量的民主生活會，學校黨委按照市委和市教衛工作黨委的部署，在第一環節，把學習文件精神、提高思想認識擺在突出位置，以召開群眾座談會、個別訪談、書面征詢等多種形式，深入聽取群眾意見和推薦，為開好民主生活會做好了前期準備。

　　一是組織了11次專題研究和學習。黨委共組織了七次集中學習。邀請黨建專家奚潔人作了“群眾路線是正確科學的領導作風和領導方法”專題輔導報告;舉辦了“傾聽基層的聲音——優秀基層干部談群眾工作”中心組(擴大)專題學習會;舉行了“加強黨風廉政建設，踐行黨的群眾路線”中心組專題學習會;組織觀看了《蘇共亡黨亡國的教訓(警示篇)》紀錄片;以“交流學習體會聚焦分析問題”為主題召開了黨委中心組(擴大)專題學習會等，進一步增強了領導干部對增強群眾觀念緊迫性的認識，為開展好群眾路線教育實踐活動奠定思想基礎。

　　二是召開了15場調研座談會。在前期調研的基層上，每位領導樹立了強烈的問題意識，帶著問題繼續深入基層調研，調研對象涵蓋在職教師、學生、離退休人員、民主黨派和職能部門負責人等各類群體。在聽取意見方面，班子統一思想，堅持聚焦“四風”，透過集中調研、分頭調研和個別訪談相結合的方式，確保查擺問題既有廣度又有深度。為了擴大調研范圍，打破了領導班子聯系基層的日常分工，采取交叉聯系調研的方式，使基層單位的師生能夠應對不同的校領導，使每個班子成員能夠接觸更加廣泛的師生。

　　三是征集疏理出意見推薦97條。其中，黨員領導干部“四風”方面的問題12條，機關工作作風存在的主要問題8條，工作中需要改善的問題及意見推薦77條。根據實際狀況，將問題分為即知即改、近期研究解決、發展中需要思考解決等三大類，明確整改職責部門和整改時限。

　　四是用心推進即知即改問題的解決。召集職能部門集中研究即知即改問題，明確了及時認領、強化溝通、主動對接和用心整改的原則，做到不等、不靠、不推，切實轉變工作作風。目前，已解決了一部分問題，并正在認真思考和研究制定其他問題的解決方法和渠道，為后續制定整改方案奠定基礎。

　　五是認真做好“三查四看”工作。透過“三查”，我院進一步明確了學習要求，嚴格按照集中學習不少于6個半天的要求做好學習安排，并要求黨員干部將自學作為群眾路線教育實踐活動的一項重要措施。在“回頭看”工作中，明確要求聽取意見不遮掩，查找問題不跑偏，一項一項查準確、搞清楚，按照“突出重點，攻破難點”的要求，對于能夠即知即改的問題，嚴格落實領導職責制，逐項明確負責領導、部門、時限和措施，確保活動有力有序有效地推進。

　　六是開展誠懇的談心、交心，認真撰寫對照檢查材料。為深入開展好批評與自我批評，學校領導班子及班子成員在廣泛征求意見的基礎上，認真梳理“四風”方面存在的突出問題，查找班子建設和領導干部自身存在的問題和不足，認真撰寫領導班子和領導干部個人對照檢查材料。為進一步統一思想、增進理解，黨委進行了多次討論，班子成員應對面、推心置腹地開展了談心談話，相互交換意見，并結合反饋意見幾經修改，最終構成了領導班子和領導干部個人對照檢查材料，已報市教衛黨委系統第一督導組審閱并透過。

　　上述工作，為開好民主生活會、提高民主生活會質量奠定了基礎，使我院具備了召開專題民主生活會的基本條件。

　　(二)召開專題民主生活會

　　專題民主生活會由黨委書記戴健主持，出席人員為市教衛工作黨委領導、市教衛紀工委領導、市教衛工作黨委系統第一督導組成員、學院全體黨政領導班子成員，列席人員為紀委專職副書記、組織部部長。

　　專題民主生活會主要有以下三項議程：

　　一是由黨委書記戴健同志代表學院黨委報告班子遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規定的狀況，查擺“四風”方面存在的突出問題，并由全體班子成員進行群眾討論深刻剖析;二是全體領導班子成員根據群眾反映的意見，結合個人思想實際、崗位職責和工作經歷，對自身存在的“四風”突出問題開展批評與自我批評;三是由市教衛工作黨委系統第一督導組結合談話提醒和掌握的狀況，對專題民主生活會尤其是開展批評和自我批評狀況作出評價，并對進一步加強領導班子思想政治建設提出要求。

　　(三)部署整改階段

　　專題民主生活會后，領導班子及成員對干部群眾反映和民主生活會上查擺出來的問題，進行深入分析，逐個研究，制定整改任務書、時間表。對于能夠及時整改的，立即整改;對于需要必須時間整改的，制定整改計劃，落實整改職責，明確整改時間;對于不具備整改條件的，要向教職員工反饋說明。

　　領導班子整改措施、時間表在必須范圍內及時向黨員干部群眾通報，理解黨員和群眾的監督。

　　四、工作要求

　　(一)聚焦作風建設，貫徹整風精神。做到敢于開展批評，敢于直面較真，敢于思想交鋒，敢于暴光亮丑，切實提高專題民主生活會的質量，真正使領導班子每個成員理解一次嚴格的思想洗禮和黨性錘煉。

　　(二)高度重視，堅持“一把手”負責。黨委書記切實履行第一職責人職責，組織開好專題民主生活會，帶頭開展談心，帶頭對照檢查開展批評與自我批評，帶頭進行整改，嚴格規范程序、資料和標準。

　　(三)加強與市教衛工作黨委系統第一督導組的溝通協調。主動請示、主動匯報、主動理解督導組指導和檢查，嚴格按照規定的程序和步驟，把活動的規定動作做扎實、做到位，確保專題民主生活會不虛、不空、不偏、不走過場。

　　(四)黨委組織部做好學院黨員領導干部專題民主生活會的原始記錄，并將相關材料在規定時間內上報市教衛工作黨委，抄送教衛紀工委和系統教育實踐活動領導小組辦公室。

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　　為認真貫徹落實中央、省委、市委和區委關于改善工作作風、密切聯系群眾的精神，按照玉紅組聯發《關于召開全區黨員領導干部專題民主生活會的通知》要求，現將XX鄉領導班子專題民主生活會的工作安排如下：

　　一、民主生活會主題：切實改善作風密切聯系群眾

　　二、召開民主生活會時間：3月25日

　　三、參加民主生活會人員

　　民主生活會的對象是：XX鄉黨政領導班子及綜治維穩委辦公室專職副主任13人，具體為：書記、鄉長、人大主席、紀委書記、副書記、副鄉長、黨委委員。列席人員：各村書記、主任，全體站所負責人。召開民主生活會時，邀請區四套班子聯系領導和區委組織部、區紀委相關部門領導參加并進行指導。

　　四、民主生活會各階段任務及要求：

　　1、提高認識，學習階段(3月11日—15日)

　　學習方式：采取自學與集中學習相結合的方式進行。學習重點資料：習近平同志在十八屆中央紀委二次全會上的重要講話精神，習近平同志在中央黨校開學典禮上的講話，學習《十八屆中央政治局關于改善作風密切聯系群眾的八項規定》及實施細則、《中共中央辦公廳印發習近平同志關于厲行節約反對鋪張浪費重要批示的通知》，學習《省級領導改善工作作風密切聯系群眾的實施辦法》、省委常委黨內政治生活八項規定等有關規定、秦光榮同志在省委常委(擴大)會議上的講話精神，學習市委內部制度建設系列文件規定、xxx同志在市委工作會議上的講話精神，市委四屆三次全會報告，學習區委內部制度建設系列文件規定等。

　　要求：各位班子成員要認真自學區委規定篇目。

　　2、征求意見階段(3月13日—3月18日)

　　采取發放征求意見表，廣泛征求黨員干部和群眾對改善工作作風和鄉黨委內部制度建設的意見、推薦。征求意見范圍：鄉機關干部職工，鄉中心站所負責人，鄉直屬支部書記;各村黨總支書記、村委會主任、監委會主任;部分黨員代表、人大代表、群眾代表。

　　要求：3月19日將征求意見匯總。

　　3、構成初步整改措施階段(3月22日前完成)

　　要把規范和完善內部制度作為整改落實的重要措施，對照中央、省委、市委和區委的有關規定，鄉黨委政府要出臺相應辦法和實施細則，用制度管人管事。

　　要求：鄉紀委、組織辦、黨政辦按時完善和規范制度。

　　4、對照檢查，撰寫發言提綱階段(3月15日—3月21日)重點對照檢查堅定理想信念，加強黨性鍛煉，遵守政治紀律，貫徹落實黨的路線方針政策和重大決策部署，檢查自覺踐行黨的宗旨、密切聯系群眾、解決干部群眾反映最突出問題的狀況，檢查落實中央“八項規定”等制度建設，檢查落實黨風廉政建設職責制，遵守領導干部廉潔從政有關制度規定及執行個人有關事項報告制度的狀況。要聽取群眾意見，深刻剖析檢查，認真撰寫書面發言材料。

　　要求：各位班子成員要將民主生活會個人發言提綱書面材料(包括電子文檔)于3月21日下午3點前準時交到鄉組織辦。

　　5、召開民主生活會階段(3月25日上午9:00)

　　議程(略)

　　要求：組織辦準備好會議材料。

　　6、切實抓好整改落實階段

　　加強對專題民主生活會整改落實的狀況進行督促檢查，根據整改措施，對整改落實不到位或者沒有在規定時限內完成的，由鄉紀委責令限期改正。

　　要求：鄉紀委定期進行督促檢查。

　　五、上報民主生活會審批時間：3月12日

　　上報資料：召開民主生活會的時間及地點

　　六、做好總結：民主生活會后，組織辦按規定進行總結并上報各類材料。

《領導班子專題民主生活會的方案》閱讀地址：http://m.osxg.com.cn/2020/0108/269321.htm